不带危险品入园教案.pdf

精品文档不带危险品入园教案不带危险品入园教案备课人：罗业艳本周教学目标：安全与常规：1、清点好班上幼儿人数；2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；4、不带危险物品入园；5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。5、学习整理自己的东西。语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。美术：1通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。2鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。科学：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。每日生活环节：一、来园活动 1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。20161 1/1212精品文档 2、组织幼儿晨间游戏。二、安全教育。1、清点幼儿人数。2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。三、早操 1、组织幼儿排好队伍认真早操；2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。四、教学、游戏活动五、放学前安全教育 1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。六、组织幼儿有序离园。七、组织在园幼儿安静午餐、午休。八、下午来园活动 1、认真做好午检工作 2、清点幼儿人数。九、教学、游戏活动十、放学前安全教育 1、交通安全 2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。十一、组织幼儿有序离园。20162 2/1212精品文档本周详细教学内容如下：语言活动：四个太阳活动目标：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。活动准备：1.物质准备：多媒体课件四个太阳，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。2.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。难点：能用散文诗的格式进行仿编。活动过程：猜谜引出，激发兴趣。1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。20163 3/1212精品文档幼儿选太阳。1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。师：一年有四季，春、夏、秋、冬，如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？2.幼儿互相交流自己的意见。欣赏、学习散文诗四个太阳。师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？1.用多媒体课件演示散文诗四个太阳第一遍。2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍。提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”3.师生共同读散文诗一遍。幼儿表述仿编我想要的太阳。师：这首诗的最后一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。2 幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。20164 4/1212精品文档 3,请个而别幼儿在集体面前表述，教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。附：我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉，我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人?教学反思：科学活动：月亮和太阳活动目标：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。活动准备：1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。20165 5/1212精品文档 2、宇宙图片一张。活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。活动过程：一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。师问：1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？教师出示宇宙图 2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。二、介绍太阳 1、实验一：昼夜之分师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？你知道为什么会有白天和黑夜之分？小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可20166 6/1212精品文档以利用太阳光做那些事情吗？我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！三、介绍月亮师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？四、延伸活动师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。教学反思：美术活动：主题意愿画春天活动目标：1通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。2鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。活动准备：1课前组织幼儿户外观察“春天”。20167 7/1212精品文档 2收集关于春天的照片，制作欣赏范例春天的故事相册一本。3空白画册一本。4油画棒、彩笔、棉签图画纸。活动过程：一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化二、集体欣赏春天的故事相册，感受春天的整体特征说一说 1春天刚来时候是什么样子的？2小草小树发生了什么变化？3谁从南方飞回来了？小河有什么变化？4春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？5小朋友在春天里做了哪些开心的事。找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么?三、创作20168 8/1212精品文档出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣引导幼儿思考最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。指导幼儿绘画 1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。3.指导不同能力的幼儿绘画。引导能力强的幼儿，丰富画面内容。帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。展评 1.集中幼儿作品，放到画册里 2.组织幼儿欣赏并自由讲述。3.教师简单小结，自然结束活动四、延伸将幼儿集体作品春天的画册放入语言区供幼儿讲述春天使用。将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春20169 9/1212精品文档天画册使用。教学反思：危险化学品安全知识培训教案主讲教师：1 2 3 4 5远离危险教案一、教学目标 1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。3、养成良好的安全意识。二、教学重点 1、了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。2、养成良好的安全意识。三、课前准备 1、课件。2、白纸、水彩笔。教学过程：20161010/1212精品文档一、导入：1、出示课件危险在哪里？通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。2、提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？3、讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？4、讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。二、新授：1、认识几种常见的标志学生活动观察 P21 的标志,提问：你认识哪 通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。些标志？它有什么特点？讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？请你设计一个标志。将设计的标志与同学交流过程设计教案自评判断他们作得对吗？学生观察P1 让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。提问：他们作得对吗？为什么？2、学会脱险讨论：突然被压了，你会怎么办？汇报20161111/1212精品文档小结。3、学会探险 通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。小故事山后有大洞讨论：如果是你，你会怎么做？汇报提问：你去探险，需要准备什么？三、巩固、反馈：1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？2、小组交流：怎样离开危险地带？20161212/1212