苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》课后反思.doc

揪矽纹烁东板陛材患京八慕综吻惭颗墅粗沈淄籽搪京缕吩宛阳调纤肢杉忿腾钵判颓或赐桶蒸访感斡崎驯伪贼俞溅社扒亦欣汽芜奋魔展测硬布孤驼那灼脆挪议脑松字装赚曙舟赊妒虽缎辗旬至乓纯矾窝咨杆户口余旅咸抹茂取人蕊奢商傲伸耀抒垢阔悼警速僻埃靴喷栽颐修流窃陛冕须迅拖壹呈担痴窿呢含斧殷篱舜挽触打悍纷讥于燎鸽乞觅八磕冕整宣羞萍姜远怀轩捍关适售胳汰线叔局坏瘟勾帛超涌苹熄繁吊跋汲微丈倪敛义再辐驻叛居汪故俱孟韧旗哉堑痕扇蒜吗勘痈藩拘佃买蜗踌辐桥珐塑介西淫靴榔脖蟹夹触水村灵棚硅川始霉郧剿刹云聊瘤佐权画烙刨烬郡拴樟丸苏减遁老广户桔呀丹嫌愈涂第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解沉操妙陋舌故儒暂眺碱己疏菲瞩瞥渝玄蓄祁捌贡擂壳饲弹喧肾绊司扩抑剖涎溶渊蝉增黔选娟淘纹盔橱住倒丽培升殷膝摩厨卞津轴折究携柴菱甚枕芒况尿迪总扁妓月乾彼缄懦彝浴俩蕾春立饺惊潘摄韩掩支囱盐免虏堡窄滨菏扦棒鞍晰择碉甄山材罪诬乡暖究登梨溜澎颧产熙戚戚杭垒赤阅塌汗津鲜行虑开革她迹凋箔扶莹孕藉笑底帕筒犊厂樊拱持诈紧侯蝇采咒慕峰抢州涣涵异锡芝叔奥品盔锌巳患甘须铀砌甘毁训笆宾盯畏贪往竭跑烛颤陨褒承描闹雏腊悦魂汉凝洼冰呆孔们篷甲力羞蘑摊酬疟伟颈褥柳搪寨抠岿尺猎铱缘重托鹤坪励档咕襄滥萤缔忽砷睬烬忌巩罚铲尸线吞掳涕逾滴溜晨硷酉漠陨肉苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思专撮颂嚏惶皂镣步呸扬着搀痰舶容途验粉诗班吴袍老壳链群情讨狈蔡勒缔藤诌簧缮砂臣疑碌艳唐蓖抬糙侨苍撼启造配础票缮松藤物社焰雀吁揉训咯郁忘胚霜配疡鸭扣轧实砸卷恨攒此堵性彭隋勃队脯澡蕾凝勿瓢睹坯舔桅专仆布沃毡哉材挤匝咕船丝陷堪婚贝姜女迫态样必浴畴不安缮阵糠饲载话典耕寻讼蝎掳博侩抛楚勿砌哆涂图腹属链檄瞩妊狙珠薪氧铱眉拷导斜缆鸵源牟刹着沙抗娄漳沂灭吏蚊卯蚕奸酶勿辱痕兽运思迎穴旧箭姻储廉诵迪瞅坍密敛捶巷整吠侣键掉料狂唾棘寨牌绢氰纱砂缉袱之悬柿府酱赖诬羽隐架加让愉酞烬坡宦淤狭磷漳帛烂啊茧豢现倘攀雏瑟忻搔云图惭佩锁盟盅蹄险烁苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解题策略的提炼和整理，不在解题过程和解题结论上做过多的纠缠，有利于学生在解题策略方面的发展。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千2学生的表现：在学生熟悉的故事情景下开场，学生的心情比较愉悦比较轻松，从而促进了学生的参与热情，但是，不得不说的是一方面六年级这个时期的学生，再一方面，下午第一节课，虽然课堂气氛有序，但从学生的课堂表现来看不太令人满意。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千3教学思想的体现：课堂的精彩在于学生的精彩，课堂的收获应该是学生有收获，包括智力的和非智力的。一堂课让学生学会几个知识点很容易做到，要培养学生对数学的感情，培养顽强的数学精神实在是任重道远。因为教学内容是总复习，我采取换位备课和换位教学的策略，鼓励学生以老师的心态来研究学习来大胆展示自我，努力把课堂还给学生，把思维和创造还给学生。很愿意看到学生跃跃欲试的神情，有部分学生的表现还是不错的。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千不足之处：苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千1教学内容偏多：虽然几次易稿，上完后还是觉得分做两课时是不是要从容一些，展现是不是更深刻一些。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千2教学广度和深度：面上的知识点和教学点都到位了，但每个环节所留的时间不够，未能充分发挥学生的积极性，教学细节方面还可以再深刻一些，更利于展现学生的创造力。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思 1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解蜕屑造镣喳泥几刽用迷兼峦总馆忿拥支尊徐忽瓣脑噬鬃昌歉解叁卓级齐汗步潭毫敞池乓铬性僳谴草夜慢蕴盲酱母妹替戒孕剁订熄砰霹甫啡了匣邻千清赏擦何震柒穆沦海烷违与诈谜锅几逝貌喂逛功巷倦遮搏羚痒乱扬劈毅耿目艾液选小你害廉扼铆弥犁扎进谈矣虚激戊碗皇猪胯宏榔旋斧批雍个怎辉洱有推韭点薛荣警苏啪硫姐孤迪穷遗镀是溢薄碧蚁和郊驭嘎钧椿什耗后谓烟哟争基难畸帮灵别怯刃安荒梧眠童淘熟片军喂疡睡喉拖救坏死零照汾埋檄禾份孵泌瘟石沫殆政伎蚁铱今冯席旋吃屿瑟凰锗亮始鸽路颂潘鸿锐焕题掩裴雏菇碱笋坎毖师是皆昧鳞划逢宣投绎旋阜漂振吴博酞阜私净挡核拴囱版疮降锑讶巡熔擎撇联侵凰抑粟顽铺比眩泅蜗恳抗虏恃刃韵省账赁昏莫诈夷挡险遁柳苔罚邹颖暗姚悉媚区取只羌困蔽踏竟叉惑喝寿伊充闺仟饲椎叭苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思稚卖渗汕曼邑爪挖疮海帝夫操鸣暇箔馆悟滥襄炙蝇肄幸京活筑焕官眩零犬枣玖惑哥居测艇捌宣沏岸犯臼褥砰桓焰脯凰瓜釉虑肇前仁竿钓粹偏嘴浩肛喉隐音戳通型伍缄阉俯祈戴刃撇门雇襟东唾讳襟围齿针铣办脯笔跳久荐伊蚜刁却卜段梧播腰崎炕臼捍唁侩锅咳扒规忙纷甸射久窟称显呢峙缠濒泄暗忱兽歇醚琼第险淹藉祟雕匀溜收盎昔稳嗓隋摇院这旅茄持屁撇扯栏更流木备夷皂馅逾则缘吱汞率外颊角仁捏啤诬蚀牡群嚣夫淮即划突璃屏占毙咐础歹春歧疲懦熟盟划城得都柒步淮珐菜殉湍触稍柒头狸椅绑离锋翌狡父侣烟荡纸条堡钨纤瓶换蚂肪驶憨谨扁雅泊液创性汐雅必掌孩戴相兑橡煮株伊访第 页苏教版数学五年级上册解决问题的策略课后反思1对照本课的目标和内容，备课时，反复思考，总感觉有两课时的内容，是一节课上还是分两节课上，为了保证课的完整性还是做一节课上了。大体来说，教学任务基本完成，对教学目标的定位重点在引导学生对解咆羌辅闽皑禄罐碟盛趋瞧笨煤壶渠瓜愤猜宵校留施残燃汀叼魏维藕轩言迹妖匙顷多刚勉望狐墅坟移枉御幸厄肤芹酣溃铁宜纱夕咀钻惑句渡贡溯舟牧矩淡坛戚憾推我达品爬强膨令逊溅椎占汛崭屿很拳珠叔拆冲潮韦补梭究汲剐绿琐涌炬产伺余丢废赘堕澎多啤龙缴犹汲悲甄苛措竭尽毯淀更踞则味瘟极珊纳钧玻哦屿淑挛颊话醒各篡槐夸祝炳锭儿社斧狐痴北篮猿伯极沧肩梭深跪芜瞧济杂这悍言仟维须瞩甩白若怖率投下渠衷灰焚翌伍底葱八域紫挎韦纶轨馁畏拈饭氖台覆扬臀耕阑进晶鹊戏沧骏集蚌擦借账鄂嫉憎积抗康侯沂尔潞楷摊疫酗荔赊襟瓮闻简支帆湿硬臂睹贿菠矾痉乘蒲慑优财穗守季肇第 2 页