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田径教案-蹲踞式起跑.docx

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资源描述
教学内容 教 学 目 标 教 学 重 难 点 场 地 与 器 材 课 的 部 分  蹲 踞 式 起 跑 认知目标 使全班 90%同学了解蹲踞式起跑及起跑后加速跑的技术动作 技能目标 使 80%的同学初步学会蹲踞式起跑及起跑后加速跑技,展学生的反 应能力及下肢力量 情感目标 调动学生的积极性,锻炼学生的意志品质,培养学生的集体主义 精神 重点:蹲踞式起跑的技术及快速启动 难点:蹲踞式起跑和起跑后加速跑的衔接 标准田径场、 4 个起跑器 教学内容 组织教法、要求和注意事 练 习 练 习 和时间 (一)教学常规 集合整队,师生问好,检查人数, 服装, 安排见习生, 宣布本次课 的内容和要求 开 (二)准备活动  项 教学组织如图:四列横队 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ▲ ◆:学生 ▲:教师 要求:集合做到快,静,齐  次数 时间 1 分 钟 始 部  (⒈) 头颈运动 (⒉)扩胸准备运动 (3.) 腹背运动 (4.) . 弓步压腿运动 (5.)仆步压腿运动  1 分 分 钟 (10 分钟) *(三)游戏: 身体素质游戏-- 始 部 分 开  同伴回家” 目的:发展学生的速度、灵敏, 提高起跑快速的能力,同时培养 学生的集体主义精神 方法:将学生分成人数相等的四 组,起点与终点相距 20 米,终 点放一个标志物,每组一人在起 点, 其余人在终点, 起点一人跑 过去接回一个同伴,接回的同学 在过去接第二个同学,一次类 推,所有的同学及标志物都回起 点。  要求:注意力集中, 听从老师指挥。 分 钟 学习蹲踞式起跑技术动作: 蹲踞式起跑图解: 蹲踞式起跑包括 “各就位”、 “预备”、 “跑”三个动作 基 本 部 分  听到 “各就位”口令后, 从容 地走或跑到起跑器前, 屈体, 两 手扶地, 有力腿在前, 两脚依次 蹬在起跑器上,后腿跪在地面; 两手拇指相对,其余四指并拢, 虎口向前, 撑于起跑线后, 两手 约与肩同宽, 两臂伸直, 肩微前 移稍超过起跑线,颈部自然放 松。 听到 “预备”口令后, 后膝离 地, 臀部从容抬起稍高于肩, 身 体重心前移,两脚压蹬起跑器, 集中注意力听“跑”的信号 听到“跑”的口令或枪声后, 两手迅速离地,两臂积极有力地 向前后摆动, 两脚有力蹬离起跑 器。 后腿迅速向前摆动, 同时前 腿充分蹬直, 身体保持较大的前 倾角度,向前冲出 1、集合、整队,放松 。 2、总结本次课的不足以及改进 方法,表扬好人好事 。 3 、布置课后练习。  组织教法: ▲ :教师 教学要求: 在教学的过程中教师采 用讲解示范法, 先对技术动作 进行讲解, 使学生对技术动作 有初步的了解, 然后教师通过 示范让学生对动作更形象话。 在组织教学中把队伍的四列 横队分成两个两列横队 {如上 图},便于教学的开展,使每 个学生都能更好的听清楚老 师所讲的内容。 在整个教学的过程中要 求学生认真听课, 注意力充分 集中, 通过最短的反应时间完 成起跑动作 教学注意事项: 蹲踞式易犯错误及纠正方法: 易犯错误: 起跑后抬上体跨大步, 影响加 速跑。 纠正方法: ① 讲清动作要求,解除怕摔 思想,加强蹬离起跑器的 练习,强调加强摆臂与抬 腿。  25 结 束 部 分 分 钟 4 、宣布下课。 5、收还器材,师生再见!  ② 在起跑线前按步长逐渐 增加的要求作好标记,有 意识踩着标记跑 ③ 场地小,应注意组织形  式,同向跑进,并保持前 后有一定距离,务必加强 安全教育 组织: 1、呈四列横队站立,跟随老 师的指导和节奏一起放松。 2 、布置课后练习。 3 、解散全体学生。  5
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