开学第一课活动教案(通用6篇).docx

开学第一课活动教案(通用 6 篇)开学第一课活动教案 1目标：1 、理解故事内容，学习故事中的对话。2 、体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园教学重点学习故事中的对话教学难点：故事表演过程：1 、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称， 师生共同听故事录音：故事里都有谁？2 、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、 小乌龟是怎 么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容， 教师巡回聆听： 为 什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班 幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家 看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5 、小结讲述幼儿表演情况。开学第一课活动教案 2教学内容 :交通安全教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交 通设施的意识。活动过程：(一) 、导入新课：提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供了 极大的方便。 同时由于一些人重视交通安全的程度不够， 它也给很多家庭带来了不幸。 我们应该发挥交通运输积极的方面， 克服不利的因素， 让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报：1 、学生介绍乘车、乘船的有关资料。学生介绍乘车、乘船的有关知识。播放视频“车中的危险”。2 、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3 、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、 学生介绍重大交通事故的案例。 (请学生分析他们违反了法规中的那些条 款。 )5 、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6 、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?教师小结 ;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分， 交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。 同时由于一些人忽视交通法规， 给很多家庭带来了不幸。 我们应 该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素， 让他更好的为我们服务。第七节教学内容：时时刻刻注意安全教学目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学 生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好!四(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生 机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、 跨世纪的新苗。 可是， 我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球 老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真 可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行选择题比赛。 (课件出示)1.下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2.哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3.哪种行为不对： 跳高、 跳远。 攀越围墙、 滑楼梯。 翻单杠、 荡秋千。 4.上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说： 同学们都很聪明， 那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。 但是 当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭 AB 剧 小品表演：剧 2C1： (读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦! (高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看 (这时，传来敲门声)谁呀?D ：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!D ：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1： (开门，让 D 进来)D： (左看右看)小朋友，你一个人在家呀?C1： (倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?D： (嘿嘿一笑)来拿钱。C1： (大吃一惊)D： (拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1： (乖乖地到抽屉去拿钱给 D)下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧 3老师问： 看了这两个表演后， 你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果 的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。 冒牌“叔叔”被抓去了， 真令人高兴， 这样的喜事， 真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板快板表演：剧 4 (人物： E、 F)(课件出示)老师说： 我们小学生， 也应知道一些消防知识， 下面我们就来进行消防知识 抢答赛。(课件出示)(1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)(2) 电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警 119)师说： 刚才的同学都很聪明， 对消防的知识也掌握好。 下面请你们几位总结 一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9 人站成圆弧形)安全警句朗读：剧 5 (每人一句)(课件出示)(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿 同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。开学第一课活动教案 3一、教学目标：1 、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学 要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事， 让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的 发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习 的兴趣。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师： 大家在暑假里肯定过得非常愉快， 非常充实吧。 你能将自己记忆最深刻 的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小 插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主， 他不想再盖房子了， 想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然还留恋那份优 厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问 他能不能再建一栋房子， 就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。 可是木匠的心思已 经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍 拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到 十分震惊， 太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子， 他干活的方式就完全 不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往 往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的.房子里。 如 果可以重来 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的 态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩 子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础， 学习不是为他人， 而是为自己而学， 每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 希望小故事比说教有力量有效果。(三)回顾上学期的成绩。1 、了解上学期成绩。2 、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以 外的地方。(四)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。(五)数学常规要求：1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)， 候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举 手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。4 、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。5 、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。三、全课小结，提出希望。同学们， 新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度， 以饱满的 热情投入到学习中去， 我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破， 也能在 知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。开学第一课活动教案 4一、活动目标1 、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。2 、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。二、活动准备1、多媒体课件2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰三、活动过程：1 、导入师：带动跳礼貌歌进入教室。师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们 看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。2 、播放多媒体课件，幼儿观看。师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼 貌用语说的对不对。幼： 不对师： 小兔子分别遇到了猪伯伯、 小猫、 小猴、 小青蛙是怎么说的呢? 它说的不对，那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?幼：小兔子说没关系 (谢谢你)师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?幼：小兔子说谢谢你 (没关系)师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?幼：小兔子说别客气 (对不起)师：小猫应该怎么说?幼：小猫说没关系开学第一课活动教案 5教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、 作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3 、集体活动：要遵守学校的规章制度。4 、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5 、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。6 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、 云梯，做有意义的课间活动。8 、集合整队：快、静、齐。9 、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。10、放学要求：按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使 用时要小心，以免受伤。2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意 义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。3 、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观 察来往车辆， 红灯停， 绿灯行， 遵守交通规则。 )饮食安全(不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物， 不购买用竹签串起的食物和油炸的食物： 竹签容易伤人， 食品卫生 得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记，注意安 全处处提。三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面 无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2 、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。开学第一课活动教案 6教学目标1.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。2.能随音乐进行简单的动作表演。3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。教学准备1.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。2.物质准备：音乐我爱我的幼儿园 找朋友、幼儿园大门的图片、幼 儿在班级中游戏的图片。教学重难点1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。教学过程一、活动导入1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2.说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?3.找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做 律动。二、学唱歌曲1.听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内 容。提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。