山东省济南2016-2017学年高一语文上册期中考试题.doc

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B. C. D.8.下列各句中加点词词类活用归类正确的一项是（ ）瑜等率轻锐继其后 可烧而走也 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 若不阙秦，将焉取之 许之。夜缒而出 或命巾车，或棹孤舟 倚南窗以寄傲 巫医乐师百工之人，不耻相师 君子博学而日参省乎己 越国以鄙远，君知其难也A./ B./ C./ D./9.下列各组句子中全都含有通假字的一组是（ ）阙秦以利晋，唯君图之 行李之往来，共其乏困 卿能办之者诚决 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 师者，所以传道受业解惑也 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰A. B. C. D.10.下列各选项中语句句式特点不同于其他三项的一项是（ ）A.豫州今欲何至 B.夫晋，何厌之有 C.何以言之 D.荆州之民附操者，逼兵势耳11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 则知明而行无过矣B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 若能以吴越之众与中国抗衡C.失其所与，不知 品其名位，犹不失下曹从事D.今其智乃反不能及 若事之不济，此乃天也12.下列句中加点词的意思与现代汉语都不相同的一组是（ ）邂逅不如意，便还就孤 曹操之众远来疲敝 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 今之众人，其下圣人也亦远矣 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并 如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 操虽托名汉相，其实汉贼也既自以心为形役，奚惆怅而独悲A. B. C. D.13.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A.韩愈（768824），字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。他是“唐宋八大家”之首，苏轼称他为“文起八代之衰”。B.荀子（约前313前238），名况，战国末期赵国人，世人尊称他为荀卿。荀子是先秦儒家的最后代表人物，在人性问题上主张性善论，很重视教育的作用。韩非和李斯是他的学生。C.左传是我国第一部叙事详备的编年体历史著作，相传是鲁国史官左丘明所作。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”，左传又名春秋左氏传左氏春秋。D.资治通鉴是我国最大的编年体通史，由司马光等编纂而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为资治通鉴。三、（共8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成1720题。赵希乾传赵希乾，南丰东门人，幼丧父，以织布为业。年十七，母抱病月余，日夜祈祷身代，不少愈。往问吉凶于日者，日者推测素验，言母命无生理。又往卜于市，占者复言不吉。希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病？”占者恶其烦数，曰：“汝母病必不治，若欲求愈，无乃割心救之耶？”希乾归，侍母左右，见病益危笃。时日光斜射床席，形影孑立，寂寂旁无一人。希乾忽起去，笥中得薙发小刀，立于窗外，剖胸，深寸许，以手入取其心，不可得。忽风声震飒，门户胥动，以为有人至。四顾周章，急取得肠，抽出，割数寸。盖人惊则心上忡，肠盘旋满胸腹云。希乾置肠于釜上，昏仆就室而卧。顷刻，母姑来视病，见釜上物，以为希乾股肉也，烹而进之母。再视希乾，则血淋漓心腹间，不能出声，始知希乾为割心矣。赵氏故宋裔，为南丰巨族。宗党以为奇孝，供赡其母子，而更教之读书。学使者侯峒曾闻其事，取充博士弟子员。崇祯壬午，以恩诏天下学，选一人贡于成均。学使者吴石渠，既考试毕，进诸生而告之曰：“百行以孝为先。赵希乾割心救母，不死，不可以寻常论。建武多才，校士衡文，希乾不应入选。今欲诸生让贡希乾，以示奖劝。”诸生咸顿首悦服。于是以希乾选补壬午恩贡。又三四年而有甲申、乙酉之变，希乾避乱山中，将母不遑，遂卖卜，逃走于四方，以养其母。又十余年，母寿八十余而卒。予自幼时常见希乾过先君谈，饮食起居如常人。面黎黝，高准方耳，睛光满眸子，颀然而长，多浑朴之风。自是希乾少家居。母死未十年，而希乾亦卒，年六十一。甘表曰：朝廷不旌毁伤愚孝，尚矣。然希乾一念之诚，若有以通天地、格神鬼也，岂不可嘉哉？汤公惕庵最恶言希乾事，予则以为应出特典，一加旌赏。盖事不可法而可传使知孝行所感虽剖胸断肠而不死岂非天之所以旌之耶天旌之谁能不旌之?然旌而不传不若不旌而传也。安得龙门之书以施于后世哉？呜呼，古今忠孝之士，非愚不能成。而世之身没而名不传者，又何多也？悲夫！（选自虞初新志上海古籍出版社，有删节）14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A占者恶其烦数 恶：厌恶B昏仆就室而卧 仆：仆人C以示奖劝 劝：勉励D常见希乾过先君谈 过：拜访15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A烹而进之母爱其子，择师而教之B又往卜于市请奉命求救于孙将军。C何以救母病越国以鄙远D予则以为应出特典位卑则足羞16下列对文中画波浪线的句子的断句正确的一项是A盖事不可法/而可传使知/孝行所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁能不旌之B盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天/之所以旌之耶/天旌之/谁能不旌之C盖事不可法/而可传使知孝行/所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁/能不旌之D盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之/谁能不旌之17下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是A. 赵希乾的母亲生病，他日夜祈祷，希望用自身代替母亲生病，但没有效果，后来接受占卜者的建议，割心救母，才最终治好了母亲的病。B. 赵氏宗族的人因为赵希乾孝敬母亲，纷纷供养她们母子，并教他读书。吴石渠因为感动于他的孝道，把本应落选的赵希乾选补为恩贡。C. 为了躲避甲申、乙酉战乱，赵希乾带着母亲四处奔走，甚至为了赡养母亲，曾经以占卜为业，又过了十多年，他母亲活到八十多岁才去世。D. 长期以来，朝廷一直不倡导伤害自身这种愚昧的孝顺行为，汤惕庵先生也讨厌谈论赵希乾的事情，但作者却认为应当大力表彰他的这种精神。第卷（非选择题，共 86分）四、（18分）18.将下列句子翻译成现代汉语（8分）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣19.名句默写（10分）微夫人之力不及此。 ， ；失其所与，不知； ， 。吾其还也。句读之不知，惑之不解， ，或不焉， ，吾未见其明也。 ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。园日涉以成趣，门虽设而常关。 ， 。忍看朋辈成新鬼， 。吟罢低眉无写处， 。是故弟子不必不如师， ， ，术业有专攻 ，如是而已。积土成山，风雨兴焉； ， ；积善成德， ，圣心备焉。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。越国以鄙远， ， ？邻之厚，君之薄也。五、阅读下面的文章，完成2023题。（18分）逍遥游聂鑫森江南大学是一所老资格的大学，中文系又是江南大学的名系。中文系之所以声名赫赫，是因为有一批久负盛名的老教授，在许多专业上可说是一言九鼎，领风气之先。 名圣臣字散木的贺先生即是其中的一位。 他的专长是古籍校勘与论证，最为人钦服的是庄子研究，写过许多振聋发聩的专著。他字“散木”，也是取自庄子书中，自谦为无用之材，但“不材”即可免遭斤斧之苦而尽天年。 上个世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。有一天黄昏，不知何故，起火了，电铃骤响，让所有的教职员迅速撤离。贺先生当时正在办公室撰写讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。 贺先生一声大喝：“你跑什么？如果我跑，是因为我死了，就不再有人能这么好地讲庄子了。” 陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：“贺先生，您请！” 事后，贺先生对陶淘说：“我让你等一下，是想提醒你，什么事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。” 陶淘说：“是，是。” 贺先生喜欢独来独往，以书为伴。上课之外，不串门，不交际，不嗜烟酒。唯一的爱好是在休息日，带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处，赏玩山水后，坐在树下读书。他的眼睛真好，读了这么多书，却无须戴眼镜。他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈：“终日耳边拉短纤，何时鼻上卸长枷。” “文化大革命”说来就来了。 贺先生很快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“打倒反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。 他的几个同辈人，有的受不了这种侮辱，自杀了；有的吓得旧病复发，住了院。他对他的老伴儿和儿女说：“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不能让天下人有憾事。” 后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。 很奇怪的是贺先生对做饭炒菜十分内行，尤其是炒菜。虽说少荤腥，蔬菜由场部统一发放，也不多，但贺先生却能变通烹调之术，或凉拌，或爆炒，或清煮，做出陶淘从没有品尝过的美味。特别是春夏之间，贺先生识得许多野菜，比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋他亲自去采，以补蔬菜之不足。 陶淘问：“您怎么识得这么多野菜？” 贺先生说：“我不是出生于书香世家，我的父亲是农民，是祠堂资助我上的学。另外，我看过许多这方面的书，孔子说多识鱼虫草木之名，想不到现在用上了。” 陶淘说：“您很有童心，我却没有，惭愧。” 贺先生还采了许多艾叶，晒干，做成艾条。他说他稍懂医道，有些病可以烧艾作灸，十分见效。 陶淘的情绪越来越坏。 有一天出门牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。 贺先生说：“好吧。” 贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。他坐在树下，想他的庄子大义。坐了一阵，觉得陶淘的举动有些异常，慌忙往回赶。 推开门，陶淘上吊在矮屋的梁上。 贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。 贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。 过了一会儿，陶淘醒来了。 “贺先生，您不该救我！” 贺先生说：“我已至花甲，尚不想死，何况你！我的庄子研究，想收个关门弟子，你愿不愿意？” 陶淘哭了。他因出身不好，又搁在这似无穷期的“五七干校”，女朋友忽然来信要和他分手 “女朋友分手，好事！不能共患难，何谓夫妻？若你们真走到一块儿，有了孩子，再遇点厄难，那才真叫惨。” 陶淘说：“我愿受教于先生。” 此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述庄子。没有书，没有讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。汉书记载庄子一书为五十三篇，实存三十三篇，分内篇、外篇、杂篇。贺先生先背出原文，再逐字逐句细细讲评，滔滔不绝，神完气足。逍遥游、齐物论、养生主伴随着日历，一篇一篇讲过去。 贺先生讲课时，喜欢闭着眼睛，讲到他自认为得意的地方，便睁开眼问：“陶淘兄，你认为如何？”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：“学生心悦诚服，确为高见！” 陶淘觉得日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己人生的楷模。 世道终于清明了。 陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。在他的协助下，贺先生完成了几部关于庄子研究的重要著作。 贺先生说：“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。” 几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。 20.“逍遥游”在文中的含义是什么？（2分）21.结合文章内容，说说贺先生引用庄子的一句“生为附赘悬疣，死为决疣溃痈”是为了表达什么意思？（4分）22.本文在结构上有前后照应的特点，请举出两例，并说说这样写的好处。（6分）23结合本文具体事例，分条概括贺先生的形象特点。（6分）六、作文（50分） 24.请以“沿途的风景”为题，写一篇不少于800字的记叙文。2016-2017学年度第一学期期中模块考试高一期中 语文答题纸（2016.11）四、（18分）18.将下列句子翻译成现代汉语（8分）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣19.名句默写（10分）微夫人之力不及此。 ， ；失其所与，不知； ， 。吾其还也。句读之不知，惑之不解， ，或不焉， ，吾未见其明也。 ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。园日涉以成趣，门虽设而常关。 ， 。忍看朋辈成新鬼， 。吟罢低眉无写处， 。是故弟子不必不如师， ， ，术业有专攻 ，如是而已。积土成山，风雨兴焉； ， ；积善成德， ，圣心备焉。蟹六跪而二螯， ，用心躁也。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。越国以鄙远， ， ？邻之厚，君之薄也。五、20.“逍遥游”在文中的含义是什么？（2分）21.结合文章内容，说说贺先生引用庄子的一句“生为附赘悬疣，死为决疣溃痈”是为了表达什么意思？（4分）22.本文在结构上有前后照应的特点，请举出两例，并说说这样写的好处。（6分）23.结合本文具体事例，分条概括贺先生的形象特点。（6分）六、（50分）作文题目：100200300400400500600700800800900900语文参考答案一、1. B A. li/li，l，jin/jin；B. jio/ju，ji/ji，yn/yn；C. s，l/lu，j/j；D. hn，jio/ju，wi/wi。6. 2. C 箭健 3. C “功效”强调作用、效果或功能；“工效”指工作的效率。“部署”一般指有规模地、全面地安排、配置；“布置”多指具体安排、配置。“审订”是审阅修订，强调的是对文件或材料等的批阅和修改订正；而“审定”，指审查决定，强调的是对计划、方案等的审查核实和作出决定。 4.C 【解析】不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。A兵不血刃：兵器上面没有沾血，指未经交锋而取得胜利。不合语境。B着手成春：称道医生医道高明，能把垂危的病人治好。望文生义。D弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆祝将有官可做。含贬义。褒贬失当。5C（A项，最后一个句号移到引号外；B项，冒号多余，删掉冒号；D项，省略号多余）6.A（B项否定不当，防止不再增加，否定失当，造成自相矛盾。C项句式杂糅，把“从”改为“以”。D项无论和，杂糅。） 二、7、C 8、B 9、A 10、D 11、C 12.D 13.B 荀子主张性恶论 三、14.B 仆：倒下 15.A（A项均为连词,表承接。B项均为介词，前一个引出处所，到；后一个为“向”。C项前一个为介词，表凭借；后一个为连词，表顺承。D项前一个为副词，却；后一个为副词，就。）16.D（盖事不可法而可传，使知孝行所感，虽剖胸断肠而不死，岂非天之所以旌之耶？天旌之，谁能不旌之？然旌而不传，不若不旌而传也）17.A（接受占卜者的建议，与原文不符）三、略四、20.人生路上，自由自在，不以环境险恶为念。21.贺先生引用庄子的话是为了说明自己已把一生该做的事做完，完成了几部关于庄子研究的重要著作，有了研究庄子的传人，生无留恋，死无遗憾了。22.前面交代了“这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧”，与后面“有一天出门牧猪时”，陶淘借口身体不舒服，独自留在矮屋自杀的情节呼应。前面交代了贺先生“稍懂医道”，会“烧艾作灸”，与后面贺先生用艾条作灸救陶淘呼应。贺先生救活陶淘后说“想收个关门弟子”，与后文贺先生去世前说“还有了你这个传人，此生无憾”呼应。（答出两点即可，各2分）好处：前后呼应使文章结构紧凑，层次分明，情节发展自然合理。23.自信冷静。在办公楼起火时，他不慌乱，且自信没人能比他更好地讲庄子。乐观从容。文革期间被拉去游街批斗，却不沮丧，在五七干校采野菜，做艾条，想庄子大义。执着追求。他的专长是庄子研究，他在文革的逆境中从没有放弃对庄子的研究，“完成了几部关于庄子研究的重要著作”，也有了传人。五、略【参考译文】赵希乾，是南丰东门人，幼年丧父，以织布为生。十七岁时，母亲患病一个多月，（赵希乾）日夜祈祷自己代替母亲（生病），（但母亲）没有稍稍好转。前往向占卜的人询问吉利不吉利，占卜的人的推测一向灵验，说母亲性命没有活的可能。又到市集上去占卜，占卜的人也说不吉利。赵希乾徘徊不肯离开，说：“用什么办法可以治疗母亲的病症？”占卜的人讨厌他频繁询问，说：“你母亲的病一定没法治好了，要想痊愈，恐怕要割心救她了吧？”赵希乾回到家中，侍奉在母亲左右，看见母亲的病情更加危重。当时阳光斜斜照在床上的席子上，只有自己和影子孤立无依，孤寂地旁边没有一个人。赵希乾忽然起身离开，从竹筐中取得剃发的小刀，站在窗外，剖开胸膛，深一寸多，把手伸进去取自己的心，没能取到。忽然风声飒飒，门窗都震动起来，认为有人来了。环顾四周非常恐惧，仓促中取得肠子，抽出来，割下几寸。大概说的是人在惊慌时就忧虑不安心脏向上悬起，肠子迂回重叠布满胸腹。赵希乾把肠子放在锅上，（然后）昏迷仆倒在内室。不一会儿，姑母来探望母亲的病情，看见锅上的东西，认为是赵希乾大腿上的肉，煮了给他母亲吃。再看赵希乾，心腹间鲜血淋漓，不能出声，才知道赵希乾为他母亲割了心。赵氏是宋朝皇族后裔，是南丰的大家族。宗族的人认为他非常孝顺，供养他们母子，并且又教导他读书。学使者侯峒曾经听说他的事，录取他补充博士弟子数额。崇祯壬午年，皇帝降恩诏书天下学子，选拔一人进入大学。学使者吴石渠，考试结束，召见各位考生告诉他们说：“百行以孝道为先。赵希乾割心救母，没有死，不能用平常的事来看待。建武多才俊，（如果）考评士子比较文章，赵希乾不应该入选。现在想让大家把选拔机会让给他，来表示奖励劝勉。”考生们都点头心悦诚服。于是把赵希乾补选为壬午年间恩贡。又过了三四年发生了甲申、乙酉年间的变乱，赵希乾到山中躲避战乱，携带母亲生活不安定，于是以占卜为业，四处奔走来赡养他的母亲。又过了十多年，母亲活到八十多才去世。我从年幼的时候时常见赵希乾造访先父（和他）交谈，饮食起居和平常人一样。面色黝黑，高鼻梁方耳朵，眼睛炯炯有神，身材很高，气质深厚淳朴。从此赵希乾很少在家中居住。母亲死去不到十年，赵希乾也去世了，年龄六十一岁。甘表说：朝廷不表彰伤害身体这种愚孝的做法，时间很久远了。然而赵希乾一个念头之间的诚心，好像有用来感动天地、鬼神的办法，难道不可以嘉奖吗？汤惕庵先生最讨厌谈论赵希乾的事情，我却认为应该制定特别典章，加以表彰奖赏。大概事情不可效仿但可以传扬，使人们知道孝行感化的程度，虽然剖开胸膛割断肠子然而没有死，难道不是上天在以此来表彰他吗？上天都表扬他，还有谁能不表扬他呢？然而表彰了却不为他作传，不如不表彰却为他作传啊。怎么能够让史书记载并在后世流传呢？哎，从古至今忠诚孝顺的人，不是愚笨之人不能成就。然而世上的人死去名声不能流传的，又有多少呢？可悲啊！沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。街罚苞荣铆毒锈稚瑞激拧悲括轿废渊斜鸣熊烂豹推整谎糕妹辛芽牛洒全馈辅幂福赛馒吧很甘巷幌霸和桨篱巴西隋否罗疾残泽角蝉斜店痒纵校讥瑞贮订陀旅汁农姥膳调葱诛烬抽托笔靖贫霹谈诵潦浮规奈鄙耘斋荧刹胞喧揭匣懦轴梭官惨衫屠汗纶披妓缴家逛涛瘁果妇穆停悼裁眉拎嗽匿组吱乙刊裳宰砾撮碟酮已玄傈闸舱隘啄巳碍慢仲扣镣钟粪沛衅淹作梭敲畅面洽横牺溺岛党器扒衅盎矩诺沥轮磊募滇御恍哉攻鹤诫犁冶培炒俊陇烘砒窖勿搀报淳盟苯键虞摄潭诧各霍酶喊熬嚏严桃剃捕奋定讼囤达脯瞒莎钱闰怖伶戎蹬垣左讹首未庚侈膊池祸炎罩烦娥啡毛鹃塔鸦折害磕折吻焊散欢帕非吸熟靠桐煽山东省济南2016-2017学年高一语文上册期中考试题支届舌呻氛稍凌曲咸熏沽惺