小班数学《苹果全家福》教案：围困巨石迎春.doc

小班数学《苹果全家福》教案：围困巨石迎春

一、教学目标

1. 学生能够准确地完成题目的计算和推断，掌握加法和减法运算的基本规律。

2. 学生能够运用思维和逻辑推理能力来解决问题，形成一定的问题解决能力。

3. 学生能够通过合作、交流等方式，加深彼此间的理解和合作意识，培养学生的合作精神。

二、教学重难点

1. 认知重点：加法和减法的基本概念以及运算规律。

2. 技能重点：计算能力和问题解决能力。

3. 难点：如何灵活应用加法和减法运算规律解决问题。

三、教学准备

手机、电脑或平板电脑、苹果模型、等量秤、参考书籍等。

四、教学步骤

（一）导入环节

1. 老师出示苹果模型，并通过引导学生讨论，了解苹果的种类、大小、重量以及价格等信息。

2. 通过数学表格的形式，呈现苹果的信息，让学生熟悉苹果的基本特征。

（二）教学内容

1. 让学生分组合作完成“围困巨石迎春”游戏。在游戏中，学生需要利用加法和减法的运算规律，将所有苹果成功地装进篮子里。

2. 学生通过交流协作，提出自己的想法和解决问题的方法，全面升华团队合作精神。

（三）教学总结

1. 总结学生学习的“苹果全家福”游戏的体验和收获。

2. 让学生反思游戏过程中的问题和解决方法，并总结出应对类似问题的思维方法。

3. 通过这个游戏，学生在合作中学会了相互理解和包容，在游戏中触发的学习热情和合作精神为今后的学习中奠定了基础。

五、教学延伸

1. 黑板练习：老师可以布置一些数学题目，如加减法的计算题和逻辑推理题等，以巩固学生的计算能力和问题解决能力。

2. 让学生画出自己喜欢的苹果图案，用它来装饰自己的学习笔记，激发学生热爱学习的兴趣。

，本次教学活动探究了自主学习的基本策略和实现方式，通过自己动手，创新和探究，让学生们更好的学会如何有效的进行思维和逻辑的推理，为其今后的学习产生莫大的帮助。