体育游戏教案.pdf

体育游戏教案体育游戏教案篇 1 活动目标1.尝试原地纵跳向上触物，以发展下肢力量。2.尝试幼儿遵守规则的意识和能力。活动准备1.场地布置：在场地上系一根长绳，绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多，高度以幼儿跳起10 厘米碰触到为宜。)2.铃鼓 1 个。3.幼儿用书活动过程1.热身活动。教师带领幼儿走成一路纵队，然后走成一个大圆圈，要求幼儿之间保持一定的距离，手臂能自然摆动。2.教师拍响铃鼓，幼儿随着铃鼓声的快慢做走、跑的交替动作。教师：我的铃鼓会说话，铃鼓声快时，小朋友快快跑;铃鼓声慢时，小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)3.幼儿尝试原地向上纵跳，教师观察幼儿当前的动作水平。教师：动物园里有许多小鸟，想和小鸟做朋友吗?小鸟在高高的树上，怎样做才能碰到小鸟?(跳起来。)教师：怎样跳才能跳得又高又稳?教师一边做示范，一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳，前脚掌着地的过程。4.教师视幼儿的情况随机示范，并予以个别指导。教师：小鸟、小鸟(屈膝准备)，你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作，练习数遍。5.做游戏”小鸟，你好”。教师将幼儿带到小鸟卡片的下方，请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片，鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。6.放松活动。教师带领幼儿在场地中慢走，调匀呼吸，并抖动双腿以放松下肢。体育游戏教案篇 2 活动目标：1、练习在场地周围四散跑，提高幼儿躲闪追逐跑的能力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、训练幼儿的反应能力，培养幼儿对运动的兴趣。活动准备：在场地上画 35 个圆圈。活动过程：一、开始部分。1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行做操教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本活动。1、教师讲解游戏规则。教师：我们今天要进行的游戏是大黄蜂。请一部分孩子互相手搭着肩围在一起做黄蜂窝，一部分孩子扮演砍柴工，扮演砍柴工的孩子念着儿歌边做砍柴的动作，儿歌念完后，大黄蜂互相放开手，嘴里发出嗡嗡的声音去追砍柴工，被追到的砍柴工要暂时退出场外。但不能追在圆圈中躲避的砍柴工。2、组织幼儿游戏。教师：现在我们分组来进行游戏，12 组孩子为大黄蜂，3456 组孩子为砍柴工。互相围成一个个黄蜂窝，砍柴工边念儿歌边砍柴：“小小砍柴工，砍柴到山中，不怕狼和虎，就怕大黄蜂！”念完后，大黄蜂去追砍柴工，砍柴工跑累了可站在场地中间的圆圈内暂时躲避。如被黄蜂追到或跑出规定范围就算被追到。扮演黄蜂的幼儿追住砍柴工后，用手指触拍以示用刺扎砍柴工，砍柴工可发出哎呦的叫声表示被针刺疼。1、教师表扬机智灵活的砍柴工。三、让幼儿合作进行活动。1、教师：现在我们分组进行游戏，女孩子为一组（红队），男孩子为一大组（蓝队），先请红队的孩子来进行游戏，在请蓝队的孩子进行游戏。2、游戏介绍，带着孩子做放松运动：摇摇头、跳一跳；耸耸肩、跳一跳；扭一扭、跳一跳；转一转、跳一跳；。四、活动结束。1、评价活动情况。2、整理队伍回教室。体育游戏教案篇 3 活动目标:1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。活动重难点:幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。活动准备:废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。活动过程:一、复习儿歌并表演轱辘歌二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。三、出示图片：（1）老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？（2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。七、游戏会动的坦克，比一比看谁的坦克开得快。八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。体育游戏教案篇 4 活动目标：1、尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡能力。2、通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。3、能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能力。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：1、幼儿会念儿歌”大公鸡”。2、足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。3、长条积木 6 根，圈 6 个，绳子 6 根，泡沫垫 6 块，沙袋 40 个。活动过程：1、开始部分。-全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。-幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。2、基本部分。-幼儿自由在场地上练习跳的动作。教师：每个小朋友找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出来的办法多。-教师提取幼儿玩法中的新花样-单脚跳。反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳的？-请 2-3 个小朋友示范单脚连续跳的方法。-全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。-利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的.兴趣。-幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。教师：每 5 个小朋友为一组，找到朋友以后就可以选择其中一种材料和 6 个沙袋，练习单腿跳取物。场地：第一组：长条积木和沙袋。第二组：圈和沙袋。第三组：泡沫垫和沙袋。第四组：绳子和沙袋。-根据幼儿的兴趣可再进行一次。3、结束部分。-游戏”砸沙袋”。教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。（沙袋尽量往下砸，以免伤着孩子的头部和面部）-幼儿收拾所有器材。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。体育游戏教案篇 5 活动目标1.学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。2.提高听信号行动的能力。活动准备1.声音：各种车辆的录音2.音乐：快乐游戏声音活动过程一、听声辨车1.播放：汽车喇叭的声音这是什么车子的声音？公共汽车在马路上怎么开的？2.播放摩托车声音这是什么车子的声音？它开起来是怎样的？摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。二、游戏活动1.由开车引出交通规则：司机都要学一样本领，看见红灯就停，看见黄灯就等一等，绿灯亮了，马上开车。有了本领，我们就可以开车去旅游了。”2.幼儿边听音乐，边学着公共汽车或摩托车的样子开车。教师：开车时要小心，找空的地方开，不能碰到其他车辆。3.教师操作红绿灯全体幼儿根据看交通信号灯开车，反复练习。幼儿扮演小动物开一辆自己喜欢的车到森林里游玩，一路上教师适时地出示红绿灯，引导幼儿注意交通规则。三、活动结束幼儿开着小汽车回教室休息。小班健康快快逃出污染区体育游戏教案篇 6 第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？体育游戏教案篇 7 兔宝宝采蘑菇教学目标：1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。教学准备：小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的 23 倍，红、绿篮子各一个。教学重点：能双脚向前跳教学过程：1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。2)提醒每次只能拿一个蘑菇。3)鼓励幼儿多采几次。3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。体育游戏教案篇 81.练习四散追逐跑的动作，培养幼儿躲闪的能力。2.知道物体在阳光下都会产生影子。3.感受冬天阳光的温暖。1.选择有阳光的平坦场地。2.猫妈妈和小猫的头饰。一.扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。猫妈妈说：“宝宝们，今天的天气真好，们一起出去玩吧!”二.引导幼儿找影子。随儿歌围成一个大圆圈。1.一起找一找自己和别人的影子。2.根据老师的提示做各种动作，观察自己影子的变化。(举臂、摆头、扭腰)三.游戏“踩影子”，练习躲闪跑和追逐跑。1.小猫自己踩自己的影子。2.猫妈妈追逐踩影子，小猫躲闪。3.小猫两人一组，一人踩影子，另一人躲闪。踩到影子后，互换游戏角色。提示：提醒幼儿避免推和撞。四.放松结束。教师：“宝宝们，太阳要下山了，影子也要休息了，们也累了，们一起和影子再见吧!”摆手、晃腰放松身体结束活动。平时引导幼儿多观察物体的影子。在幼儿四散跑的活动中，要规定好活动范围，控制好跑的时间和活动强度。体育游戏教案篇 9 教学目标：1.用多种材料、多种方法表现海的故事，进一步巩固折、剪、贴、画等技能。2.按照自己的意愿大胆创作，发展动手能力及想象和创造力。3.学习与同伴合作，体验其快乐和喜悦。教学准备：1.大海背景图。2.录音机、磁带、海的变化的课件、电脑、电视机。3.水粉颜料、油画棒、彩纸、报纸、塑料袋、剪刀、胶水、双面胶、海绵印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料篮及浴棉等。教学过程：1、小朋友，现在我们一起来静静地欣赏一段音乐。刚才你听到了什么?你觉得大海是什么样的?大海里有什么?大海里会发生什么故事呢?：大海里的故事可多啦。大海有的时候很平静，小鱼在大海里自由自在的游，大海里也会发生危险的事情，沙鱼会吃小鱼。今天我们要一起来布置一个海的故事。2、前两天，我们收集了各种废旧材料和一些生活用品，大家轻轻地走下去看一看，想一想，你准备用这些材料做什么?如果有什么困难可以提出来。提问：你准备用什么材料做什么?当幼儿讲到鱼的时候问：“你准备怎么样做?哪个小朋友会用和他不一样的方法做其他鱼?还有不同的想法吗?大海里的鱼是五颜六色的，很美，怎么样使你的鱼更美呢?(装饰)可以用什么办法来装饰?小朋友讲得真好，我们在做鱼或其它东西时都可以把它装饰一下，装饰的时候要注意色彩的搭配，可以几个小朋友合作，如果遇到困难大家要互相帮助，注意用过的东西一定要放回原处，剪下的纸屑，一定要放在桌子上的纸篓里。好让我们一起来布置海的故事吧!3、请你介绍一下你做了什么?讲了一个什么故事?小朋友们的大海布置得真美啊，海的故事也讲得特别好听，来让我们一起在这里照张相吧!体育游戏教案范文九篇