小学五年级主题微班会课 微笑的力量(教案).pdf

小学五年级主题微班课微笑的力量微笑的力量教学背景教学背景：学生在生活和校园里都会无意的与他人发生矛盾，而有些学生不控制情绪容易将这种矛盾激化最后变成了伤人事件，甚至造成严重的伤害。其实只要一枚淡淡的微笑，就能化解这种无意的矛盾，用微笑宽容他人，也让被宽容者感受到被原谅。教学目标：教学目标：1、让学生体会到生活中，学校里我们都会无意的与他人发生矛盾，只要一枚淡淡的微笑，就能化解矛盾，用微笑宽容他人。2、宽容他人时带上一丝暖暖的微笑，不仅可以化解矛盾，也让被宽容者心中感到温暖。教学时间：教学时间：2530 分钟教学准备：教学准备：视频、课件教学过程：教学过程：1 1、感受微笑可以化解生活中的矛盾、感受微笑可以化解生活中的矛盾播放视频微笑的力量播放前半部分（在生活的与他人无意发生碰撞，因有急事无意抢了车位，无意将水洒在你身上，玩耍时无意碰撞到了你。）微笑的力量视频资料微笑的力量（上）.mp4(点击按 Ctrl 即可观看）师：如果你是他们，你当时会是怎样的心情，接下来你可能会有什么行为？预设生：愤怒，不高兴，生气，埋怨.可能想去打一架，可能会冲上去找他人理论.师：看来我们都会出现不好的情绪导致我们出现不好的行为，甚至造成伤害。你们猜一猜接下来可能发生什么事情呢？那我们继续看下去，他们到底是怎么解决的呢？播放下半部分（用微笑和理解可以化解矛盾）微笑的力量视频资料微笑的力量（下）.mp4(点击按 Ctrl 即可观看）师：和你们想象中的一样吗？他们是怎么化解矛盾的？内心的变化是怎样的？谈谈你的感受。他们用微笑宽容了他人无意的行为。板书：微笑师：刚才我们感觉到愤怒，生气，现在我们用微笑宽容了他人，此刻你的心情又是怎么样的呢？作为被宽容者又是怎么样的心情呢？避免了伤害，放轻松了，快乐.不同的表情给人的感觉是截然不同的，被宽容者感觉到被原谅和理解，微笑也会传递给他人。师：微笑可以宽容他人，快乐自己！（板书）2、学校中发生矛盾时，你是怎么解决的呢？学校中发生矛盾时，你是怎么解决的呢？在学校里你与他人发生过哪些无意的矛盾，你是采取什么方式宽容他人的呢？学生汇报。3、微笑给双方带来的感受微笑给双方带来的感受（当同学拖地时无意将水弄到了你的鞋子上，同学们是怎么处理的？）微笑的力量视频资料学生视频 1.mp4微笑的力量视频资料学生视频 2.mp4(点击按 Ctrl 即可观看）情境 1：生 1：对不起，我不是故意的，我下次一定会注意的。生 2：好吧，没关系（然后直接走掉）生 1 小声的委屈的嘀咕着：我真的不是故意的。情境 2生 1：对不起，我不是故意的，我下次一定会注意的。生 2 面带微笑的说：没关系，我相信你不是故意的，下次可一定要小心哦。生 1：谢谢你的提醒，我下次一定会小心的（同时也露出了微笑）师：这两个视频都通过语言和表情宽容了别人，他们宽容他人的方式一样吗？你更喜欢哪一种方式，被宽容者的心情会时怎样的？谈谈你的感受。师总结：我们在宽容他人时如果多一些微笑，就可以降低被宽容者的自责与内疚，让他人心里感到温暖。4 4、课堂总结、课堂总结一首微笑的小诗送给大家多一些微笑，多一些宽容多一些微笑，多一些快乐多一些微笑，多一些温暖多一些微笑，多一些和谐。板书设计：板书设计：微笑的力量宽容他人快乐自己温暖他人放松心情传递心情。