aieiui教学教案.pdf

ai ei uiai ei ui 教案教案学习目标：学习目标：1、学会复韵母 ai、ei、ui 及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与 ai、ei、ui 组成的音节，正确书写音节。教学重难点：教学重难点：ai、ei、ui 的发音、声母与 ai、ei、ui 组成音节的拼读。教学过程：教学过程：导入：同学们，我们已经把声母学完了，今天又要来学习新的拼音啦！先来把六个单韵母回想一遍，集体背一遍。（一）教学复韵母 ai1.同学们来看这个图，姐姐和弟弟挨着站，“挨”，自己试着读一读。ai 是由两个韵母组成的，a 和 i 都叫单韵母，ai 叫复韵母，复就是重复的意思。跟老师一起来念：复韵母 ai。发 ai 时口型要变化，由a 慢慢地滑向 i。就请小老师领大家读三遍。（指名读。纠正。齐读。）现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？请你读 ai，读三遍。（生读，师翘起拇指：你真棒！非常好。）现在我读，你听。（师故意读错，请同桌纠正。纠正后再读，请同桌表扬）2.老师示范写，学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。3.师：现在老师要给我们的新朋友戴上帽子了，你能告诉我戴在谁的头上吗？(出示 ai 的四声）你们能不能读 ai 的四声呢？顺着来一遍。倒着来你还会吗？老师说一个词，你能听出老师说的是 ai 的第几声吗？（高矮、爱国、挨着、挨饿）（二）教学复韵母 ei1.为了奖励小朋友们的表现，下面老师让大家玩一个扳手腕的游戏。和同桌扳一下手腕，看谁的力气大。刚才同学们扳手腕的时候发出了 ei、ei 的声音，这个声音就是我们的 e 和 i 站在一起组成的复韵母。（出示 ei、听范读）2.老师示范写，学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。3.下面我们一起来开火车读一下我们的 ei。师：现在老师要给我们的新朋友戴上帽子了，你能告诉我戴在谁的头上吗？（复习声调规律儿歌），指导学生反复读。游戏：听老师说一句话，想想其中的 ei 是第几声，用手势表示。（三）教学复韵母 ui1.小 e 和小 a 都和 i 交了朋友，小 u 不干了，它也要和 i 做朋友。（出示 ui）它们站在一起怎么读呢？就是尾巴的“尾”的音，自己试试朗读。你会读了吗？（指名读开火车）2.老师示范写，学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。3.师：现在老师要给我们的新朋友戴上帽子了，你能告诉我戴在谁的头上吗？（复习声调规律儿歌），指导学生反复读。（四）ai ei ui 与声母的拼读1.今天我们开始认识字母组成的复韵母啦！你都会了吗？我们认识的复韵母以后，声母朋友们听到以后很开心，它们也要找复韵母做朋友。可是声母朋友和复韵母做朋友之后，你还知道怎么跟它们打招呼吗？（出示拼读的音节）你会读吗？（师范读，生跟读）我们刚才是怎么读出这个音来的？对！声母与复韵母相拼时是前音轻短后音重，两音相连猛一碰，同声母与单韵母相拼的方法一样。你们学会了吗？（学生齐声认读）瞧，它的第二个朋友也来了，你会读吗？这个音节的四声谁会读？板书（tai ti taiti）声母 n 和 l 一起来了，（出示 lai 和 nai）同学们，ei 说了，它也和声母是好朋友，它问你们能不能拼出 ei 和声母一起的音节。加油！证明给 ei 看你们是好样的。2.老师还有一个问题，我应该把声调标在哪里呢？老师先给你们讲一个故事。有一天，拼音妈妈有一项要“扛声调”的任务要分配给大家去完成。拼音宝宝们知道了，都赶来向妈妈要任务。单韵母六兄弟最积极，妈妈想把任务交给他们，但又不放心啊，就问：“单韵母六兄弟，你们能扛好声调吗？”单韵母六兄弟的大哥 a 拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我 a 在，就不要再找别人，就找a！”大哥 a 的话音一落，二哥 o也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥o,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三 e我也扛得好！”老三 e也不示弱。老四 i 说：“大哥 a、二哥 o、三哥 e 要是都不在，就找我 i”老五u 说：“大哥 a、二哥 o、三哥 e、四哥 i 要是都不在，就找我 u”只剩下六弟 了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u要是都不在，就找我，我也能扛得动！”妈妈看他们六兄弟决心很大，就把扛声调的任务交给了他们。他们高兴极了，做得可好了，一点也不马虎。可是，老四 i和老五 u两个最要好，总在一起，他们就抢着扛，有时还吵起来呢。有一天，他们又吵起来了，就找到妈妈给评理。妈妈问明了原因，就说：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，谁排在后边，谁就扛着声调。”“好”大家一起说。妈妈怕他们把自己的责任忘了，还给他们编了顺口溜让他们背下来，你们听他们背得多好啊。有有 a a 不放过，没不放过，没 a a 找找 o eo e，i i、u u 碰头标在后，单个韵母不用说。碰头标在后，单个韵母不用说。从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。这节课我们会读声母与复韵母 ai ei ui 相拼的音节，收获真大啊！