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幼儿绘画素质检测表

量表介绍:
幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动，是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。很多家长都希望自己的孩子在绘画方面有所造诣。事实上，孩子绘画才能的形成与发展，很大程度上取决于孩子绘画素质的高低。幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面，学习绘画可以发展幼儿的感知能力、思维能力，丰富情感，促进个性发展，提高实践活动能力.若孩子在绘画方面并没有表现出优势素质，尽管家长与孩子都做出了很大的牺牲与努力，但结果可能事倍功半。所以，在家长做出这方面的决定之前,首先应该判定一下孩子所具有的绘画素质，这样会使选择更符合孩子的特点。因幼儿的个体差异、兴趣爱好和家长在孩子美术教育方面的关注不同，因此同为中班或大班的幼儿，美术方面的能力、水平发展亦不均衡，表现效果相差很大。 　　《幼儿绘画素质检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答,能够有效、准确而迅速的反映幼儿的绘画素质水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母.

测试题目：
1、孩子的辨色能力怎样?
□ A 很强  □ B 比较强  □ C 一般  □ D 较差  □ E 很差 
2、孩子的想象能力怎样？
□ A 很丰富  □ B 比较丰富  □ C 一般  □ D 较差  □ E 缺乏想象力 
3、孩子的手指是否灵巧?
□ A 很灵巧  □ B 比较灵巧  □ C 一般  □ D 不太灵巧  □ E 很笨 
4、孩子做事是否耐心？
□ A 很耐心  □ B 比较耐心  □ C 一般  □ D 不太耐心  □ E 缺乏耐心 
5、孩子记忆形象物体的能力怎样？
□ A 很好  □ B 比较好  □ C 一般  □ D 比较差  □ E 很差 
6、孩子的感情是否具备细腻而又豪放的特点?
□ A 明显具备  □ B 具备,且比较明显  □ C 具备，但表现不明显  □ D 比较差  □ E 不具备 
7、孩子用语言对事物进行描述时，是否能够做到形象、生动？
□ A 能  □ B 基本能  □ C 有时能  □ D 很少能  □ E 不能 
8、孩子的观察能力怎样?
□ A 很强  □ B 比较强  □ C 一般  □ D 比较差  □ E 很差 
9、孩子喜欢在纸上、地上描绘周围的物品吗？
□ A 很喜欢  □ B 比较喜欢  □ C 一般  □ D 不太喜欢  □ E 不喜欢 
10、孩子辨认物体形状和几何图形的能力怎样?
□ A 很强  □ B 比较强  □ C 一般  □ D 比较差  □ E 很差 
11、孩子对动画、木偶戏以及画展是否感兴趣？
□ A 很感兴趣  □ B 比较感兴趣  □ C 一般  □ D 不太感兴趣  □ E 不感兴趣 
12、孩子是否喜欢用纸、积木、沙石等进行造形活动？
□ A 很喜欢  □ B 比较感兴趣  □ C 一般  □ D 不太喜欢  □ E 不喜欢 
13、孩子喜欢对一些画片、书刊封面、衣服等造型进行评价吗?
□ A 很喜欢  □ B 比较感兴趣  □ C 一般  □ D 不太喜欢  □ E 不会评价