学校年度考核方案.doc

　　学校年度考核方案一 　　为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。 　　现根据我单位实际情况,特制定本实施方案。 　　一、考核原则 　　学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 　　二、考核对象 　　全体工作人员。 　　三、考核时间 　　考核时间跨度为20＊＊年1月1日至20＊＊年12月31日。 　　四、考核内容 　　根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。 　　德20分主要考核政治思想表现和职业道德表现。 　　即在工作中能否遵纪守法，严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学;能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评. 　　勤20分主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况. 　　即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。 　　能30分主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。 　　即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。 　　绩30分主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。 　　即在工作中是否很好地履行本职岗位职责,积极完成年度工作任务,工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。 　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 　　五、考核标准 　　1、优秀政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强,业务水平高,出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。 　　2、合格政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律,业务水平能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数75～89分。 　　3、基本合格政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求;工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数60~74分. 　　六、关于几种特殊情况的处理 　　1、病假超过考核年度半年、事假超过考核年度中三个月或病、事假累计超过考核年度半年的人员，不进行考核。 　　2、新分配的工作人员在试用期内参加年度考核,不确定等次，只写评语,作为任职定级的依据。 　　3、单位派出学习、培训的人员，由学习、培训所在单位提供表现材料,原单位对其考核，确定等次。 　　非经单位派出,但经单位同意外出学习，超过半年的，不进行考核。 　　4、借调借用的人员,由借调借用单位提供考核材料，原单位对其考核。 　　5、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次. 　　结案后未给予处分或给予警告处分的，按规定补写评语、补订等次。 　　6、受行政警告处分的当年，参加年度考核，不确定优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职降低岗位等级处分期间，参加年度考核，只写评语,不定等次. 　　7、对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。 　　七、考核程序和方法 　　1、由本人填写《年度考核登记表》，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写，交学校年度考核办公室. 　　2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法,对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 　　3、实行优秀人员公示制度,对确定为优秀等次的人员进行公示,公示时间为3至5个工作日。 　　有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果. 　　4、考核等次意见须通知本人，有本人签名,否则不予承认. 　　颍东区插花镇一学区中心学校 　　学校年度考核方案二 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识,规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量,努力构建和谐校园。 　　二、考核领导小组 　　组长袁付雄 　　副组长王本万李万国黄光远 　　组员学校班子成员及教师临时代表二人. 　　三、考核依据 　　1、根据**年秋季、＊＊年春季期末全乡教学质量检测成绩表上的成绩。 　　2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。 　　3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。 　　四、考核程序 　　1、自评教职工本人根据《三元学校*＊年教职工年终考核评分细则》,结合本人的实际工作情况，自行测评,打出分数。 　　2、组评考核领导小组根据《三元学校＊＊年教职工年终考核评分细则》,结合该同志的实际工作情况进行测评，打出分数。 　　3、综合评议根据该同志的自评和考核小组的评议,得出综合分。 　　4、公示考核分出来后，进行公示,7天内如有异议,可及时告之考核领导小组，要求复议或解释. 　　5、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额，填写有关表册。 　　五、考核划等 　　从高分到低分指标人数为优秀；75分以上为合格；60－74分为基本合格；60分以下为不合格；记功、嘉奖人员按上级下发的指标，从高分到低分依次认定。 　　六、考核内容 　　考核内容分为五项一、德20分，二、能20分,三、勤20分，四、绩30分，五、实效10分、六、奖. 　　总分为100分。 　　详见《三元学校*＊年教职工年终考核评分细则》. 　　七、有下列情形者，年终考核一票否决,结论为不合格。 　　1、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政记过以上处分的; 　　2、违反计划生育政策的； 　　3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的； 　　4、无故旷工10天以上的. 　　5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行. 　　八、几点说明 　　1、考试成绩位于全乡倒数第一的,取消评优资格。 　　2、没有统考科目的教师，教学成绩按计算。 　　3、评优指标=中心校在编人数片村小在编人数，四舍五入法取值. 　　4、所有奖励加分不封顶；扣分则不保底. 　　5、考核一期一评，年终计算综合得分。 　　评分第实效项由校长提供;第德项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供；第能、绩项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供;第勤项由办公室和政工处收集提供;第奖项的论文等获奖证件由教师本人于年终考核前3天送交给主管政工人事的副校长，然后到县有关部门鉴定才能确定加分. 　　**年2月 　　学校年度考核方案三 　　为了切实组织好20*＊年年度考核工作,根据临教[2013］90号文件》要求，结合我乡实际,特制订如下实施方案 　　一、组织领导 　　田桥中心学校20＊＊年年度考核工作领导小组 　　组长 　　副组长 　　组员 　　二、考核的原则20*＊年年度考核工作要坚持客观公正,注重实绩，分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合,平时与定期相结合，定性与定量相结合的办法,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 　　三、考核的对象20＊＊年度正式在编在册的教职工. 　　四、考核的内容和标准 　　1考核内容考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，依据的要点有 　　①师德测评结果; 　　②班主任工作量化考核； 　　③学校平时过程管理,班主任工作考勤等记载结果； 　　④春秋两季抽考综合测评成绩； 　　⑤教研教改工作情况,如学习笔记、公开课包括打分课、教研论文等； 　　⑥学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果； 　　⑦安全组织教育教学无事故发生； 　　⑧服从工作安排。 　　2考核标准事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是 　　优秀正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋,有改革创新精神,廉洁奉公,履行聘用合同成绩突出。 　　合格正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。 　　基本合格其表现介于合格与不合格之间。 　　能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般,工作效率不够高，基本能履行聘用合同。 　　不合格政治业务素质较差,难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同,或工作中造成严重失误。 　　确因对工作不负责任，懈怠工作,不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。 　　3、有以下情况之一者不能进入优秀等次入围名单 　　①教育教学过程中有安全事故包括教学事故发生者。 　　②教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者. 　　③班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。 　　④教研教改任务没有完成者公开课未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。 　　⑤不服从工作安排者。 　　前三项为硬性指标,其他参考,第四项主要针对班主任。 　　五、优秀比例和分层办法 　　年度考核优秀等次比例一般按15％确定，考核继续实行分层考核的办法， 　　中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。 　　六、考核的程序 　　1学校成立相应的考核领导小组。 　　研究落实实施方案的细则。 　　2学习动员。 　　考核前组织学习临教［2013］90号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。 　　3个人总结。 　　被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求,回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写《年度考核登记表》其中被考核人意见栏要签名并签意见。 　　4综合评议确定等次。 　　学校年度考核评审委员会全体成员名单临时公布在个人总结、民主评议的基础上，对照考核内容,依据学校优秀等次指标,以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。 　　5反馈考核结果. 　　6总结。 　　七、考核工作的有关要求 　　1、年度考核是一项十分严肃的工作,是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度,事关工作人员一年工作实绩的评价,与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。 　　各教研组要高度重视，对考核走过场或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核. 　　2、有关问题的处理摘要 　　因病、事假、探亲假累计超过6个月含6个月的工作人员不参加考核. 　　无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的，不予考核。 　　受处理的按相关文件执行。