庄子与惠子游于濠梁之上知识点总结.doc

庄子与惠子游于濠梁
一、文学常识：庄子(约前369———-前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇，包括内篇7篇,外篇15篇，杂篇11篇本文选自外篇中的《秋水》。代表作有《逍遥游》、《庖丁解牛》等
二、重点词语
1、 梁、桥 2、游、游玩 3、从容、悠闲自得 4、安、怎么
5、是、这 6、固不知子也、固然 7、子固非鱼也、本来 8、全、完全,肯定（是这样） 9、循、追溯 10、其，话题。 11、本:最初。
三、原文及翻译
原文庄子与惠子游于濠(háo)梁之上.庄子曰:“鲦(tiáo)鱼出游从容,是鱼之乐也.”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐,全矣！”庄子曰:“请循其本.子曰‘汝安知鱼乐'云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也.”
译文：庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩.庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。"惠子说:“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我说我是在濠水的桥上知道的。"
四、 内容分析
1、庄子提出观点的句子是:“鲦（tiáo）鱼出游从容,是鱼之乐也。”
2、惠子用以子之矛攻子之盾的句子是：我非子,固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
3、庄子坚持认为出游从容的鱼很快乐,表现了他怎样的心境?
庄子认为鱼乐,其实是他愉悦心境的投射与外化.
4、 比较庄子与惠子性格的差异：惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨。庄子智辩,重观赏，对于外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。
5、 庄子与惠子的辩论十分巧妙，试说说巧妙在哪里？
惠子以子之矛攻子之盾，使庄子处于被动。庄子偷换概念，将怎能会知道偷换为“怎么知道”将惠子的发难化解了。
6、 庄子为什么说他知道鱼之乐？谈谈你的理解。
因为他对客观事物带有欣赏的态度，看到鱼儿出游从容，自己当时也悠闲自得，就把自己的主观感受移情到鱼儿的客观事物上。
五、知识点整理：
(一)、古今异义词：循其本:古、追溯 今、遵守、依照、沿袭
（二）、一词多义
1.固：
固不知子矣：固然.
子固非鱼也：本来。
2之:是鱼之乐也：助词，的
子之不知鱼之乐：主谓之间，不译
（三） 文言句式
1、 判断句
鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。……也，表判断
2、倒装句
庄子与惠子游于濠(háo）梁之上 状语后置，应为“于濠（háo）梁之上游”
（四） 成语积累
濠梁观鱼：形容悠然自得，寄情物外。
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