高三化学试卷讲评课.ppt

质量分析质量分析：一一.选择题选择题题号题号12345678失分率失分率6121310101486题号题号910111213141516失分率失分率126111413124二二.选择题选择题题号题号171819202122失分失分率率16632293913三三.理解与应用：理解与应用：23-12 24-18 25-6%26-19%四四.实验探究题实验探究题：27-16%28-22%29-17%五五.化学计算：化学计算：30-17%31-53%分数段统计：分数段统计：70分以上：分以上：17 人人 A级：级：0分以上分以上：20人人 B级：级：19右图是甲、乙两种固右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。体物质的溶解度曲线图。下列说法正确的是下列说法正确的是(D )A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小C20时，可配制质量分数为时，可配制质量分数为30%的乙物质溶的乙物质溶液液D用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的少量的乙物质少量的乙物质 议论纷纷议论纷纷1.等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应，等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应，_放出氢气多？放出氢气多？等质量的镁和铝分别与足量的稀硫酸反应，等质量的镁和铝分别与足量的稀硫酸反应，_放出氢气多？放出氢气多？2.等质量的镁和铁分别与等质量、等质量分数的等质量的镁和铁分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应，发现金属有剩余，稀硫酸反应，发现金属有剩余，放出氢气质量放出氢气质量？浪里淘沙浪里淘沙1.等质量等质量的两种金属的两种金属化合价相化合价相同同，与，与足量的酸足量的酸反应，相对原反应，相对原子质量越小，放出的氢气越多。子质量越小，放出的氢气越多。2.酸的质量相同，完全反应生成氢气的质量一定相等。小试牛刀甲 乙g 反应时间反应时间/氢氢气气的的质质量量0g把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余。产生后金属都没有剩余。产生H2的质量随时间变化的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是的趋势如图。下列说法正确的是()A甲的活动性比乙强甲的活动性比乙强 B甲消耗的稀硫酸质量大甲消耗的稀硫酸质量大C反应消耗等质量的金属反应消耗等质量的金属D甲的相对原子质量一定比乙小甲的相对原子质量一定比乙小O21下列各组物质的稀溶液，仅利用组内物质下列各组物质的稀溶液，仅利用组内物质之间的相互反应，无法进行区别的是之间的相互反应，无法进行区别的是(B )A氯化铜、氢氧化钠、硫酸镁、硫酸氯化铜、氢氧化钠、硫酸镁、硫酸B氯化铁、硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠氯化铁、硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠C氯化镁、氢氧化钡、硫酸钠、硝酸氯化镁、氢氧化钡、硫酸钠、硝酸D硝酸银、碳酸钾、氯化钡、盐酸硝酸银、碳酸钾、氯化钡、盐酸我会总结：我会总结：不使用其他试剂对物质进行鉴别的一不使用其他试剂对物质进行鉴别的一般思路和方法：般思路和方法：1.从特殊现象入手，寻找突破口从特殊现象入手，寻找突破口2.利用物质之间的相互反应情况进行判断利用物质之间的相互反应情况进行判断26某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种，为了确定其成分，将该气水蒸气中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：体依次进行如下实验（假设各步均完全反应）：通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；通过澄清石通过澄清石灰水，石灰水不变浑浊；灰水，石灰水不变浑浊；通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；通过灼热的氧化铜，固体由黑色变成红色；通过无水硫酸铜，固体变蓝（无水硫酸铜具有遇水通过无水硫酸铜，固体变蓝（无水硫酸铜具有遇水变蓝的性质）；变蓝的性质）；通过澄清石灰水，石灰水变浑通过澄清石灰水，石灰水变浑浊。浊。请根据上述实验现象推断，并用化学式填空：该气请根据上述实验现象推断，并用化学式填空：该气体中一定有体中一定有 ，一定没有，一定没有 有一瓶气体，它是由一氧化碳、甲烷和二氧化碳中的一种或几种组成，将其分别进行如下实验：a将气体通过滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水，无明显现象。b在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色。用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水，石灰水变浑浊。请回答下列问题：(1)气体中一定有 ，一定没有 。(2)为了确定可能含有的气体，甲、乙两位同学设计了下列实验方案(假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化)来测定燃烧后气体中各成分的质量，将.g该气体完全燃烧后的产物依次通过下列装置 甲方案：先通过碱石灰(氧化钙、氢氧化钠)，再通过浓硫酸。乙方案：先通过浓硫酸，再通过碱石灰。上述实验方案中正确的是 ；浓硫酸增重.g碱石灰增重.g,该气体的组成是激情超越激情超越蒸发蒸发加入适量的加入适量的Y Y、过滤、过滤加入过量的加入过量的金属金属X X、过滤、过滤含含FeSOFeSO4 4、CuSOCuSO4 4废液废液金属金属混合混合物物滤液滤液滤液滤液金属金属晶晶体体（2）活动小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：物质的除杂注意的问题物质的除杂注意的问题：不增、不减、易分不增、不减、易分1.不增：在除去原有杂质的同时不能增加新不增：在除去原有杂质的同时不能增加新的杂质的杂质2.不减：在除去杂质的过程中不能减少被提不减：在除去杂质的过程中不能减少被提纯的物质。纯的物质。3.易分：操作简单易行，被除去的杂质和新易分：操作简单易行，被除去的杂质和新引入试剂都应易于分离除去。引入试剂都应易于分离除去。注意：当加入的物质过量时，该物质变成了注意：当加入的物质过量时，该物质变成了新的杂质，应该注意把该物质除去。所以在新的杂质，应该注意把该物质除去。所以在做题时要注意看加的物质是否过量。做题时要注意看加的物质是否过量。样品样品 第第1 1份份第第2 2份份第第3 3份份第第第第4 4份份取样品质量取样品质量（g）50.0 50.0 50.0 50.0 取稀硫酸质取稀硫酸质量（量（g）40.080.0120.0160.0产生气体质产生气体质量（量（g）0.40.81.01.031.某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。其实验数据记录如下表。布置作业：写出本次考试的心得和体会，成功和失误。