幼儿园大班教案《学会保护自己》含反思.pdf

幼儿园大班教案学会保护自己含反思大班教案学会保护自己含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿在遇见突发事件之时能够使用正确的方法保护取用自己，通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识，培养幼儿自我保护能力，快来看看幼儿园大班学会保护自己含反思教案吧。活动目标：1 通过本教学活动，使幼儿有自我保护的可行性研究意识。2 幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的保护自己。3 培养幼儿自我保护能力。4 培植幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5 乐于探索、交流与分享。活动重难点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地保护自己。幼儿能够使用添加通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。活动准备：1 场景 2 场景。相关图片恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片活动过程：一 开始部分1 场景 1(发生突发事件，有恐怖分子入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并历史记录。2 说一说刚才会发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们正确的方法应当是应该什么？二 基本部分1 教师出示相关图片，请幼儿小学生观察并说出图中发生什么事。2 请幼儿说说如果自己遇见事件应该如何对应。3 教师幼儿在遇见突发事件时应当如何解决（打电话求救或呼喊救命）4 场景 2，考验幼儿除非是否使用正确方法保护自己。5 根据场景 2 再次对学童进行教育。三 结素部分谈话：说一说在生活中突发状况还有什么其它突发事件，我们如何解决。活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到招致了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育社交活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也时常困惑于此。今天当我们的教育倡导着幼儿教育教育活动生活化、情景化时，我们力求把小朋友带到真实的世界中，让他们真实的去感知国度、体验生活，这就将令要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主新生儿地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？由于幼儿的身心发展学童比率较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中尤其是户外的中，则可能造成意想不到的事故。所以，教师在活动规则必要活动中对成人有效的前约束和或的安全指导也是十分必要的。小百科：保护，指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。