三年级数学下册《两位数乘两位数》教后反思二新人教版.doc

两位数乘两位数我在课堂开始就从学校购新书入手，同学们，告诉大家一个好消息，学校的图书馆要为大家添置一批新书，要求我们老师先去书店看看，选些同学们都比较喜欢的图书。老师在上个周末就去了一趟书店，选了一些书目。现在想请我们三1班的同学来帮老师一起来选一选，好吗？出示3套书脑筋急转弯（一套24本，每本12元）唐诗宋词（一套本，每本元上下五千年（一套11本，每本22元），由学生选出最受欢迎的书，从而引出本堂课的数学问题2412，让学生以探究、活跃、高昂的精神状态参与学习过程。从课堂反馈来看，效果较好。当然，在课堂中也有不足之处，由于我在此环节中花了较多时间让学生说说喜欢的理由，影响了后面的教学进度，需要以后改进。由于这是一堂计算课，因此非常需要教师精心设计课堂练习，使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，并培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯。