开满鲜花的小路教学设计(7篇).docx

开满鲜花的小路教学设计精选 7 篇开满鲜花的小路教学设计 1教学目的1. 会认“邮、递”等 15 个生字，会写“鲜、邮”等 9 个 生字，掌握多音字“啊”。2.分角色朗读课文，读好角色的语气；能根据图画，仿照 例句写句子。3.知道“美妙的礼物”的含义，并理解生活中还有哪些美 妙的礼物。教学重难点1.识记生字，分角色朗读课文，读好角色的语气。2. 能借助插图讲故事，知道“美妙的礼物”指什么，并理 解生活中还有哪些美妙的礼物。教学课时 2 课时第一课时教学过程一、图片导入，激发兴趣1.课件出示开满鲜花的小路图片，说一说对图片中开满鲜 花的小路的感受。第 1 页 共 2 页2.今天我们就来学习新课文 开满鲜花的小路。出 示课题，齐读课题。板书：开满鲜花的小路二、初读课文，学习生字 1.播放朗读音频，标自然段，圈画课后生字。 2.小组合作识字，交流识字方法。1熟字加偏旁识记：弟 递奇 寄子籽2形近字比拟识记：油 邮波 破推 堆3同音字 比拟识记：员 原3.老师出示生字卡片，检查生字学习情况。1开火车读生字，老师指导正音。2重点指导生字。“啊”是多音字；“刺猬”连读时注意“猬”读轻声。“懊丧”的“丧”，注意读四声；“堆”的韵母是 “ui”而不是“ei”。第 2 页 共 2 页