中华文化艺术传承学校的简要说明.doc

*中学建于。学校现有校园环境优美，是新乡市花园式学校，省市级绿色示范学校。一、艺术教育概况为了贯彻落实十七大关于“加强中华优秀文化传统教育”的精神，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，我校坚持以科学发展观为指导，切实推进素质教育，引领青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中，提高艺术修养和人文素养。培养热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。学校通过开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动，宣传优秀民族文化，弘扬民族精神，优化艺术教育环境；深化教学改革，全面提升艺术教育质量；努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸显“求知、求真、求健、求美”特质的校园文化。在活动中，我们坚持统筹兼顾、协调发展，将中华优秀传统文化艺术教育作为美育的重要组成部分融入学校教育的全过程，纳入艺术教育的课堂教学和课外活动中，共同发挥育人功能。学校按照国家发布的课程计划，开齐开足艺术类课程；面向全体学生开展丰富多彩的课外艺术活动，学生的参与率达到100%；努力建设积极向上的校园文化，形成本校鲜明的艺术活动特色和传统；拥有一支数量足够、结构合理、质量较高的艺术教师队伍；艺术教育资源充足，能满足课堂教育和课外活动的需要。 二、艺术教育机制健全 在选择、确定学校所传承的项目时，我们遵循学校艺术教育的规律，结合本校基本条件和当地文化艺术教育的资源，以中华优秀文化艺术（音乐、舞蹈、古诗词诵读等）为主，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持以育人为本，面向全体学生，促进学生德智体美全面发展。全校师生对学校艺术教育和开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动形成了统一的认识。学校重视艺术教育工作，校级领导安排了一名副校长专人分管艺术教育，成立了艺术教育管理机构。艺术教育管理工作机制健全，档案齐备，具有较高的管理水平。对照传承学校工作的有关要求，我们对本校传承艺术项目开展情况每学期一次，进行定期总结。经常性地举办传承项目培训班、专题研讨会、成果展示以及典型推广等活动，建立健全了工作机制，完善充实了过程。 我校拥有名专职艺术教师，均毕业于艺术类大学本科院校，整体素质水平较高，有先进的教育理念，有良好的师德，有事业心、责任心和较强的专业技能。这些艺术教师数量和质量能满足教育教学需要，胜任课堂教学和课外艺术活动的指导，具有相当的教研能力。艺术教师中既有经验丰富的教学能手、学科带头人，还有年富力强，锐意进取的教坛新秀。根据本校传承艺术项目的需要，我们充分发掘和利用当地社会艺术教育资源，聘请校外艺术教育专家对学校艺术教师进行传、帮、带，提高传承艺术项目的教学水平和课外活动水平。学校在经验紧张的情况下，根据需要为艺术教师提供参加进修、培训的机会，提高专业发展水平。我校校园文化具有鲜明的导向性和正确的价值指向，弘扬民族精神、符合时代和社会发展的方向，符合先进文化发展的要求，给青少年以积极向上的精神哺育。学校广播、电视、网络以及教室、走廊、宣传栏、橱窗等环境布置遵循育人宗旨，符合校园文化审美要求，营造出了文化校园、书香校园的浓厚氛围。学校开展的艺术活动凸现时代特征、校园特色、学生特点，形成了良好的育人环境三、艺术教育喜结硕果近年来，学校传承艺术项目教学成果显著，形成鲜明的特色和品牌，在肥城市乃至泰安市范围内都具有相当深远的影响。学校艺术教育整体水平较高，学生精神面貌积极向上，具有一定的艺术修养和审美能力。学校在艺术教育领域的课堂教学、课外活动、校园文化建设、艺术教师队伍建设、教学研究、办学条件、保障机制等方面也取得了具有推广价值的宝贵经验。学校开展的获得高度赞扬，为学校赢得了荣誉；荣获泰安市中小学文艺汇演优秀节目一等奖。