2023年《防踩踏》大班安全教案范文(通用8篇).pdf

20232023 年年防踩踏防踩踏大班安全教案范文大班安全教案范文（通用（通用 8 8 篇）篇）防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 1 1一、指导思想：一、指导思想：根据上级文件精神和学校安全工作的实际，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防重特大地震事故的发生，特别是避免群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实地震安全责任，确保学校的安全。二、演练目的：二、演练目的：为了贯彻落实区减灾委员会办公室关于开展“防灾减灾日”宣传活动的通知要求精神，积极开展“防灾减灾日”宣传活动，全面贯彻落实科学发展观、关于“切实把防灾减灾工作作为关系紧急社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好”的一系列指示精神，紧密围绕增强全社会防灾减灾意识、提高综合防灾减灾能力，来开展“防灾减灾日”宣传教育活动。通过地震安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。三、组织机构：三、组织机构：总指挥：_X、副总指挥：_X、成员：全体教职工四、形式：四、形式：实地操练五、时间：五、时间：.5.18 上午 10：45六、地点：六、地点：本校校园内七、疏散路线：七、疏散路线：崂山区浮山幼儿园楼内紧急疏散路线四层：5.2、5.3 从中楼梯一楼大厅教学楼一层南中门操场三层：4.2、5.1、4.4、4.3、6.3 班走中部楼梯一层东侧南北门操场（顺序：4.2、5.16.3、4.44.3 班）6.1、6.2 班走三层西侧侧楼梯一楼西侧南门操场（顺序：先 6。3 班，后 6。2 班）二层：3.2、3.3、3.4、4.1走二层中楼梯一楼大厅中南门操场（顺序：先 3.2、3.3，后 3、44.1 班）2.3、2.4、3.1 班走西侧楼梯一层西南门操场（顺序：2.3 班2.43.1）一层：1.1、1.2、1.3 班走一层东侧侧南北门操场（顺序：1.1 班1.2班1.3）1、4.2、1.2、2 班走一层南中门操场（顺序：1.4 班和 2.1 班同时）八、组织实施安排：八、组织实施安排：1、地震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。3、具体疏散工作安排：（1）安全疏散场地：教学楼内的所有师生在紧急疏散后到操场集中。（2）组织实施安排：1、紧急疏散安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导及男教师负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。2、班主任负责组织本班学生疏散逃生。班主任迅速带领班级学生疏散至操场，维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。（如在上课时间，有课任教师就地安排撤离）3、具体疏散人员安排：（1）楼梯口疏散指挥员安排：一楼中楼梯口：_X、_X、一楼西楼梯口：_X、二楼中楼梯口：_X、_X、二楼西楼梯口：_X、_X、三楼中楼梯口：_X、_X、三楼西楼梯口：_X、_X、（2）各安全点指挥员学校大厅南北门口：_X、_X、_X、学校东门口：_X、_X、学校西南门口：_X、学校西北门口：_X、学校门口：保安 3 人操场：_X、_X、广播：_X、_X、救援：_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X、保安 3 人（3）各班级指挥员各班班主任或正在上课的任课教师4、救护组人员安排：（1）教师_X、携带紧急药箱到操场处待命，及时处理伤员。（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师，则立即参加救护组工作。九、活动步骤：1、学校突发紧急情况需要疏散，学校广播：体老师同学们请注意，现在我地区即将发生 6。0 级地震，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。各班老师请注意，马上选择指定的逃生出口，双手抱头，将书包举到头顶，有秩序地疏散，到操场空地集合。（_X、）2、传达室：发出疏散警报，体育老师吹紧急哨（_X、）3、各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。（班主任或正在上课的任课教师）4、有序撤离，操场集合，清点人数，汇报伤亡情况。5、_X、副校长总结活动情况。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 2 2一、演练目的一、演练目的为了使学生了解踩踏等突发事件应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练科目：二、演练科目：防踩踏演练三、演练时间：三、演练时间：4 月 27 日 9：35四、演练地点：四、演练地点：_X 实验幼儿园校园内五、演练形式：五、演练形式：实战模拟演练六、举办单位：六、举办单位：荣成市_X 实验幼儿园七、模拟情景七、模拟情景本次演练主要模拟进行紧急疏散过程中防踩踏事故。八、组织指挥机构及职责：八、组织指挥机构及职责：（一）领导小组成员：组长：_X副组长：_X、_X、_X成员：_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X工作职责：_X 校长负责本次防踩踏紧急疏散演练活动总指挥工作。_X、_X 副校长分别负责南院、北院的现场疏散指挥工作。其他领导小组成员分别负责分管年级师生紧急疏散演练工作。（二）各工作小组1、协助指挥小组：各班班主任职责：演练前清点班级学生人数；带领学生撤退；到达指定地点后清点班级学生人数并报告现场指挥。2、疏散引导组职责：负责本次学校组织的消防紧急疏散演练活动中，师生的疏散引导工作。3、医疗救护组职责：负责紧急疏散演练过程中的医疗救护。人员安排：朱长霞、宋淑会负责疏散演练过程中受伤人员现场伤口消毒、包扎的救护工作。4、其他小组：（1）体育教师负责分管年级学生的操场集合纪律组织。（2）王波：发布紧急疏散信号，并且做好演练计时工作。（3）宣传报道：_X（4）摄像：_X、_X 照相：_X、_X。九、演练步骤（程序）1、9：30，各楼层引导人员迅速到位；班主任清点人数，对学生进行必要的安全教育和指导疏散路线，疏散要求：两列纵队、有序撤离、听到有人摔倒的提示后，应该立即停止前进。2、警报长鸣：9：35 开始，组织防踩踏紧急疏散演练。（由王波老师发布警报并开始负责计时）学生听到警报后，听从指挥，立即排成两列纵队，按照指定路线由班长带领开始有序疏散，班主任老师在班级最后，确保学生全部疏散完毕。3、开始紧急疏散。（1）在各层疏散引导人员指挥下，全体同学由班长带领，自觉排成两列纵队按预定路线有序疏散，撤离到操场。如果在疏散演练过程中有学生不慎摔倒，后面的学生要立即向后大声喊“停下！停下！停下！”同时停止不动，负责引导的老师或前面的同学马上拉起摔倒的同学，然后才能继续撤离。（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散演练总指挥部联系。（3）如发现有同学受伤，立即与救护小组联系，并展开救护。4、集合地点：北院操场做操位置；南院在升旗场地，按升旗的位置站。到达集合地点后，班主任老师清点人数，向各年级主任汇报。年级主任向副总指挥汇报。5、演练点评阶段（1）现场副指挥_X、_X 副校长评点本次演练。（2）现场副总指挥：下面我宣布_X 实验幼儿园防踩踏紧急疏散演练活动圆满结束。各班级及各工作小组有序带回。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 3 3为提高全校师生的自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方法，明确安全事故发生后的逃生路线，为确保师生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生楼梯踩踏事故的发生，根据本校实际情况，特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方案。一、演练目的一、演练目的1、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。2、师生了解安全疏散知识，知道班级应急的撤离路线，避免发生踩踏。3、发生踩踏事故时，如何正确的保护自己。五年级 11 班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。二、演练对象二、演练对象崂山区第二实验幼儿园 16 年级全体师生。三、演练时间：三、演练时间：10 月 22 日（周五）上午课间操时间。四、成立演练指挥部学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。组长：_X副组长：_X、_X、成员：_X、_X、_X、_X、年级主任各班主任各楼层护导到位巡视：一层：蓝永帅二层：_X、三层：_X、四层：_X、体育馆：_X、二期：_X、三期：_X、演练拍照：_X、医疗保障：_X、组长工作职责：及时听取事故情况汇报，立即召集领导小组成员研究、制定处置对策，及时向上级报告情况，负责整个事故的应急处置工作。副组长工作职责：在组长的统一部署下，负责指挥有关人员开展事故现场救援，事故调查、善后处理等工作。成员工作职责：1、负责维护事故现场治安秩序。2、负责事故现场应急救援工作，及时通知消防、公安、安监、卫生、宣传等部门。3、负责事故应急救援的交通保障工作。4、负责涉案人员监控工作。5、负责将事故在第一时间呈报上级有关部门。6、组织参与事故的现场处置和调查工作。五、防范准备及措施1、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。（1）结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故例子，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。（2）各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。2、采取切实有效的.防范措施，坚决遏制事故发生。（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责后勤部门定期和不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患。教学中心要从学生实际出发，一是安排作息时间时，课间要留有足够的时间；二是教师上课时，对学生要求上厕所的应予允许；三是专用教室上课的老师应对学生加强安全、纪律、文明礼让的教育。学生中心对学生加强安全、生命教育，利用广播、板报、网络等宣传媒体向学生明确活动行走的线路及经过的楼道，如：出操、升旗仪式、到专用教室上课、放学、社会实践活动等。向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对护导、值日老师的工作加强督查落实。护导老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走；中午、下午放学时必须由最后一节课的老师组织学生排路队出校门。（2）制定学生疏散预案每位教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。上课期间，教学楼的所有大小门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。3、现场处置及救援措施（1）学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，在场教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。（2）一旦发生踩踏，在场老师要马上报告学校领导，领导接报后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。（3）对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把受伤的学生送到医务室检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。（4）学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。（5）事故发生后，有关人员拨打“120”急救电话外，必须立即向学校报告，再由学校在第一时间报教育局。（6）学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。（7）学校应在事故发生后的 8 小时内将应急处理情况书面报告学。报告内容包括：踩踏事故发生的时间；学校名称、责任人和联系电话；目前的紧急处理措施；报告人和报告时间等。六、演练要求六、演练要求（1）学校先由方主任进行防踩踏逃生演练知识培训，班主任讲清疏散要求和注意事项后，学校总指挥发出疏散信号：“全体师生请注意，现在按应急预案展开行动，从安全通道立即疏散；应急管理人员请立即到位”。通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散。（2）班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。（3）负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的学生向操场集中。（4）学生操场按平时升旗时位置站队，由级部主任清点人数并向总指挥报告。（5）本次活动16 年级师生人人参与，务必高度重视，班主任提前按要求做好周密、细致的安排，各教师按分工按时到岗，履行职责，若因失职造成安全事故，按学校相关要求追究其责任。七、演练过程：七、演练过程：（一）老师到达指定护导位置学生撤离路线：（红色数字班级先行）（二）学生按路线撤离（三）活动总结1、各班学生按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。2、各班主任向年级主任报数，年级主任向_X、校长报数。具体汇报规范语言为：报告总指挥，一年级应到_人，实到_人。（注意，应到人数和实到人数必须是一致的，不能让任何一个孩子留在教室。）3、_X、校长做活动总结。（四）各班带回防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 4 4一、活动目的：一、活动目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动安排：二、活动安排：1、活动内容：(1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练2、活动对象：幼儿园全体师生3：活动形式：防踩踏逃生演练。4、险情信号：鸣警报5、活动时间：9 月 27 日下午6、避险安全场地：学校大操场三、活动准备：三、活动准备：1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、活动要求：四、活动要求：1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。五、组织机构：五、组织机构：1、领导小组总指挥：_X副总指挥：_X成员：安全员及各班班主任信号员：_X2、教室室内指导员（班主任负责、配班教师协助）六、活动程序：六、活动程序：(一)启动程序：防踩踏知识宣传教育；班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，(二)紧急疏散演练1、学生在班主任、配班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至安全员处，安全员报至总指挥处。2、安全员清点教师人数，报至总指挥处。3、演练活动结束。七、演练总结：七、演练总结：1、请指挥长_X 校长对演练进行点评并总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 5 5为了加强师生上下楼梯的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生上下楼梯紧急疏散演练方案。一、活动内容：一、活动内容：上、下楼梯，应急性集合演练二、活动时间：二、活动时间：3 月 16 日上午大课间三、演练步骤：三、演练步骤：1、第二节课下课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！2、各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。3、班主任再次强调安全：检查鞋子上下楼梯靠右走前方阻塞的随机应变前方保持距离，文明有序。4、班主任和搭班教师负责组织学生到走廊按出操队列进行上下楼梯演练。各楼道口由所负责老师负责秩序。5、到达集合地以班为单位清点人数，整队。6、总指挥点评，再次强调安全教育。7、活动结束，有次序解散。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 6 6一、活动目的一、活动目的为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我校实际，决定开展“固河镇中心幼儿园预防踩踏应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、演练安排二、演练安排参加对象：全体师生活动时间：4 月 11 日（周二）上午课间操地点：各班教室及教学楼前操场三、管理人员职责：三、管理人员职责：管理人员及老师应做的，明确职责，负起责任，演练开始时要到达负责的岗位，楼梯拐角处，疏散路线等都要人负责。总指挥总负责：_X人员安排：_X（负责哨声信号）_X（负责前楼）_X（负责东楼楼梯）_X（负责西楼楼梯）_X（操场）_X（负责中间楼道）_X（负责疏散路线上学生安全）_X（负责演练好的清场）四、活动要求四、活动要求（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序就坐，迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼，到楼前操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。（2）从教学楼内撤离出的学生以班级为单位在操场按集会顺序排列。在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。（3）全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。五、具体活动过程五、具体活动过程本次活动分两个阶段：（一）教育训练阶段1、全校师生集中学习预防踩踏事件知识各班教育训练各_X 根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：上下楼梯靠右行。上下楼梯中间留出一条小间隙，这样上下楼井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果发现自己前面有人突然摔倒，立马停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要拥挤，后面的人妖立即停止脚步，稳定秩序。若不幸自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护好身体最脆弱的部位。”（二）应急演练（A）全体师生撤离1、撤离路线：按集会线路撤离到操场，整齐地站立在原先集会的位置。_X 站在队伍前。2、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声：、1 分钟内全体教职员工到岗，指挥学生撤离。、2 分钟内各班学生在_X 的带领下排队撤离。、6 分钟内全体师生安全转移到大操场（各道口的教师随最后一班学生撤离到大操场）。3、清点人数：各班到场后，_X 立即清点人数，向总指挥汇报结果。六、疏散路线：六、疏散路线：东楼道：六年级一班、五年级三班、五年级二班、一年级一班、一年级二班西楼道：三年级一班、三年级二班中楼道：二年级一班、二年级二班、四年级一班、四年级二班、五年级一班、六年级二班、六年级三班疏散的集中地点：楼前操场七、演练结束，总结演练的情况。七、演练结束，总结演练的情况。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 7 7一、演练目的一、演练目的为进一步加强校园安全工作，提高全体师生的防踩踏安全防范意识，增强其防踩踏、自救、自护的能力，确保学校的教育教学秩序顺利进行，争创平安和谐校园；培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对地震紧急事件的发生，安全疏散撤离危险区，最大限度地保护广大师生的人身安全。二、时间、地点：二、时间、地点：时间：9 月 15 日上午 9：30地点：_X 区_X 幼儿园教学楼、运动场三、组织领导：三、组织领导：总指挥：_X副指挥：_X成员：_X、_X、_X、_X、_X、_X、_X四、演练步骤：四、演练步骤：（一）防踩踏应急逃生演练1、启动程序广播员（_X）在学校广播中宣布：老师们，全体同学，_X 幼儿园“防踩踏”应急演练活动马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。总指挥发出活动开始指令：“_X 区_X 幼儿园防踩踏”应急演练活动现在开始。”2、演练（1）信号员发出“警报”（由校园广播系统发出）（2）上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，指挥学生靠门学生立即打开前后门，迅速组织将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。（2）学生在老师的带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点站好。（3）各班撤离后在操场集中，各班主任清点本班学生人数，及时上报给演练总指挥。（4）撤离路线、次序：南一楼：一.1、二.2：从教学楼大厅出，至操场逃生疏散区集合。一.2、二.1：从南走廊西门出，经教学楼南侧至操场逃生疏散区集合。南二楼：三.1、三.2、三.3：经走廊至一楼教学楼大厅出，至操场逃生疏散区集合。北一楼：四.1、四.2：经走廊从卫生保健室对面的门出，经风雨操场乒乓球馆，至操场逃生疏散区集合。六.1、六.2、：经北楼走廊西门出，经乒乓球馆至操场逃生疏散区集合北二楼：五.1、五.2：从北楼走廊下一楼，经教学楼大厅门出，至操场逃生疏散区集合。五、教师分工：_X、_X：宣布演练开始、结束命令，接受班主任、工会主席的人数报告。_X、_X：拉响警报，组织离开教学楼的学生在运动场空旷处集合。_X、_X、_X：协调各方面工作，把大厅门打开，确保安全，然后留于正门外组织疏散。_X 负责清点教师人数并报告。_X、_X、保安：为整个演练提供各种后勤保障，如有伤害发生，负责紧急救治。各班主任：警报响起后，组织学生迅速进行撤离。_X、_X：警报响起后，负责二楼南侧楼梯口疏散。_X、_X：警报响起后，负责二楼北侧楼梯口疏散。_X、_X：报响起后，负责一楼南侧楼梯口疏散。_X、_X：警报响起后，负责一楼北侧楼梯口疏散。_X、_X：警报响起后，负责一楼保健室室对面教学楼门口的疏散工作，并要求学生不要停留在风雨操场中，要迅速撤离至运动场。_X、_X：警报响起后，负责迅速打开所有安全通道。然后_X 留于二年级一班外教学楼门口组织疏散，_X 留于六年级二班外教学楼门口组织疏散_X、_X：负责本次活动的拍摄工作。六、管理人员职责防踩踏演练要有组织、有计划地开展。班主任在演练中起着班级总指挥的重要作用，学校领导和老师都要预先做好部署，明确分工、职责，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力。使学生得到锻炼，也要防止在演练过程中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线及每个拐弯处等，都要有人负责。2、要严肃，要当作真的危险发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数：班主任清点学生并报告校长，工会主席清点教师并报告校长。七、演练应急措施七、演练应急措施1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。（班主任）2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。（_X）3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。（_X）4、妥善处理事故（_X、_X、_X）。八、注意事项八、注意事项1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。2、老师指挥学生有秩序疏散。3、逃生过程中，以双手护头，以防被砸。4、逃生过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、逃生途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑和电线。6、逃生到操场后，站好等待救援九、演练结束九、演练结束当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。班主任老师带回后要及时总结经验，不断提高学生应急逃生演练的效果。防踩踏大班安全教案防踩踏大班安全教案 8 8一、演练主题一、演练主题师生紧急疏散。二、演练的目的意义二、演练的目的意义通过本次演练提升学校紧急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和紧急应急疏散能力，培养学生终身受益的应急行为习惯。三、演练科目三、演练科目本次演练一个科目：防踩踏疏散。四、演练场景设置四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生教学楼发生险情，进行师生紧急疏散演练。五、演练时间和地点五、演练时间和地点时间安排：9 月 3 日上午 9：45-10：05。地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。六、参与演练人员六、参与演练人员全体师生。七、演练组织机构及职责分工七、演练组织机构及职责分工应急疏散演练指挥部总指挥：_X副总指挥（现场总指挥）：_X成员：全体教师职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。应急疏散演练工作小组组织协调组组长：_X成员：_X职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。宣传报道组组长：_X成员：_X（_X、_X 照相）职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。疏散引导组组长：_X成员_X、_X安全岗人员：见附件三。职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。抢险救护组组长：_X成员：_X、_X、_X职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打 120 联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。后勤保障组组长：_X成员：_X、_X职责：1、制作准备疏散路线图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5、负责演练信号音源的采集与发布；6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。八、演练准备工作的安排演练工作组会议：9 月 01 日 15：50 在三楼会议室召开全体工作组成员会议。全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：9 月 01日 16：10 在阶梯教室召开全体演练工作人员会议。各班班会安排：9 月 02 日 8：30 各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训，并进行身体问询检查。准备工作检查：9 月 03 日 8：00 进行准备工作检查。应急疏散路线安排疏散路线安排，见附件二。集结地为操场，区域分配见附件四。九、演练的程序及内容演练准备：9 月 3 日 8：45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。1 号楼疏散演练：9 月 3 日 9：40，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟 60 次节拍音合成声，长鸣 60 秒，停 30 秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在 1 号教学楼发生火灾，1 号教学楼师生立即疏散。”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按 4 路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。2 号楼疏散演练：9 月 3 日 9：45，1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟 60 次节拍音合成声，长鸣 60 秒，停 30 秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在 2 号教学楼发生火灾，2 号教学楼师生立即疏散。”（反复）。2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按 4 路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。十、演练的要求十、演练的要求楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3 年级不应超过快走，4-6 年级不应超过慢跑。十一、意外情况处置十一、意外情况处置及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话 120。视情决定是否上报上级相关部门。发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。若情况严重，总指挥的应对程序为：到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。十二、总结工作安排9 月 3 日 10：05，总指挥进行现场点评。9 月 3 日前，组织协调组做出总结报告。9 月 20 日前，所有演练资料归档。