节约用水教案.docx

节约用水教案LT可以用的。5、洗澡时采用省水的淋浴； 擦肥皂、刷牙、洗 碗、筷时, 要关上水龙头。6、发现水龙头有滴漏现象时 , 用水盆接住滴漏 的水, 然后请大人及时维修。7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗 , 这比用洗 衣机省水、省电。8、发现有人浪费水 , 应及时阻止。分享到: QQ 好友和群 QQ 空间 腾讯微博腾讯朋友沙湾镇童星实验幼儿园 2015 学年第二学期活动名称：节约用水活动目标： 1、让幼儿认识水的有关性质及用途 2、让幼儿萌发节约用水、 保护水资源的意识 3、 让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备：纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标)活动过程： 1、谜语导入师：学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。(用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。 -水)师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？(拿一杯纯净水让小朋友观察)师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途？互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花 师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？(给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片)师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？现在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢？在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。(一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝)幼： (尝白开水) 和平时的水一样 (尝浓盐水) 很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？(水污染图片)幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做？幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢？幼：节约用水，保护水师：那我们平时怎么做才能节约用水呢？幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来 做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把！活动反思：在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较浓厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不可以的，如果每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力不足，在以后教学过程中徐注意改进。消防安全教育知识教案教学目标1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。教学重点：了解消防安全常识， 、扑救常识、灭火方法。教学难点：掌握灭火方法。教学方法导、读、仪、评相结合。教学过程一、导入1、谈话导引入：一饭店由于消防设施不全， 发生火灾时既没消防器材， 又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)、火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)、紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)、灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)、 具有火灾危险性的地方或物资的标志： 禁止火灾、 禁止用火灭火等。5)、其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5 年来，全世界平均每年有 2000 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、 “三要”1) “要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。2) “要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。3) “要”警惕烟毒的侵害。 在火灾中， 最大的 “杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、 “三救”(1)选择逃生通道自“救”2)结绳下滑“自救”3)向外界求“就”3、 “三不”(1) “不”乘坐电梯(2) “不”轻易跳楼(3) “不”贪恋财物四、总结小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。清明节安全教育教案活动目标：1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。活动准备：1、山林在燃烧的图片或影2、引起山林火灾的图片或影。3、山林火灾引起严重后果的图片或影像。活动过程：一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。1、什么是山林火灾？2、说说山林在燃烧时的火势情景。二、结合图片或影像， 了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。1、你知道为什么会发生山林火灾？2、山林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。三、 组织幼儿讨论山林火灾的防护， 对幼儿进行护林防火安全知识教育。1、怎样才不会引起山林火灾？(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，本篇文章来自资料管理下载。防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？四、 讲述救火防火小故事， 激发孩子从小养成爱森林， 爱自然的好习惯。