小班安全教育教案(16篇).pdf

小班安全教育教案（小班安全教育教案（1616 篇）篇）活动目的：1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信生疏人的话，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走。2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的推断。3、加强幼儿的安全意识。4、增加思维的敏捷性。活动预备：1、小女孩和生疏阿姨木偶一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、唤起幼儿已有阅历，引入新情景。2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是生疏人，跟生疏人会发生什么事。请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要局部给以提示。3、导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。4、观看并叙述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。（1）在商店里，不当心和家人丢失里，你该怎么办？（2）在家门口玩，有不熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？（4）在幼儿园里玩，有不熟悉的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？请幼儿说说活动中的感受。小班安全教育教案 篇 2活动设计背景本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会爱护自己，设计了这节课。活动目标 1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关怀、相互帮忙的好品质。教学重点、难点重点：让幼儿学会避开受伤难点：学习简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况教师：小朋友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤（1）教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？（教师供应时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）（2）教师用提问的方式帮忙幼儿稳固记住平常生活中应记住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法（1）教师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（2）教师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮助等。4、总结评价，完毕活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！小班安全教育教案 篇 3活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？2、谈话，引入主题。小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿争论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿争论）4、引导幼儿熟悉红绿灯小班小朋友真棒，叔叔来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿争论 我们小班小朋友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿争论）6、讲解怎样安全过公路小朋友说街上车多不多？危不危急？所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿熟悉斑马线小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线 8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延长 小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。儿歌交通灯，会说话黄灯说，请留意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。小班安全教育教案 篇 4活动目标知道进餐时正确的方法和错误的行为。能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。活动预备幼儿人手一支笔。教学挂图和幼儿用书。活动过程 1、谈话引发幼儿 生活阅历的兴趣，导入活动。（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。（2）引导幼儿阅读图画中的行为。（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。3、引导幼儿阅读教学挂图其次图。4、教师总结完毕活动。小班安全教育教案 篇 5活动目标：1、培育幼儿参与音乐活动的兴趣。2、引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。3、学唱歌曲，加深对交通安全的熟悉。活动预备：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？（幼儿自由争论）教师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。2、观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。4、幼儿边唱歌曲，边表演。活动延长：组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。小班安全教育教案 篇 6活动目标 1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。活动预备 1、动画片：交通信号灯 2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。3、教具：信号灯活动过程 1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整叙述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。2、教师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。3、教师：教师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进展采访。4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？微笑立正表示对人敬重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行 5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。6、嬉戏：过公路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。（1）幼儿徒步行走在人行道上。（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车，最终把车停靠在停车场。完毕活动。小班安全教育教案 篇 7活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生 1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。生 2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。生 3：急救要拨打“120”报警。生 4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。生 5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。生 6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢？三、让学生了解安全学问并把握一些急救的方法。生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的也许。我将学生分成 6 个组，每组 8 人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）师：假如消失了紧急事故，我们该如何处理呢？假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命？（学生举手答复，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 教师说，边演练。）四、教师总结，以拍手嬉戏完毕，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚刚我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中完毕今日的这堂安全教育课吧。小班安全教育教案 篇 8【活动目标】1、知道不招惹捕获小蜜蜂。简洁了解被哲后的急救方法。2、了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。【活动预备】图片蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。【活动过程】一、导入 1、出示图片，引出小蜜蜂。教师：小朋友，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开头采蜜了。今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？2、故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急。二、绽开 1、叙述故事的前半段。（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？（2）看到小蜜蜂应当怎么办。（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？小结：告知孩子们观察蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避，假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2、争论：假如被蜜蜂哲到了应当怎么办？3、总结做法：假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗 4、了解几种常见的会带来危急的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。【活动延长】让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会立刻死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击力量很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢。许多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰要远离。小班安全教育教案 篇 9设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们应当是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发觉问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加自我爱护的力量。活动内容：我该怎么办活动目标：1、了解发生各种危急时，所应当实行的措施。2、增加幼儿的自我爱护力量和意识活动预备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：嬉戏导入谈谈议议嬉戏稳固实施要点：（一）嬉戏导入 1、教师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，挟制我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？假如你遇到了这样的状况，你会怎么办？总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！假如坏人闯进幼儿园了，我们要宁静的想想方法，不能可怕。可以打电话求救，也可以恳求别人帮忙我们！（三）嬉戏稳固依据小朋友及教师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，教师不必当场反对，可以依据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。小班安全教育教案 篇 10活动目标 1、懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。2、能对不同的行为作出是否安全的推断，并做正确标记。3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4，考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备 1、水彩笔人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程 1、教师简洁介绍情境。（1）小朋友们，放学的时候谁来接你们呀？（2）假如妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办？2、教师使用木偶表演故事情景。（1）教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。（2）教师操作木偶表演：3、其他班的教师扮演生疏阿姨，邀请幼儿参加即兴的情景表演。（1）情景创设：小朋友正在等妈妈来接他，教师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不熟悉的阿姨静静地靠过来，跟这个小朋友说话。别班教师扮演的生疏阿姨：你叫什么名字啊，你妈妈让我来接你。（2）教师依次邀请三名幼儿参加即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反响。（3）组织幼儿争论：你觉得他们做得对吗，为什么？（4）教师帮忙幼儿整理应对这种状况的方法。4、幼儿阅读、操作幼儿用书。（1）教师：说一说图上小朋友哪种做法是对的。（2）幼儿操作，教师指导。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全教育教案 篇 11一、依据中暑病症的轻重，可分为以下几种：先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后，消失稍微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。2、轻症中暑：指除以上病症外，还发生体温上升，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。3、重症中暑：指除以上病症外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁担心，口渴、尿少、昏迷等病症。二、中暑的预防：中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以削减发病率，中暑的预防应注意几点：1、喝水。大量出汗后，要准时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬 山或去缺水的地方，肯定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水 果等解渴的食品。2、降温。外出活动前，应当做好防晒的预备，最好预备太阳伞、遮阳 帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行 措施，查找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解 轻度中暑引起的病症。假如中暑病症严峻，应当马上送医院诊治。小班安全教育教案 篇 12活动目标：让孩子提高爱护意识。能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动预备：手偶一支活动过程：1、利用手偶为幼儿叙述“在公共场所与大人走散”的故事。2、让幼儿帮忙小仆人公想方法找到爸爸妈妈。3、为幼儿讲出正确的解决方法。（1）不要惊慌，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢！（2）假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮助用播送查找。（3）不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。（4）不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。（5）要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。活动完毕：小朋友一起探讨。附参考资料：走散了怎么办？其实家长们完全可以在问题消失之前先打好预防针，1、教孩子记住爸爸妈妈的姓名、与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会打电话、也可以通过其他人通知，（给孩子配手机是不现实的，不管家里有没有钱）2、教孩子假如走散，就站在原地不要乱走，由于爸爸妈妈发觉走散时肯定会按原路找一遍，这是本能，假如当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他确定会很慌，会哭.哭也不是件坏事，呵呵.孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，固然也会引起其它行人的留意或一些不法份子，3、教孩子不熟悉的人不要跟对方走，除非是警察，（固然要先让孩子知道什么是警察，呵呵）4、教孩子不熟悉的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果，嘿嘿、这故事书嘛就渐渐找了.现在幼儿教育书许多妈妈该告知孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢？1、不要可怕，也不要慌张，并且不能离开超市。2、不要处处乱走。你应当待在原来的地方急躁地等待，可能爸爸妈妈就在四周的地方找你呢。3、请旁边的售货员阿姨帮你找到播送室，告知阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清晰自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声感谢。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班安全教育教案 篇 13活动目标：1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。2、培育幼儿敏锐的观看力量。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备：家庭环境中各处的图片活动过程：一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？二、观看图片，了解了解家庭环境中各处的安全留意点。（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。教师：这是客厅，假如小朋友在客厅玩需要留意什么？哪里比拟有危急？教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候肯定要留意不要遇到上面。（2）引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。教师提问：这是什么地方？它的危急在哪里？教师总结：餐厅里有锐利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东小朋友可不能任凭碰触，等长大后有力量了再来帮忙妈妈，分担妈妈的辛苦。（3）引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。卧房是供仆人休息的地方，那里会有危急呢？教师总结：床头柜是最需要留意的地方，不要遇到上面，硬硬的边角回不客气的损害到小朋友。完毕局部：教师：今日我们去做客，发觉了各地方的危急，以后我们在家的时候肯定要留意哦，爱护自己的身体不受到损害。小班安全教育教案 篇 14活动目标：熟悉街道上隐蔽的危急。增进上街购物的安全概念。鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。幼儿可以用完整的一般话进展沟通。活动预备：搭配小种籽我真的好棒、小红帽上街去故事、故事棒偶。活动过程：1、教师利用棒偶叙述小红帽上街去的故事附。2、与幼儿争论故事内容：（1）妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情？（2）公路上的小男孩为何差点被车子撞到，过公路时，应当如何？（3）在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过公路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔驰、想买东西时，需徵得大人的同意，不行吵闹等。4、问幼儿若与大人丢失了，该怎麽办？教师设定一些工程供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。5、告知幼儿若丢失了，应待在原地等家人会比拟安全，若看到警察或效劳人员须勇於提出帮助找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。6、引导幼儿翻开小种籽我真的好棒 P、67，再次宣导逛街购物的安全事宜。评量能指出故事中的危急事项。能提出上街购物的安全。活动完毕：协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。附 小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽快乐极了！不过动身前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定：一要牵好妈妈的手，二不行以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：妈妈我会遵守商定的，我们来打勾勾。於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了。过公路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是危险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了公路。当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：哇！哇！哇！妈妈原来是个小女孩与妈妈丢失了，找不到妈妈，好焦急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到效劳台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，快乐得不得了。当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，碰一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，效劳人员赶忙的跑来整理。当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约商定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好快乐、好快乐啊小班安全教育教案 篇 15活动目标：1、培育幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危急。2、学习滑滑梯的正确方法。活动预备：1、活动前与大班教师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。2、玩具熊娃娃一个。活动过程：一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。（1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果。（2）争论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式简单产生危急？请幼儿来叙述，并用熊娃娃来表演。二、观看大班小朋友滑滑梯，然后争论：哥哥、姐姐是怎么滑的？三、教师小结正确滑滑梯的方法。（1）不能推挤，应当排队按挨次上扶梯。（2）爬上和滑下要保持肯定的距离。（3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。（5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。（6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。四、学儿歌滑滑梯一二三四五六七，大家一起滑滑梯。双手扶着栏杆走，不推不挤别焦急。小朋友们互谦让，大家嬉戏守规章。七六五四三二一，出溜一下滑到地。五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，教师在旁边爱护。小班安全教育教案 篇 16活动目标：1、熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。2、知道要爱护眼睛，学习爱惜眼睛的正确方法。活动预备：眼睛的图片，教学挂图和幼儿用书活动过程：1、谜语导入：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，上边门，下边门，关起门来就睡觉（请小朋友们来说出谜底）2、带着幼儿观看眼睛的图片，了解眼睛的也许构造及作用。（1）这是什么？眼睛的上边是什么？中间的黑葡萄就是什么呢？（2）假如我们的眼睛看不见东西了怎么办？（请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉）3、观看教学挂图，了解可能会损害眼睛的种种错误行为。4、引导幼儿了解爱护眼睛的方法。教师提问争论：眼睛对我们大家都很重要，但我们要怎么样才可以好好爱护它呢？（幼儿自由争论，教师再请个别幼儿代表发言）教师小结：在平常生活中，看书看电视、玩电脑的时间都不行以过长，学会做眼保健操。活动反思：大局部孩子都已了解眼睛对我们的重要性，知道平常要爱护好它。在今后还会和家长朋友做好家园共育，随时提示幼儿用眼时间，养成用眼卫生的好习惯。