计算机辅助电机与电器设计--辉县北郊变电站配电工程设计.doc

河南机电高等专科学校
课程设计报告书
设 计 任 务 书
设计目的:本次设计通过课程设计，培养学生综合运用所学的电气部分理论知 识和技能，提高解决实际问题能力，使学生掌握电气设计的基本原则和方法,掌握查阅文献、收集资料、分析计算、综合论证、设计制图、数据处理等多方面的 基本技能。
设计内容要求：
1、据待建变电站(所）在系统中的地位、作用、运行方式和输送功率、距离,选择技术上满足要求的电站(所)与电网连接方式, 线路的回路数、电压等级、母线规格。
2、确定待建电站技术上满足要求的用户供电方案： 供电线路回路数、电压等级、导线规格.
3、根据待建变电站电压等级、电网要求、功率输送情况，拟订满足供电可靠性和电站各种运行方式要求的主变压器可选用方案 （主变类型、台数、容量、型号）.
4、根据所确定的主变方案和进出线回路数，通过分析、论证，确定待建变电站（所）各电压 等级的主接 线型式。
5、设计待建电站(所）自用电接线，选用自用电变压器台数、容量、型号。 6、通过对选用方案经济比较，选定综合经济指标最优 的电站主变、主接线方案。

目 录
一、课程设计任务书……………………………………………………。1
二、项目说明……………………………………………………………。。1
三、配电工程图的绘制…。。.。....…………………………………………。1
1、图层、线型、文字等基本绘图环境的设置及绘图模板的绘制....。。.。.。..。.。..。..。.2
2、主要结构尺寸及尺寸配合的确定.。。.。..。.。..。。。.。。。。.。。.。。....。。.。。。..。.。。.。。。.。.。..。..。。。.。.。..。.。。.。3
3、问题及讨论。。...。。。。..。。.。。。。。。.。。.。。.。。.。。。。.。.。.。。..。.。.。..。。。。......。.。.。.。。.。.。。。...。。。。..。。。.。。。。........。。.。。。..3
四、心得体会…………………………………………………………….3
五、附录：配电工程图
六、参考文献……………………………………………………………5
一、课程设计任务书
本次设计为110kV变电站初步设计，共分为任务书、说明书、工程图的绘制方法等部分，同时还附有7张A4图纸加以说明。该变电站有几台主变压器，各个电压等级均采用单母分段的主接线方式供电，本次设计中进行了短路电流计算，主要设备选择及校验(包括断路器、隔离开关、电流互感器、母线等），并同时附带介绍了所用电和直流系统、继电保护和微机监控系统、过压保护、接地、通信等相关方面的知识.
二、项目说明
本次设计：1、设计报告要求文字说明简明扼要，书写工整，内容包括： (1）电站（所）与系统连接方案。需通过文字说明和数据表明方案技术上的合理性。 （2）电站(所）主变和电气主接线方案的确定。需通过文字 说明和数据，表明所选方案 技术、经济上的合理性。 （3) 地区负荷供电和电站自用电设计.  （4）选择电站主要电气设备.最终需将所选设备的技术数据与该设备运行工况列表对照。  
2、绘制电站电气接线图等7张（CAD画A4纸打印） 。要求布置均匀、 整洁,用国家标准符号绘制。
三、配电工程图的绘制
1、图层、线型、文字等基本绘图环境的设置及绘图模板的绘制
图层管理功能：图形对象都位于某一图层上,可设定图层颜色、线型、线宽等特性。
 平面绘图 ：能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、曲线等基本图形。
 绘图辅助工具： AutoCAD提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易.
 编辑图形： AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等.
标注尺寸：可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。
书写文字：能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性.
在各个图层上绘制一些简单图形，观察其颜色和线型是否与所设置的颜色 和线型一致。再分别将三个图层打开/关闭,冻结/解冻结，锁定/解锁，然后进行一些编辑操作,观察结果有什么区别
2、主要结构尺寸及尺寸配合的确定。
答：A4图幅。先画一个210X297的矩形，在这里面绘图，不要超出边界，也不要太小,美观就行,要注意留标题栏的位置.标注的单位是毫米。不知你学的是什么专业, 比如建筑类，可用天正，机械类，可用天河,这里面就有现成的图框.也可以选择绘图比例。如是只有CAD，可在新建时,选择绘图模板，里面也有图框标题栏
3、问题及讨论。
答：总结在Auto CAD 2004中遇到的一些问题,主要有:菜单及工具栏的设置及恢复、如何提高图形的显示精度、怎样修改非连续线型的外观、有效创建块即其插入、空间曲线的绘制及如何恢复已损坏的图形及找回丢失的异种字体,并提出解决办法.
四、心得体会
本次设计课程设计心得体会课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现,提出,分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异,CAD制图已经成为当今建筑行业应用中空前活跃的领域，在工作中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学生来说熟练掌握CAD绘图技术及技巧是十分重要的。
  回顾起此次CAD课程设计,至今我仍感慨颇多。的确，在一个星期的CAD课程设计期间，可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识.通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论,才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
五、附录：配电工程图
六、参考文献
【1 】AutoCAD电气工程制图。主编 :傅雅宁,田金颖。 北京邮电大学出版社 。2014
【2】.电力系统继电保护原理［M］.朱雪淩，查丛梅,许强。北京：中国电力出版社，2009. 
【3】发电厂电气主系统[M］.许珉,孙丰奇。北京：机械工业出版社,2011.
【4】电力系统分析［M］.孟祥萍，高嬿..北京：高等教育出版社，2004。
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