三年级数学奥数讲座乘除巧算.doc

三年级乘除巧算专题简析：前面我们已给同学们介绍了加、减法中的巧算，大家学会了运用“凑整”的方法进行巧算，实际上这种凑整的方法也同样可以运用在乘除计算中。为了更好地凑整，同学们要牢记以下几个计算结果：25=10，425=100，8125=1000。提高计算能力，除了加、减、乘、除基本运算要熟练之外，还要掌握一定的运算技巧。巧算中，经常要用到一些运算定律，例如乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律等等，善于运用运算定律，是提高巧算能力的关键。例题1 你有好办法算出下面各题的结果吗？ （1）25174 （2）818125（3）8254125 （4）125285思路导航：（1）我们知道254=100，因而我们要尽量把25与4放在一块计算，这样比较简便。所以我们先算254=100，再与17相乘即10017=1700；（2）因为8125=1000，因而我们先把8与125放在一块计算，8125=1000，再乘18：100018=18000；（3）已知254=100、1258=1000，因此这道题我们要通过移位的方法把25与4相乘，125与8相乘，然后再把1000与100相乘，1000100=100000；（4）因为1258=1000，25=10，因而这道题也要移一移，先计算1258=1000和25=10，再计算100010=10000。练 习 一1计算：（1）25234 （2）1252782计算：（1）52524 （2）1254825（3）2125853想一想，怎样算比较简便？ 12516例题2 你有好办法计算下面各题吗？（1）258 （2）16125（3）162525 （4）1253225思路导航：（1）已知254=100，因为8=24，所以我们可以把258转化为2542，然后先算254=100，再算出1002=200。（2）1258=1000，16=82，因而我们可以把16125转化为2（8125），然后算出8125=1000，再乘2得到2000；（3）因为254100，16=44，这样可以将两个4分别与两个25相乘，所以原式就转化为（425）（425），再分别计算，得到结果100100=10000；（4）因为1258=1000，254=100，我们又发现32=48，所以可将4和8分别与25、125相乘，得到（1258）（254），再分别算出结果为1000100=100000。练 习 二1（1）2512 （2）12532 （3）481252（1）125165 （2）2585 3（1）1256425 （2）322525例题3 你能很快算出它们的结果吗？ （1）8288 （2）5159思路导航：通过观察，我们可以发现这两题都是两位数乘两位数，被乘数和乘数十位上的数字相同，个位数字和是10，像这样的题目，我们可以将首位数字加1再乘首位数字，得数作为积的前两位数字；将两个末位数字相乘，得数作为积的末位两个数字，如果末位数字相乘的积是一位数，要在前面被一个0。（1）8288先用首位数字加1再乘首位数字，即（81）8=72作为积的前两位数字，再用两个末位数字相乘28=16作为积的末位两个数字，所以8288=7216；（2）5159先用首位数字加1乘首位数字，即（51）5=30作为积的前两位数字，再用两个末位数字相乘19=9，它们的积是一位数，要前9前面被一个0，作为积的末两个数字，所以，5159=3009。练习三计算：1（1）7278 （2）45452（1）8189 （2）91993（1）4248 （2）6169例题4 简便运算：（1）1305 （2）420025 （3）34000125思路导航：这里可以运用商不变的性质，即被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，因而：（1）1305可将130和5同时乘2，使除除变为10，然后再用26010=26；（2）420025可以将4200和25同时乘4，使除数变为100，然后再用16800100=168；（3）34000125可以将34000和125同时乘8，使除数变为1000，然后再用2720001000=272。练习四1你能迅速算出结果吗？ （1）1705 （2）32705 （3）234052计算：（1）720025 （2）360025 （3）56253你有好办法计算下面各题吗？（1）32000125 （2）78000125 （3）43000125 例题5 计算：3125思路导航：题中31不能被4整除，但31可拆成473，这样就得到（473）25，或者把25看作1004也可求出得数。（1）3125 （2）3125 =（473）25 =31（1004） =4725325 =311004 =775 =775练 习 五计算： （1）2925 （2）1725（3）22125 （4）32225（5）256125 （6）3753254