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朗诵录制比赛方案
一、比赛背景
为了促进语言表达和朗诵能力的提高，提高青少年自信心和学习成就感，我们计划举行一次朗诵录制比赛。本次比赛将邀请全校学生参加，设立初中与高中两个年级组别。
二、比赛组织
1. 报名和选拔
在比赛前，将通过校内宣传渠道宣传比赛信息，并在学校网站上发布报名表格。学生按时报名，根据报名信息和个人朗诵作品，由组委会进行初步筛选，选出正式参赛者。
2. 演讲内容
比赛主题为“自信、成长”，每位选手需准备1篇朗读作品。作品可以为自己喜欢的文章或诗歌，也可为学校指定的朗读材料。
3. 分组、评分和晋级
比赛分为初中组和高中组。每个组别应设10名左右的选手，根据报名情况可适量增减。比赛采用评委打分方式，评分标准包括：语音表达、语调抑扬、语速节奏、情感理解、仪态表现等。前4名选手晋级决赛。
4. 录制与播出
本次比赛的朗诵作品将通过录制的方式，进行比赛和评分。晋级决赛的4名选手进行现场朗诵。录制的视频将在学校的公共平台上播出，并在校内进行宣传。
三、比赛时间和场地
1. 时间
比赛时间预计为每个月的第二个星期五下午。具体比赛时间将在比赛前发布。
2. 场地
比赛地点为学校的演讲厅，比赛时将设置录制区和观众席。
四、比赛奖励
比赛设置一、二、三等奖和优秀奖。同时准备奖励给最佳人气奖等特别奖项。每个年级的获奖选手将在学校公示栏上进行展示并进行宣传。
五、比赛意义
本次朗诵录制比赛旨在：
1. 激发学生朗读和语言表达的兴趣，提高语言表达能力和朗诵水平。
2. 培养学生的自信心和自我表达能力，培养学生的人际沟通能力。
3. 促进校内师生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。