教师专业发展规划方案(信息技术).doc

教师专业发展规划方案
（2016--——2020年五年）
学科:信息技术 姓名:某某某
作为一名教师，担负着教书育人的重任,由于教育的动态性和拓展性，我们必须更新观念，转变角色,这对我们自身发展也是一个积极的挑战.积极构建终身教育体系，大力发展教育事业，提高教师专业化水平，已经成都市当今世界教育发展的主流。为保证教育改革规划纲要的顺利实施，现提出个人五年的发展规划如下:
一、 个人情况介绍
我叫某某某，大学本科学历，2003年7月，毕业于某某师范大学数计系计算机科学与技术专业，2003年9月到某某市第二中学校，担任信息技术课教学并兼管微机室和教室多媒体设备，2008年6月被评定为中学二级教师，2013年被评定为中学一级教师。自参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表,做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高。
二、 五年发展总目标
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感.认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。立足岗位,终身学习，提升专业素质；学以致用，转边教育教学方式，利用5年时间，成为研究型教师.树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）.
三、具体目标（五年)
1、第一阶段，2016年9月至2017年9月,加强对新课改新教材的认识，在教学内容的前后衔接上要多下功夫，增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思，提高驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平，加强教学设计和反思,提高基本业务水平；
2、第二阶段，2017年9月至2018年9月，强化专业素质，在汲纳中充实自我,发挥教师的探索钻研精神,抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深入研究，在教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学模式。
3、第三阶段，2018年9月至2019年9月，以教育科研为龙头，进行研讨活动,促进自己成为研究型教师，加速自己的成长.不断地积累教学经验教训，初步确立研究课题,进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。
4、第四阶段，2019年9月至2020年9月，在教育科研方面，要确立研究课题,充分的进行实践,争取有成果。
5、第五阶段,2020年9月至2021年9月，加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，不断扩充自己的专业知识与能力,做学生的良师益友，成为本学科的带头人。
四、实现措施
1、专业水平的提高
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。树立依法治教的理念，全面贯彻教育方针,实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争达到合格率100% ，优秀率、平均分稳步提升.
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行班级老师的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升精心备课。
探索趣味性作业，创新性作业。上课有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注潜能生,切实促进潜能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在实践中探求、感悟。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到:反思昨天-—在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天—-在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作.
4、勤于思考，提升教育教学研究能力.
教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径.在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。
5、利用信息技术手段辅助教学。
现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道,是每个现代教师所必须掌握的。在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力。学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论,提高教学效果。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名优秀的教师。