消防安全知识教育主题班会教案（11篇）.docx

消防安全知识教育主题班会教案 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教 案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编 帮大家整理的消防安全知识教育主题班会教案(精选 11 篇)，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报 警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自 救能力。1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、了解一些防火安全知识。班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动 着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今 来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提 高学生的.自护自救能力，为此我们准备了这次防火安全与我们息息 相关主题班会。(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。(二)同学们议论，各抒己见。(三)了解一些防火安全知识。1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小 的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如 果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火 场，打 119 火警电话，通知消防队救火。2、怎样报火警?(1)牢记火警电话 119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和 边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来 灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡 村地址。(3)说明什么东西着火，火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道 路。(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍 公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。3、使用火炉要注意什么?(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远 离柴草。(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。(3)烘烤衣物要有专人看管。(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带 着红火倒炉渣。4、点蚊香时需要注意什么?夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香 虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如 果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用 时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛 烈燃烧引起火灾。通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强 了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平 安校园奠定了基础。通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全 防范意识;教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧 急情况;学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少 年的健康成长。1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。2、组织学生排演节目。3、选好及训练班会主持。4、了解一些防火安全知识。师：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着 人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学 生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在 这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火 灾事故的发生，预祝班会圆满成功!一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。1、读新闻。2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。4、师小结。二、欣赏图片“美丽的大自然”。三、学生学习防火知识。师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火，既是我们 人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心 人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下 小学生消防安全的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破坏消防器材。5、提醒家人不要乱丢烟头。6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊 帐等可燃物品。8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明 火照明。9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开 关和使用明火。12、使用电热毯的连续时间一般不超过 4 个小时;使用完毕之后要 注意切断电源。师：那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的.自救措施逃生。1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2、弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3、冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上 滑下。5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 四、知识大比拼 师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为 100 分，以先举手者回答，答对了给该小组加 10 分，答错了扣 10 分。1、生活中会引起火灾 2、一旦发生火灾，要迅速拨打 3、着火后，应向前行进 4、进入公共场所，一定要注意观察 5、消防车和消火栓的颜色是 6、公安消防队救火时，我们应该 7、楼内失火应 8、身上着火怎么办?9、到床底、阁楼找东西时，应用照明。10、学生外出郊游应注意：11、下列物品在家庭中储存时，火灾危险性最小。12、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?五、快板报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。六、班会总结 师：同学们，今天这次班会，我们学会了许多消防知识。希望每 位同学珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。时刻提醒 自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学 到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们 的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边。1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的 逃生方法 5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 常见的火灾原因:1 吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧 才能离开 七、消防方针：预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 20 xx 年 xx 月 xx 日 五年级一班教室 40 人 (一)消防安全 1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃 易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭 炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜 时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不 可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积 火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采 取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。3、发生火灾应如何报警?如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制 火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。不能随意拨打火 警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情 况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或 报警。4、遭遇火灾如何正确脱险?遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所 处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取 行动。2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水 淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入 室。4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不 应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等 待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯 脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能 发生故障。6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要 选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然 后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一 头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8)逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物 包裹身体。1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。了解消防安全常识，扑救常识、灭火方法。掌握灭火方法。导、读、仪、评相结合。一、导入 1、谈话引入 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏 散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义 的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。(二)了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火 等。5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么 含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码 119；紧急出 口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略 1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所 的紧急疏散出口等。(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷 静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大 火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“就”3、“三不”(1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结 1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。3、做到“会报警，会逃生，会使用灭火器”1、收集消防知识材料。2、毛巾，三角巾，手帕 一、问答题环节：主持人：相信大家对于消防都听过，今天我们就对消防的一些常识来提问 并讨论!首先，我想问大家几个关于消防知识的问题。1.火灾中，万一身上着了火，我们是应该?A、快速奔跑 B、用力拍打 C、就地打滚 2.家里房子着火了，房间浓烟弥漫。赶紧上前准备打开窗户，放 走烟雾。这种做法是对还是错?A、对 B、错 3.家庭用液化气罐与炉灶的距离应保持不小于()米。A.1 米 B.0.8 米 可能有些同学家里的液化气罐都是置于灶台下壁橱内。液化气钢 瓶由于质量、使用时间以及管路阀门的开启连接等因素都有可能造成 漏气。而液化石油气比空气重，放在壁橱内空气不流通，很容易积聚 沉淀在地面，一旦遇明火极易造成燃烧爆炸事故。经计算，当房间里 泄漏出的.煤气、液化气和空气混合达到一定程度时(4.5%35.8%)，遇到火种就会产生爆炸燃烧。因此，液化石油气钢瓶应置于远离灶台、空气流通又便于人们操作和观察的地方。4.当你被大火困在屋内，又无法迅速逃生时，哪一个房间相对安 全?A、卫生间 B、厨房间 C、卧室 D、客厅 5.柴灶、煤灶与液化石油气灶能在同一房内使用吗?有些同学家里，平时可能不仅使用煤灶还用着液化石油气灶，其实这种做法是不可取 的。答：不允许放在一个房间内同时使用。这是因为一旦液化石油气 灶漏气遇明火就会造成火灾。6.火警电话为什么是 119?因为“1”在古代时候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11 月 9 日的月日数恰好与火警电话号码 119 相同，而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发实际，全国各地都在紧 锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市进行“119”消防活动的基础上，于 1992 年发起，将每年的 11 月 9 日定为全国“消防日”。二、说一说：常备的设备 先请几位同学说说 1 家用灭火器 任何大火，开始时都是小火，如果在寝室备好灭火器，并能熟练 地操作它，那么当星星之火燃起时，就可以将它及时扑灭。2 一根(保险)绳 当大火一旦不可收拾时，就必须首先考虑逃生。这时，如果寝室 在 3 楼以上，楼梯的通道被堵塞，或者木制楼梯被烧坏，在这样的情 况下，如果有一条又粗又长的绳子，那么可将绳子分段打结，然后拴 在牢固的物体上，沿着绳子攀援而下，就能顺利逃生。3 一只手电筒 如果寝室是夜间失火，电路烧坏以后，屋内一片漆黑，特别是在 睡梦中，还没有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。这时，就需 要一只手电筒照明，照出一条逃生之路。4 一个简易防烟面具 火场的烟雾是有毒的，许多丧生者都是被烟熏窒息而死的，据调 查显示，大概占死亡人数的 80%。如果寝室里备有一只防烟面具，在 危急关头，套上防毒面具，就能抵御有毒烟雾的侵袭而死里逃生。手电筒一般大家都有，但其余三样应该都没有吧!我个人觉得粗绳 子还是可以准备一根的。至于灭火器和防毒面具就尽力而为吧!三、逃生知识 问同学们知道哪些消防逃生知识 1、对宿舍、教学楼、实训楼结构及逃生路径要做到了然于胸，积 极参加组织的应急逃生预演，要求每个同学都想象自己如何具体逃生。了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。2、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。3、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。4、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全 出口方向冲出去。5、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口 鼻。6、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火 苗。7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥 舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待求援。9、千万不要盲目跳楼、可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自 救、也可用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁 栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。10、楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它 小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。四、灭火方法 1、就地利用身边的或者楼层内的消防设施、灭火器材及时扑灭初 起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水扑灭初起火苗。2、扑灭火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后将火扑 灭。3、个别物品刚着火，在可能做到的情况下要赶快把着火物附近的 可燃物品搬开隔离，并迅速扑灭初起小火。4、厨房炒菜油锅起火，直接盖上锅盖灭火。5、家用电器着火，要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭 火，如仍未熄灭，再用水浇。6、电视机着火用毛毯、棉被灭火时，人要站在侧面，防止显像管 爆裂伤人。7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖，往上浇水扑灭。8、救火时门窗要慢开，以免空气对流加速火焰蔓延和火焰突然窜 出伤人。9、使用灭火器灭火，记得首先要拔掉安全保险销，然后压下压把，将喷嘴对准火苗的根部喷射灭火剂。五、火灾怎么报警 发生火灾速打火警电话 119 向消防队报警。报警时要讲清起火单 位名称、地址、着火部位、着火物质、火情大小、报警人的姓名及报 警使用的电话号码，然后，派人在路口迎候防车。火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。以上给同学们 介绍了几种假设条件下火灾避难的方法。实际上，各种火场的情况是 非常复杂的，同学们万一遇到火灾，要牢记十六字;临危不惧，清醒果 断，争分夺秒，巧妙脱险。总之，争取时间，快速离开，才是上策。通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。树立火灾自护、自救的观念、增强安全意识。投影仪、幻灯片或制作课件 (一)班会目的：1、使学生知道一些简单的安全常识。2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。(二)活动地点：教室 (三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。(四)班会流程：1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识 2、大家认真观察图片后讨论：(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消 防队取得联系？(打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况 可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识：(1)观察触电图片：(2)大家认真讨论观察后讨论：a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b、总结：图片向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发 生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打 什么电话求救？(五)巩固总结 1、火警、急救中心电话各是什么？着火打 119，急救中心 120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库 等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站 在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没 有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家 的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自 己和他人的生命。1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生 的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标识。教室 学习防火的生活常识，培养有关防范力。一、导入：火是人类的朋友，它带给我们光明、推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取 人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、出示重大火灾发生的案例，展示火灾现场图片，师：看了这 些图片，你想说什么？有什么感受？(指名后小组交流。)三、了解燃烧的概念和三要素，以及烟气的危害。四、了解防火三大注意事项 五、灭火的基本方法和灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴 火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。六、消防安全标志的认识 七、遇上严重火灾怎么办？1、保持镇静。2、呼唤附近的同事援助。3、报警；通知消防中心 119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消 防车。4、关闭火场附近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐 电梯。八、逃生注意事项：1、保持冷静的头脑和稳定的心态。2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物。3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害。4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面。5、千万不要乘坐电梯逃生。6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑。7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展。8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生。总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。九、校园防火灭火常识(出示图片)1、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话 119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口 迎候消防车。消防队救火不收费。2、火场逃生注意事项 火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的 思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃 生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿 衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取 低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。十、竞赛活动，比比看。总结：发生火灾怎么办？发现火情，沉着镇定。听从指挥，防止 混乱。简易防护，捂鼻匍匐。善用通道，莫入电梯。消防连着你，我，他 1、通过本次班会，使学生通过主题班会掌握防火安全知识，增强 学生的防范意识。2、教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急 情况。一、主持人宣布活动开始：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。它的产生在人类进化 史上有划时代的意义。因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。因为火给人类带来光明和温暖，带来健康 和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。但是，失去控制的火 又会成为一种具有很大破坏力的灾害。是啊！还记得发生在去年的那 场火灾民吗？所以，为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自 护自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。五(1)中队“消防连着你，我，他”主题班会现在开始。二、新闻发布会：课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有 请这些小记者上台。大家听过这些以后有什么感受呢？学生自由回答，谈自己的感受。三、警钟常鸣：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人 们宝贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的 触目惊心。正如同学们刚才所说：火，既是我们人类的朋友，但有时 也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在 心间，能防患于未然，火就不会那么可怕。谁来说一说，我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。学生举 生活中的典型例子。四、注意事项：如果真的遇到了着火的情况，我们该注意哪些呢？1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。2、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。4、切勿返入屋内取回贵重物品。5、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并 且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。五、火场会自救：现在由辅导员老师指导，当我们在火场时如何自救 你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？学生自由回答。全体同学参与三项模拟练习：1、疏散逃生 2、就地打滚 3、捂住口鼻，贴近地面 六、主持人小结班会结束：今天这节课，我们学会了这些消防知识光我们知道还不行。我们 还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人 加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身 边！1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、掌握火灾中的自救常识。3、加强防火意识，学习必要消防知识。4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各 种逃生自救的办法。一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识：遇到火灾时我们怎么办？(一)灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏 止火灾发生或蔓延，此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭，如无法迅速 取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火，但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之 处所。(二)报 警 发现火灾时，应立即拨打 119、110 报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生，在报警时，切勿心慌，一定要详细说 明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救 援。(三)逃生 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随，当人的生命突然面 对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到 或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角，突遇火灾时，首先应当 令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握 的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地，撤离时要 注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进 入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通 道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台 等往室外逃生。2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机，在火场中，人的生命是最重要的，身处险境，应尽快撤离，不要因害 羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬 离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃，逃生时经过充 满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息，为了防止浓烟呛入，可 采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法，烟气较空气轻而飘 于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔，如各种逃生 路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延 级火势蔓延，同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可 向外打手电，发出求救信号，切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱 撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之 地正是最危险之处。5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼，高层、多层公共建 筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地 离开危险的楼层，如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救 援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力 求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。三、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自 己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。1、训练跑的.能力，发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。小筐、布娃娃、篮子 把幼儿分成 2-4 组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃 放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方 取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员 击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消 防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发 展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时 间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择 了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要 走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等 引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以 我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子 做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识 和能力。