登上地球之巅.pptx

登上地球之巅登上地球之巅登上地球之巅登上地球之巅字音学习字音学习字音学习字音学习词语积累词语积累词语积累词语积累文章中心文章中心文章中心文章中心文章结构文章结构文章结构文章结构本文质疑本文质疑本文质疑本文质疑美图观赏美图观赏美图观赏美图观赏第1页整体感知：整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰速读课文，把登山队员突击主峰经过划分成几个阶段，在原文中经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。画出相关语句。世界第一峰世界第一峰珠穆朗玛介绍珠穆朗玛介绍喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼尔、印度等国边境，喜马拉雅山脉位于中国西藏同尼尔、印度等国边境，绵延长达绵延长达24002400多里，主脉海拔平均超出多里，主脉海拔平均超出60006000米，米，是世界上最雄伟山脉。是世界上最雄伟山脉。“喜马拉雅喜马拉雅”在藏语中就是在藏语中就是“冰雪之乡冰雪之乡”意思。这里终年冰雪覆盖，其中最为意思。这里终年冰雪覆盖，其中最为高耸则是位于中国和尼泊尔边界上珠峰，高达高耸则是位于中国和尼泊尔边界上珠峰，高达8848.138848.13米，是世界最高峰。米，是世界最高峰。珠峰峰顶最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气珠峰峰顶最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。因为珠峰地理环风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。因为珠峰地理环境独特境独特,含有重大科学研究价值含有重大科学研究价值第2页1960年中国登山队征服珠峰活动介绍19601960年年3 3月月1919日，中国登山队在海拔日，中国登山队在海拔51205120米珠峰下一米珠峰下一块宽敞谷地上建起大本营。参加这次活动共有块宽敞谷地上建起大本营。参加这次活动共有214214名队名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大量周密员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大量周密准备工作。准备工作。为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰战斗分成四个为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰战斗分成四个“战役战役”，分别制订抵达，分别制订抵达64006400米、米、76007600米和米和83008300米攀登米攀登高度，再返回大本营，最终从高度，再返回大本营，最终从83008300米处突击顶峰。米处突击顶峰。3 3月月2727日黄昏完成了第一个日黄昏完成了第一个“战役战役”。2828日，另一批登山日，另一批登山队员出发，打响第二个队员出发，打响第二个“战役战役”。4 4月月1111日，上升到日，上升到73007300米高度。米高度。2929日，登山队开始了第三次征服高度战日，登山队开始了第三次征服高度战斗。斗。5 5月月3 3日晚上，登上了日晚上，登上了86008600米高度，并安全返回大米高度，并安全返回大本营。本营。5 5月月2424日早晨，四名精选队员从日早晨，四名精选队员从85008500米高度开始米高度开始了对珠峰冲刺。于了对珠峰冲刺。于2525日凌晨成功登顶，完成了人类历日凌晨成功登顶，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰创举。史上从北坡攀上世界最高峰创举。第3页登山三阶段登山三阶段 1960年年3月月19日，中国登山队在海拔日，中国登山队在海拔5120米珠峰下一米珠峰下一块宽敞谷地上停下来。这就是登山队大本营。参加这块宽敞谷地上停下来。这就是登山队大本营。参加这次登山活动共有次登山活动共有214名队员和工作人员，他们有着共同名队员和工作人员，他们有着共同目标：目标：登上珠峰，为国争光。登上珠峰，为国争光。第4页整体感知：整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰速读课文，把登山队员突击主峰经过划分成几个阶段，在原文中经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。画出相关语句。峰峰巅巅 砭砭骨骨崔巍崔巍 滞滞留留窒窒息息 匍匐匍匐dinbincu wizhzhp f第5页词语积累词语积累养精蓄锐：养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。养足精神，积蓄力量。异口同声：异口同声：形容很多人说一样话。形容很多人说一样话。凄厉凄厉：（声音）凄凉而尖锐。（声音）凄凉而尖锐。窒息：窒息：因外界氧气不足或其它气体过多因外界氧气不足或其它气体过多或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至或者呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停顿呼吸。停顿呼吸。匍匐：匍匐：爬行。爬行。斩钉截铁：斩钉截铁：形容说话办事果断果断，形容说话办事果断果断，毫不犹豫。毫不犹豫。第6页整体感知：整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰速读课文，把登山队员突击主峰经过划分成几个阶段，在原文中经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。画出相关语句。整体感知：整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰速读课文，把登山队员突击主峰经过划分成几个阶段，在原文中经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。画出相关语句。第7页整体感知：整体感知：速读课文，把登山队员突击主峰速读课文，把登山队员突击主峰经过划分成几个阶段，在原文中经过划分成几个阶段，在原文中画出相关语句。画出相关语句。1、5月月24日日9时时30分，登山队员出发。分，登山队员出发。2、刘连满甘作人梯，帮助其它队员登上第二台阶、刘连满甘作人梯，帮助其它队员登上第二台阶。3、因为缺氧，刘连满留下，其余人冲顶。、因为缺氧，刘连满留下，其余人冲顶。4、刘连满将救命氧气留给他人，写下遗言信。、刘连满将救命氧气留给他人，写下遗言信。5、无氧攀登。、无氧攀登。6、登顶成功。、登顶成功。第8页 速读课文，简明复述四名登山队员突击主峰经过。第9页 （3）经过充分准备，经过充分准备，5月月24日早晨日早晨9时，登山队员王时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最终富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最终380米高度冲击。米高度冲击。两个多小时后，著名两个多小时后，著名“第二台阶第二台阶”挡住了他们去路。他们挡住了他们去路。他们沿着第三次行军侦察路线，冒着严寒，花了五个多小时，沿着第三次行军侦察路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯方式，爬上了不到用搭人梯方式，爬上了不到7米高米高“第二台阶第二台阶”。这时，。这时，队员们又不得不面对黑夜挑战。他们借着雪夜反光，艰难队员们又不得不面对黑夜挑战。他们借着雪夜反光，艰难向前行进。他们现在又受到缺氧严重威胁。刘连满反应最向前行进。他们现在又受到缺氧严重威胁。刘连满反应最强烈，为了争取时间，大家决定他留下休息，其余三人以强烈，为了争取时间，大家决定他留下休息，其余三人以最快速度突击登顶。刘连满冒着生命危险，毅然决定把自最快速度突击登顶。刘连满冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多氧气留给同志，并留下短信。与此同时，三位己所剩不多氧气留给同志，并留下短信。与此同时，三位登山队员匍匐在地上，借着星光和反照雪光，识别路途，登山队员匍匐在地上，借着星光和反照雪光，识别路途，艰难前进。到艰难前进。到8830米，氧气全部用完，三人开始了危险米，氧气全部用完，三人开始了危险无氧攀登。必胜信念支持着他们在凌晨成功登顶。无氧攀登。必胜信念支持着他们在凌晨成功登顶。第10页 三位队员最终胜利是靠什么力量三位队员最终胜利是靠什么力量取得？取得？登顶过程中作者着意描写了哪三大困难登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？这么描写有什么作用？这么描写有什么作用？课文中有不少描写自然环境句子，它们课文中有不少描写自然环境句子，它们在文章中起什么作用在文章中起什么作用?作者叙述事件有详有略，选择最经典事作者叙述事件有详有略，选择最经典事件来表现人物精神风貌请举例说明。件来表现人物精神风貌请举例说明。第11页 严寒、黑夜和缺氧严寒、黑夜和缺氧。这三者都组。这三者都组成对生命极大威胁。作者在行文中处成对生命极大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对于队员严峻考验。处表现这些困难对于队员严峻考验。正是在这么考验面前，才充分表达了正是在这么考验面前，才充分表达了队员们队员们勇往直前和不畏艰险勇往直前和不畏艰险精神。精神。登顶过程中作者着意描写了哪三大困难登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？这么描写有什么作用？这么描写有什么作用？第12页 靠意志、毅力、团结合作和牺靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。是团结协作，共同奋斗结牲精神。是团结协作，共同奋斗结果，是集体主义精神胜利。果，是集体主义精神胜利。三位队员最终胜利是靠什么力量三位队员最终胜利是靠什么力量取得？取得？第13页作者叙述事件有详有略，选择最经典事作者叙述事件有详有略，选择最经典事件来表现人物精神风貌请举例说明。件来表现人物精神风貌请举例说明。第14页 本文叙事，详略得当，说说文本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为何要详写？章重点写了什么？为何要详写？（1 1）详写征服详写征服“第二台阶第二台阶”经过。因为这一经过。因为这一“台阶台阶”被外国探险家认为是不可逾越，被外国探险家认为是不可逾越，19241924年英国赫赫有名登山家马洛里和欧文就年英国赫赫有名登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪。中国登山队员逾越是在这一带失踪。中国登山队员逾越“第二第二台阶台阶”表现了他们坚强意志和大无畏精神，表现了他们坚强意志和大无畏精神，表现了他们团体协作精神。表现了他们团体协作精神。（2 2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志事迹。表现他舍己为人牺牲氧气留给同志事迹。表现他舍己为人牺牲精神。精神。第15页 不畏艰险 队员们征服“第二台阶”勇往直前 刘连满作人梯、留氧气 团结协作 舍己为人 从中看出体味精神爱国主义集体主义第16页写作借鉴：1 1、请概括出文中详写了哪些经典事件？这么处理、请概括出文中详写了哪些经典事件？这么处理有什么好处？有什么好处？一是详写了四名英雄一是详写了四名英雄征服征服“第二台阶第二台阶”过程过程（岩壁陡滑危险，用（岩壁陡滑危险，用“人梯人梯”翻越，黑夜中攀翻越，黑夜中攀登艰险及想到英国登山登艰险及想到英国登山家失踪）；二是详写了家失踪）；二是详写了刘连满宁可自己牺牲也刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志事迹。要把氧气留给同志事迹。这么写有利于突出人物这么写有利于突出人物高尚精神品质。高尚精神品质。第17页 c、重点记叙部分则应加以生动重点记叙部分则应加以生动 描写，还能够加入描写，还能够加入议论抒情。议论抒情。b、有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过；有重点地记叙，其余情节则可略或一笔带过；知道记叙复杂事件应知道记叙复杂事件应:a、选择经典事例和经典人物；选择经典事例和经典人物；2、从课文详写中知道写作上哪些技巧？、从课文详写中知道写作上哪些技巧？第18页 课文中有不少描写自然环境句课文中有不少描写自然环境句子，请找出来，想想它们在文章中子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？起什么作用？作者除了尽力渲染恶劣自然环境作者除了尽力渲染恶劣自然环境外，还不时用闲笔描写漂亮珠穆朗玛外，还不时用闲笔描写漂亮珠穆朗玛峰景色。峰景色。这些描写使读者有身临其境这些描写使读者有身临其境感觉，在阅读担心之余还能够求得放感觉，在阅读担心之余还能够求得放松，来观赏一下漂亮珠峰景色。这在松，来观赏一下漂亮珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美阅读效果上可称为一张一弛，给人美享受。享受。第19页 3 3、作者除了尽力渲染恶劣自然环境外，还不时用、作者除了尽力渲染恶劣自然环境外，还不时用闲笔描写漂亮珠穆朗玛峰景色。试找出闲笔描写漂亮珠穆朗玛峰景色。试找出来，读一读，体会一下这些语句好在哪里？来，读一读，体会一下这些语句好在哪里？这些描写使读者有身临其境感觉，在阅读担心这些描写使读者有身临其境感觉，在阅读担心之余还能够求得放松，来观赏一下漂亮珠峰景之余还能够求得放松，来观赏一下漂亮珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美享受。享受。第20页 19601960年年5 5月，英月，英勇中国登山健儿从勇中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世功登顶，书写了世界登山史上新界登山史上新统计，他们行为表现了人类最优异品质：统计，他们行为表现了人类最优异品质：坚强意志、坚韧毅力、团结合作和自我坚强意志、坚韧毅力、团结合作和自我牺牲精神。牺牲精神。第21页绵延喜马拉雅山群绵延喜马拉雅山群绵延喜马拉雅山群绵延喜马拉雅山群峰峰峰峰第22页珠峰中绒布珠峰中绒布冰川景色冰川景色第23页文章集中写了王连满哪些事例？甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。第24页你以为王连满是怎样一个人？一个默默贡献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强人。第25页 文章为何单用了两个段落来突出写他一个人 王连满身上，集中了登山队群体优异品质，单写他，是经过对他经典描写，来表现以他为代表登山队群体精神风貌。第26页小结：小结：1、这篇新闻报道，记叙了英勇、这篇新闻报道，记叙了英勇中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡中国登山健儿，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上新成功登顶，书写了世界登山史上新世纪。赞扬了他们强烈集体合作精世纪。赞扬了他们强烈集体合作精神和高尚贡献精神。神和高尚贡献精神。（中心思想）（中心思想）2、作者采取详略得当方法处、作者采取详略得当方法处理材料和选取经典事件来表现人物理材料和选取经典事件来表现人物精神面貌。精神面貌。3、本文文体为：通讯。通讯是、本文文体为：通讯。通讯是详实而生动地报道客观事物或经典详实而生动地报道客观事物或经典人物文章，含有时效性。人物文章，含有时效性。第27页