蜀相精美课件ppt.pptx

蜀相精美课件学习目标1、了解诗歌诵读得基本方法。(节拍、重读、情感)2、抓住关键词语,分析景物意象,深入意境,体味作者得思想感情。3、感受诗人忧国忧民得伟大情怀。n走进作者走进作者 杜甫(712770)(712770),字子美,自称“少陵野老”,唐代伟大得现实主义诗人。其诗诗风沉郁顿挫,被人誉为“诗史”。首创即事名篇得乐府诗,对后世现实主义诗歌得发展影响深远。因此又被后世称为“诗圣”她得一生正好赶上了安史之乱,备尝了人生坎坷得艰辛。这也使她形成了忧国忧民得思想,并且在她得作品中得到体现。今天我们将要学习得蜀相就是安史之乱期间作者在成都时所写。n此诗作于唐肃宗上元元此诗作于唐肃宗上元元年年,杜甫避乱成都得次年春杜甫避乱成都得次年春天天,安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息,唐王唐王朝仍处于风雨飘摇之中朝仍处于风雨飘摇之中;唐唐肃宗信任宦官肃宗信任宦官,猜忌如杜甫猜忌如杜甫这样真正忧国忧民得文人。这样真正忧国忧民得文人。n目睹国势艰危目睹国势艰危,生民涂炭生民涂炭,而自身而自身又请缨无路又请缨无路,报国无门报国无门,因此诗人对开因此诗人对开创基业、挽救时局得诸葛亮创基业、挽救时局得诸葛亮,无限仰慕无限仰慕,备加敬重。备加敬重。n这段时间这段时间,她创作了一系列赞扬诸她创作了一系列赞扬诸葛亮得诗篇葛亮得诗篇,蜀相蜀相为其中最著名得为其中最著名得一首。一首。分析诗歌n1、诗中最能表现诗人感伤、叹惋感情得诗句就是哪些？n2、这些诗句写了诸葛亮得哪些事,表达了诗人怎样得感情？揣摩语言n“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中得“自”“空”历来为人称道。请结合相关内容进行分析。映阶碧草自春色映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音映阶映阶映照着台阶映照着台阶好音好音悦耳得声音悦耳得声音,这这里指鸟鸣里指鸟鸣特写镜头特写镜头,由远而近由远而近,从祠从祠堂得外堂得外部到内部部到内部,内景内景映阶碧草尽春色映阶碧草尽春色,隔叶黄鹂皆好音隔叶黄鹂皆好音春意盎然、赏心悦目得景色春意盎然、赏心悦目得景色欣喜愉悦得情感欣喜愉悦得情感映阶碧草自春色映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音碧草春色碧草春色,黄鹂好音黄鹂好音,入一自字、空字入一自字、空字,便凄清便凄清之极。之极。杜诗解杜诗解 (五五)“炼字炼字”题答题步骤题答题步骤:第一步第一步,解释该字在句中得含义解释该字在句中得含义,或指出这个或指出这个字特殊得语法现象或修辞手法字特殊得语法现象或修辞手法,如词类活用、如词类活用、拟人、通感、化静为动等拟人、通感、化静为动等;-释字意释字意第二步第二步,展开联想展开联想,把该字放入原句中描述景把该字放入原句中描述景象象;-绘景象绘景象第三步第三步,点出该字烘托了怎样得意境点出该字烘托了怎样得意境,表达了表达了怎样得感情怎样得感情,或有什么艺术效果。或有什么艺术效果。-点作用点作用大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点规律总结:n朗读古诗词得技巧:1、把握基调结合背景、整体感知、了解内容 2、体会感情联想品味、揣摩语言、想象意境3、懂点格律读准节拍、注意平仄、读出重音 拓展练习丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 丞相祠堂丞相祠堂今称武侯祠今称武侯祠,在成都在成都市南郊市南郊 锦官城锦官城古代成都得别称。成古代成都得别称。成都产蜀锦都产蜀锦,古代曾经设有专门得官古代曾经设有专门得官员管理员管理 森森森森形容柏树长得高大而茂形容柏树长得高大而茂密。据密。据儒林公议儒林公议、太平寰太平寰宇记宇记等书记载等书记载,武侯祠前有大柏武侯祠前有大柏树树,相传就是诸葛亮亲手栽种。相传就是诸葛亮亲手栽种。何处去寻找武侯诸葛亮得祠堂？何处去寻找武侯诸葛亮得祠堂？在成都城外那柏树茂密得地方。在成都城外那柏树茂密得地方。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 丞相丞相不称不称“蜀相蜀相”,”,亲切亲切寻寻有目得得专程来访有目得得专程来访,不就不就是漫不经心地信步由之是漫不经心地信步由之对对诸葛亮得强烈景仰与缅怀、显诸葛亮得强烈景仰与缅怀、显访庙吊古心思得急切访庙吊古心思得急切柏森森柏森森自为问答自为问答,记祠堂之记祠堂之所在、外景所在、外景,渲染安谧、肃穆得渲染安谧、肃穆得气氛气氛记叙兼描述记叙兼描述碧草映阶碧草映阶,黄鹂隔叶黄鹂隔叶,本就是种赏心悦目得景本就是种赏心悦目得景象象,然以此二字修饰然以此二字修饰,则所含之情便大有转折则所含之情便大有转折:青草青草自绿自绿,无人光顾无人光顾;黄鹂好音黄鹂好音,无人倾听无人倾听,这就是何等这就是何等凄凉伤感。凄凉伤感。映阶碧草自春色映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色见满院萋萋碧草见满院萋萋碧草,却觉寂寞之心难言却觉寂寞之心难言闻数声呖呖黄鹂闻数声呖呖黄鹂,倍感荒凉之境无限倍感荒凉之境无限 映阶碧草自春色映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音叹碧草娇莺无人赏玩叹碧草娇莺无人赏玩,显英雄长逝、遗迹荒落显英雄长逝、遗迹荒落虽就是写景虽就是写景,字里行间却寄寓着感物思人得情怀字里行间却寄寓着感物思人得情怀映阶碧草自春色映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音情景相融而莫分也。情景相融而莫分也。宋宋 范晞文范晞文对床夜语对床夜语情景名为二情景名为二,而实而实不可分。神于诗者不可分。神于诗者,妙妙合无限。巧者则有情中合无限。巧者则有情中景景,景中情。景中情。清清 王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 遗庙丹青落遗庙丹青落,空山草木长。空山草木长。武侯庙武侯庙写出庙外景色得荒芜写出庙外景色得荒芜,寄寄托着诗人对诸葛武侯身后凄托着诗人对诸葛武侯身后凄凉得哀惋凉得哀惋三顾频烦天下计三顾频烦天下计,两朝开济老臣心两朝开济老臣心三顾三顾诸葛亮在南阳隐居时诸葛亮在南阳隐居时,刘备刘备三次登门拜访。三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。三顾臣于草庐之中。”(”(诸诸葛亮葛亮出师表出师表)频烦频烦多次多次天下计天下计诸葛亮精辟地分析了天诸葛亮精辟地分析了天下形势下形势,提出了统一天下应走鼎足三提出了统一天下应走鼎足三分分,联吴抗曹得道路联吴抗曹得道路,也称也称“隆中对策隆中对策”三顾频烦天下计三顾频烦天下计,两朝开济老臣心两朝开济老臣心两朝两朝蜀先主刘备与后主刘禅两代蜀先主刘备与后主刘禅两代开济开济帮助刘备开创基业辅佐刘帮助刘备开创基业辅佐刘禅匡济艰危禅匡济艰危 老臣心老臣心尽忠蜀国尽忠蜀国,不遗余力不遗余力,死而死而后已得精神。后已得精神。三国志三国志蜀书蜀书诸葛诸葛亮传亮传:先主病笃先主病笃,谓亮曰谓亮曰:“:“嗣子可辅嗣子可辅,辅之辅之;如其不才如其不才,君可自取。君可自取。”亮涕泣亮涕泣曰曰:“:“臣敢效忠贞之节臣敢效忠贞之节,继之以死。继之以死。”三顾频烦天下计三顾频烦天下计,两朝开济老臣心两朝开济老臣心天下计天下计推崇其匡时雄略推崇其匡时雄略老臣心老臣心赞扬其报国忠忱赞扬其报国忠忱 雄才大略与生平业绩雄才大略与生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔得精神品格忠贞不渝、坚毅不拔得精神品格诗人所以景仰诸葛武侯得缘由诗人所以景仰诸葛武侯得缘由 天下计天下计推崇其匡时雄略推崇其匡时雄略老臣心老臣心赞扬其报国忠忱赞扬其报国忠忱 雄才大略与生平业绩雄才大略与生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔得精神品格忠贞不渝、坚毅不拔得精神品格诗人所以景仰诸葛武侯得缘由诗人所以景仰诸葛武侯得缘由 三顾频烦天下计三顾频烦天下计,两朝开济老臣心两朝开济老臣心出师未捷身先死出师未捷身先死,长使英雄泪满长使英雄泪满澿出师出师诸葛亮为伐魏诸葛亮为伐魏,曾六次北曾六次北伐中原。公元伐中原。公元234234年年,她统率大军她统率大军,占据了五丈原占据了五丈原,与司马懿隔着渭水与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月相持一百多天。八月,因积劳成疾因积劳成疾,病死军中病死军中,葬于定军山葬于定军山泪满襟泪满襟献身精神得景仰、事献身精神得景仰、事业未竟得痛惜业未竟得痛惜n四十多年后四十多年后,中唐时革新派首领王叔文在中唐时革新派首领王叔文在“永贞革新永贞革新”失败时就曾吟诵这两句诗抒怀失败时就曾吟诵这两句诗抒怀;n几百年后几百年后,南宋抗金名将宗泽南宋抗金名将宗泽,因国事忧愤成疾因国事忧愤成疾,临终时也就是临终时也就是吟诵这两句诗吟诵这两句诗,三呼三呼“渡河渡河”而逝。而逝。每逢国家动荡之秋每逢国家动荡之秋或偏安之时或偏安之时,总有一些总有一些诗人们将诸葛亮形诸笔诗人们将诸葛亮形诸笔墨墨,通过热切地呼唤英通过热切地呼唤英灵来寄寓自己希望当代灵来寄寓自己希望当代英豪站出来平定天下得英豪站出来平定天下得理想。理想。n杜甫此诗作于上元元年杜甫此诗作于上元元年(760760)初到成都之时。初到成都之时。这时这时,持续了五年之久得安史之乱尚未平定持续了五年之久得安史之乱尚未平定,国家国家命运仍在风雨飘摇之中命运仍在风雨飘摇之中,在这样得在这样得大背景下杜甫到成都郊外得武侯祠去大背景下杜甫到成都郊外得武侯祠去凭吊凭吊,写作此诗写作此诗,自然不单就是发思古自然不单就是发思古之幽情之幽情,而就是含有忧时忧国得深心。而就是含有忧时忧国得深心。