苏教版中考物理复习专题：第九章力与运动.doc

第九章 力与运动一、二力平衡知识点1 平衡状态、平衡力1.下列物体处于平衡状态的是( ) A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车2.下列物体中，受到的力是平衡力的是( ) A.正从地面腾空而起的“长征二号”火箭 B.在水平直路上减速行驶的汽车 C.沿光滑斜坡滚下的小球 D.静止在桌面上的书3.如图所示是投掷实心球的过程示意图，实心球受平衡力作用的是( ) A.在空中上升的过程中 B.在地上越滚越慢的过程中来源:1 C.停止在地面上时 D.从空中下落的过程中知识点2 探究二力平衡的条件4.如图所示是小明在研究二力平衡条件时的实验示意图，请根据图中所示的实验方案回答相关问题.(1)在图(a)中，小明若在左边的细线下悬挂两个钩码，在右边的细线下悬挂一个钩码，松手后小卡片 (填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须 .(2)在图(b)中，若把各自悬挂了一个钩码的细线全部都拉到小卡片的左边，松手后小卡片 (填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须 .(3)在图(c)中，小明将小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力不在一条直线上，但大小相等、方向相反.松手后小卡片 (填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须 .(4)在图(d)中，小卡片处于静止状态，若小明用剪刀沿图中的虚线方向将小卡片剪断，小卡片 (填“会”或“不会”)处于平衡状态，由此可以说明让物体处于平衡状态的两个力必须 .5.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作: (填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.(3)小明在一边系钩码，另一边用弹簧测力计竖直向下拉进行了探究，发现两个力的大小有差距.你认为形成差距的原因是 (答出一条即可).知识点3 二力平衡的应用6.如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是( )7.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重 力是一对平衡力的是( ) A.平衡木对运动员的支持力 B.运动员对平衡木的压力 C.平衡木受到的重力 D.运动员对地球的吸引力8.如图所示，一位同学用水平力推静止在水平地面上的汽车，但没有推动，此时汽车依然处于 状态，汽车在水平方向所受的推力和阻力是一对 (填“平衡”衡”)力，因此，推力 (填“大于”“等于”或“小于”)汽车所受的阻力.9.质量为70 的消防员背负10 的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是 N，方向是 .(g取10 )10.如图所示为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的情景，蜗牛爬行的时候会分泌出一种黏液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为( )A.蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B.蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C.蜗牛分泌的黏液把蜗牛粘在墙壁上 D.蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下11.田冰冰用手握着一个重为10 N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20 N，则水杯受到的摩擦力为 N;若拿杯子的手的握力增大到30 N ,则水杯受到的摩擦力为 N.12.狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动.先以速度做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2.则( )A. F22F113.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态，请在图中画出人的受力示意图.【作业精选】来源:11.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图分别是用照相机拍摄(每0. 1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )2.如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)，以下三组力属于平衡力的是( ) 地面对小车的支持力与木块对小车的压力 小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A.仅 B. C.仅 D.3.如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是( )A. A对B的摩擦力方向水平向右B.弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C.弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力D.弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力4.如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是( ) A.力的方向竖直向上，大小为 B.力的方向沿杆向上，大小为2 C.力的方向垂直于杆向上，大小为 D.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一方向，大小为5.如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态:甲静止，乙以5 m的速度向上做匀速直线运动，丙以5 m的速度向下做匀速直线运动.则F甲、F乙、F丙的大小关系是( )A. F甲乙丙 B. F甲F乙F甲F丙 D. F丙F甲F乙、6.气球下用一根细线挂一小重物G，在空中恰能沿直线(虚线表示)方向做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力的影响，图中气球和重物G在运动中所处的相对位置正确的是( )7.质量为50 的物体，在200 N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 N,物体受到桌面的支持力是 N.(10 )8.如图甲所示，一个物体悬挂在弹簧测力计下方，则物重G为 N;若物体分别在力F1、F2作用下以地面为起点沿竖直方向的运动情况如图乙所示，则F1 (填“”“”或“=”)F2.9.马拉着载有1 000 货物的雪橇在平直的公路上行驶，雪橇的运动情况如图所示.在前2s内马对雪橇的拉力是500 N，此时雪橇在水平方向上受到的阻力是 N;第6s时，马拉雪橇的拉力大小与第1s时相比，拉力 (填“增大”“减小”或“不变”).来源:学.科.网10.木块在水平面上沿图示方向做匀速直线运动，请画出它所受重力和支持力及摩擦力的示意图.11.实验小组要探究二力平衡条件.实验中每个钩码重力相等，摩擦力忽略不计.(1)如图甲所示装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的方向 ，大小 ;当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙所示实验，小车仍静止，此时F3 F4;当右端再挂上一个钩码时，如图丙所示实验，小车将做变速运动，此时F5 F6.(2)在图甲所示实验的基础上，将小车扭转一定角度，松手后，观察小车的情况.这样做可以探究什么问题?(3)对比图甲、乙、丙所示实验，当小车静止时，水平方向上所受两个力的大小关系如何?还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将怎样?来源:1参考答案一、二力平衡1. D 2. D 3. C4. (1)不会 大小相等来源:1(2)不会 方向相反(3)不会 在同一直线上(4)不会 作用在同一物体上5. (1)不考虑(2)旋转(3)将弹簧侧力计倒过来使用，所测结果偏大(合理即可)6. A 7. A 8. 平衡(或静止) 平衡 等于9. 800 竖直向上10. B11. 10 10 12. B13. 平衡 如图所示【作业精选】1. D 2. B 3. 4. A 5. A 6. D 7. 200 5008. 3.4 =9. 500 不变10. 如图所示11. (1)相反 相等 等于 小于(2)这样做可以探究同时作用在小车上、不在同一直线上的两个力能否平衡.(3)当小车静止时，水平方向所受两个力大小相等;小车受非平衡力运动状态改变.