幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领.pdf

幼儿教案资料范文幼儿园大班教案：社会活动了不起的人发现消防员叔叔“了不起”的才智313 个【设计思路】我们四周也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有四周的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活动了不起的人应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想！活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的才智；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。【活动目标】1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的才智，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。2.关注幼儿其他人所具备的“了不起”的才智，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。【活动筹备】有了解消防队的前期经验，消防职工或员工作的录像【活动过程】一、了不起的消防员叔叔（观看录像）1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的才智？2.为什么消防员叔叔做事首先要快？小结：消防员叔叔都很勇敢，动作 10 分迅速，如我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。二、身边的了不起的人1/2幼儿教案资料范文1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起才智的人，你知道他们是谁吗？2.你认为他们有哪些了不起的才智？小结：本来，我们身边有很多具备了不起才智的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。三、了不起的我1.你觉得自己有没有了不起的地方？2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？小结：有的小朋友能看到自己的优点，有的通过别人的帮忙也理解了自己了不起的地方，老师希望大家能多学才智，让自己变得了不起，好吗？2/2