12月红领巾广播稿.doc

12月红领巾广播稿 人生是对理想的追求理想是人生的指示灯失去了这灯的作用就会失去生活的勇气 因此只有坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向 篇一：xx年12月红领巾广播稿范文 甲：老师们同学们大家好 红领巾广播站现在开始播音 乙：今天是西方的传统节日圣诞节首先祝全校师生圣诞快乐 甲：我是张玲芳 乙：我是白云彪 甲：本次播音的内容有圣诞节的来历及各国习俗; 乙：新闻：我校张艳华老师获得乡教职工乒乓球比赛女子组冠军 甲：我校徐海阔、段继发同学获得乡乒乓球比赛高年级男子组冠、亚军;刘辉同学获得低年级女子组亚军 乙：每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子 教会开始并无圣诞节约在耶稣升天后百余年内才有 甲：据说：第一个圣诞节是在公元138年由罗马主教圣克里门倡议举行 而教会史载第一个圣诞节则在公元336年 由于圣经未明记耶稣生于何时故各地圣诞节日期各异 乙：直到公元440年才由罗马教廷定12月25日为圣诞节 公元1607年世界各地教会领袖在伯利恒聚会进一步予以确定从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节 其实一天并不要紧重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生 由于圣经记载耶稣生于夜间故传统称12月24日夜为圣诞夜或平安夜 甲：各国圣诞节习俗：法国法国中部的色日尔斯地方每年圣诞节前后几天必降大雪白雪皑皑令人清新 在西方人眼里白色圣诞是一种吉祥 在法国马槽是最富有特色的圣诞标志因为相传耶稣是诞生在马槽旁的 人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后必须开怀畅饮香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒 乙：芬兰芬兰在12月圣诞节前后漫山遍野都是怒放的紫罗兰掩映在白色的大地上望去一片紫红色紫色圣诞使人心旷神怡 甲：英国和德国英国人和德国人一样圣诞节喝啤酒吃烤鹅他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游 乙：美国美国人过圣诞节着重家庭布置安置圣诞树在袜子中塞满礼物吃以火鸡为主的圣诞大菜举行家庭舞会 甲：瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期就将4支巨型的蜡烛点燃放在由树枝装饰成的一个环里每周点1支当点燃第4支后圣诞节就到了 乙：丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物可去商店兑换价格相似的其他商品 甲：澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一 12月底正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节 因此在澳大利亚过圣诞节到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人构成澳大利亚特有的节日图景 这种酷暑和严冬景象的强烈对比恐怕在西方国家是独一无二的 父母给子女最好的圣诞礼物莫过于一副小水划 圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征 节日晚上带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐 人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎 吃饱喝足后就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”一直闹到深夜才结束 喝醉了的便往草地上一躺在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临 乙：波兰在波兰每年12月25日、26日举行家家户户都要装饰圣诞树大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖 节日里亲友之间相互祝贺互赠礼品表示友好 晚间吃饭时桌布下边要放一些草以示耶稣的降生 晚饭很丰富但不能吃肉 夜间12时后全家去教堂礼拜 圣诞节期间一般不到别人家中做客但主人盛情邀请者例外 甲：保加利亚据保加利亚的历法圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子 因此人们要借助火来驱妖镇邪 圣诞节前夜家家都燃起火堆一直燃到天亮不得熄灭否则会招来横祸 由男人取圣诞木点火进屋并高声念道：“圣诞节降临牛、羊、猪、马长满圈麦苗出满垅人人走好运 ”在屋里等候的人则齐声回答：“阿门” 乙：现在播报校内新闻我校张艳华老师在上周六乡举行的教职工乒乓球中比赛技压群芳一路过关斩将以不败战绩获得女子组冠军为我校取得了荣誉 甲：我校徐海阔同学在乡小学生乒乓球赛中技高一筹以全胜战绩获得乡乒乓球比赛高年级男子组冠军段继发同学以微弱之势惜败屈居亚军;刘辉同学在低年级女子组乒乓球比赛中以六战五胜的成绩屈居亚军 张老师、徐海阔、段继发将代表我乡参加县乒乓球比赛我们预祝他们取得更优异的成绩 乙：本次播音结束谢谢您的收听 甲：老师们同学们下次播音再会 篇二：小学XX年12月红领巾广播稿 甲：亲爱的老师、同学们：大家上午好 乙：红领巾开始广播欢迎您的收听 甲：我是播音员杨杨 乙：我是播音员熊思诗 甲：今天的广播由我们六一班为大家主持 很高兴和大家在一起分享这段快乐的时光 乙：今天我们在这主要和大家谈谈有关学习方面的问题 甲：首先与同学们聊的是优秀小学生是如何学好数学的 乙：同学们要学好数学第一要抓住课堂 数学学习重在平日功夫不适于突击复习 平日学习最重要的是课堂40分钟听讲要聚精会神思维紧跟老师 同时要说明一点许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法而注重题目的解答其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答 甲：第二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度 写作业时有时同一类型的题重复练习这时就要有意识的考查速度和准确率并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考比如它考查的内容运用的数学思想方法解题的规律、技巧等 另外对于老师布置的思考题也要认真完成 如果不会决不能轻易放弃要发扬钉子精神一有空就静心思考灵感总是突然来到你身边的 最重要的是这是一次挑战自我的机会 成功会带来自信而自信对于学习理科十分重要;即使失败这道题也会给你留下深刻的印象 乙：第三、勤思考多提问 首先对于老师给出的规律、定理不仅要知其然还要知其所以然做到刨根问底这便是理解的最佳途径 其次学习任何学科都应抱着怀疑的态度尤其是数学 对于老师的讲解课本的内容有疑问应尽管提出与老师讨论 总之思考、提问是清除学习隐患的最佳途径 甲：第四、总结比较理清思绪 (1)知识点的总结比较 每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍整理出它们的关系 对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较有时可用联想法将其区分开 (2)题目的总结比较 同学们可以建立自己的题库 比如：一本是错题一本是精题 对于平时作业考试出现的错题有选择地记下来并用红笔在一侧批注注意事项考试前只需翻看红笔写的内容即可 还可以把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来也用红笔批注此题所用方法和思想 时间长了自己就可总结出一些类型的解题规律也用红笔记下这些规律 最终它们会成为你宝贵的财富对你的数学学习有极大的帮助 乙：第五、有选择地做课外练习 我们小学生课余时间较多 那么如何科学合理地安排、利用课余时间对我们小学生来说也就显得尤为重要 记住做课外练习要少而精只要每天做两三道题天长日久你的思路就会开阔许多 甲：同学们学习数学方法固然重要但刻苦钻研精益求精的精神更为重要 只要你坚持不懈地努力就一定可以学好数学 相信自己数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目 乙：接下来要与大家交流的是学习习惯问题 甲：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式 良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略提高学习效率;有利于培养自学能力提高自身素质使我们终身受益 乙：1、科学安排时间的习惯 小学是人生发展的基础阶段 要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动 要制定活动计划安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等 做到该学时学、该玩时玩该学习时不用别人督促主动学习该活动时快快乐乐去活动 甲：2、预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率并且有助于培养自学能力 预习时应对要学的内容认真研读理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习对有关问题加以认真思考把不懂的问题做好标记以便课上有重点地去听、去学、去练 乙：3、认真听课的习惯 会听课是搞好学习、提高素质的关键 听课要做到情绪饱满精力集中;抓住重点弄清关键;主动参与思考分析 甲：4、上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时要动笔做简单记录或记号 对重点内容、疑难问题、关键语句进行圈、点、勾、画把一些关键性的词句记下来 有实验表明：上课光听不记仅掌握当堂内容的30%一字不落地记也只能掌握50%而上课时在书上勾画重要内容在书上记有关要点的关键的语句下课再去整理则能掌握所学内容的80% 乙：5、多思、善问、大胆质疑的习惯 上课要严肃认真、多思善问 多思就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考形成体系 善问不仅要多问自己几个为什么还虚心向老师、同学及他人询问这样才能提高自己发现问题增长知识有所创造要做到决不轻易放过任何一个问题 甲：6、协作研讨的学习习惯 要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务 要善于帮助别人也要善于向别人学习通过协作研讨使自己在叙述、解释、验证事实、解决问题等方面调整看法实现对知识的科学建构 乙：7、课后复习的习惯 课后不要急于做作业一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习归纳知识要点找出知识之间的联系明确新旧知识的关系思考解决问题的方法 主动询问补上没有学好的内容 对不同的学习内容要注意进行交替复习 甲：8、及时完成作业的习惯 按时完成老师布置的作业和自己选做的作业认真思考认真书写一丝不苟对作业中出现的问题认真寻找解决的方法 作业写完后要想一下它的主要特征和要点以收到举一反三的效果 作业错了要及时改过来