汉语拼音教学计划.doc

本校是农村小学，学生大部分没有上过学前班。对拼音没有任何的概念。我校一年级的语文老师是一位有多年教学经验的老教师。对拼音教学抓得比较扎实,除了课堂上的教学外，还花大量的课余时间对学生进行儿歌训练.但是学生掌握的却一般，大部分同学不能分清前鼻韵母和后鼻韵母，我就我校的实际情况对一年级的拼音教学计划做一下改动。有不合适的地方请给我老师多提意见。汉语拼音教学计划一、班级概况:一年级学生8人，学生较少，上课纪律还可以。每位学生都能认真听课。二、教学要求：1、学习习惯:掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯.掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1）认对、读准声母、韵母。（2）能准确地拼读音节.（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4）认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 三、教学措施：1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练,其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练,持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质.四、思想品德教育结合点:1、进行热爱大自然的教育.2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本.3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技发展和社会文明建议改进措施改进措施：如何让全体学生的汉语拼音知识、能力得到全面的发展。在课堂在课堂教学中，要不失时机地，恰当地运用小组合作学习的教学方法。小组合作学习,激发学生的交往意识，提供生生之间更多交往的机会,培养自主学习和团结互助精神，满足了儿童的表现欲，还便于因材施教，防止产生“差生,并能面向全体学生，参与率高，有利于提高课堂效率。利用编顺口溜、做游戏等培养学生的兴趣,变“要我学为“我要学”。