第六章--从杂交育种到基因工程检测题.doc

第6章 检测题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）(60分)和第Ⅱ卷（非选择题)（40分)两部分，共100分。
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的。
1、在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是
A．限制酶和连接酶 B．限制酶和水解酶 C．限制酶和运载体 D．连接酶和运载体
2、基因工程中科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是
A．结构简单、操作方便 B．繁殖速度快C．遗传物质含量少、简单 D．性状稳定、变异少
3、有关基因工程的叙述正确的是:
A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用 B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可以作为运载体 D。蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
4、下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（　　)
A。重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B。所有限制酶都只能识别同一种按规定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细胞繁殖快
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
5、有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是
A．可能出现三倍体细胞 B．多倍体细胞形成的比例常达100%
C．多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
D．多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会
6、通过具有相对性状的植株(或动物）杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异
A．基因突变 B。单倍体育种 C.基因重组 D。多倍体育种
7、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等诱导宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的
C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
8、、目前转基因工程可以( )
A、打破地理隔离但不能突破生殖隔离 B、打破生殖隔离但不能突破地理隔离
C、完全突破地理隔离和生殖隔离 D、部分突破地理隔离和生殖隔离
9、下列不属于基因工程的是
A.培养出抗烟草花叶病的番茄植株 B。在大肠杆菌中获取人的干扰素
C.培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼 D.利用“工程菌”生产乙肝疫苗
10、如图所示,两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用，发生下述变化，则X酶是
A．DNA连接酶 B．RNA连接酶 C．DNA聚合酶 D．限制酶
11、以下说法正确的是 （ ）
A。 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B．质粒是基因工程中惟一运载体
C．运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
D．抗虫棉是通过杂交育种方法获取的
12、苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为
A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制 B．不同生物具有相同的一套遗传信息
C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同 D．不同生物共用一套遗传密码
13、以下关于生物变异的叙述,正确的是
A.基因突变都会遗传给后代 B。基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变
C。染色体变异产生的后代都是不育的 D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中
14、在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是
A．多倍体育种 B．自交育种 C．人工嫁接 D．单倍体育种
15、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是　
A．单倍体育种 　 B．杂交育种 C．基因工程育种 　D．多倍体育种
16、在田间选择穗大粒多的变异植株的种子播种后,子代植株有的保持了穗大粒多的特点，有的却不能。原因是 （ )
A．上述穗大粒多的变异是不可遗传的变异 B．上述穗大粒多的变异是可遗传的变异
C．上述穗大粒多的变异有的遗传，有的不遗传
D．上述穗大粒多的变异在播种后又发生了新的变异
17、将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好.产生这种现象的原因是 ( ）
A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异
C．隐性基因突变成的显性基因 D．染色体结构和数目发生了变化
18、下列关于育种的叙述中,正确的是 ( ）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
19、现有纯种高秆抗锈病和纯种矮秆不抗锈病小麦（高秆、抗锈病为显性)，用最短的时间培育出的矮秆抗锈病新品种的方法是 ( )
A．杂交→自交→自交 B．杂交→自交→测交
C．杂交→单倍体→秋水仙素处理 D、杂交→秋水仙素处理→单倍体
20、下列各项中，不属于诱变育种优点的是 （ )
A.可以提高变异频率 B.育种年限显著缩短C。大幅度改良某些性状 D.需大量处理供试材料
21、基因工程等生物高科技的广泛应用，引发许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切。有人惊呼,它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是 （ ）
①摒弃现有道德规范，推动科技发展 ②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应③科技的发展必须以现有的道德规范为准绳 ④调整现有的道德规范,适应科技发展
A。 ①② B。 ②③ C。 ③④ D. ②④
22、利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是　
A．减少氮肥使用量,降低生产成本　　B．减少氮肥使用量,节约能源
C．改良土壤的群落结构　　　　　　D．避免使用氮肥过多引起的水体富营养化
23、D现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子.该DNA分子的酶切图谱正确的是
24、在动物的育种中,用一定剂量的X射线处理精巢,渴望获得大量变异个体.这是因为：
A、合子都是纯合子 B、诱发雄配子发生了高频率的基因突变
C、诱导发生了大量的染色体变异D、提高了基因的重组
25、诱变育种可以改良某种性状，这是因为（ ）
A．后代性状较快地稳定 B．提高突变率，增加变异类型
C．控制某性状的基因突变成非等位基因 D．有利突变体数目多
26、我国科学家对“神舟”四号飞船专为西部大开发而搭载的红杉树种苗进行了研究比较,发现这些种苗具有抗旱、抗寒和速生性能，试分析红杉树种苗所发生的变化和下列哪项相似（ )
A．用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强
B．用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊获得无籽番茄
C．用一定浓度的秋水仙素处理，获得八倍体小黑麦
D．人工栽培,选出矮秆抗锈病的小麦品种
27、作物空间技术育种就是将农作物的种子带到太空，然后在地面种植，从中选出新品种。这种育种方式的原理是（ )
A．影响细胞分裂过程中纺锤丝的形成，可以培育多倍体植株，属于多倍体育种
B．在空间辐射和微重力等因素的综合作用下,诱导基因突变，属于诱变育种
C．通过基因重组,培育具有多个优良性状的新品种,属于杂交育种
D．明显缩短育种年限,后代不会发生性状分离,属于单倍体育种
28、基因工程在生产上的应用中，最重要的是（ )
A．培养“巨型”动物
B．通过感染或显微注射法将重组DNA转移到动物的受精卵中,从由受精卵发育成的动物获得人们所需的各种优良品质
C．为人类开辟新的食物来源
D．利用特定的外源基因在哺乳动物体内的表达,从这些动物的乳腺细胞中获得人类所需要的各类物质，如激素、抗体及酶类等
29、生物工程技术可实现基因在微生物、动物、植物之间的转移，甚至可将人工合成的基因导入植物体内，培养出自然界没有的新类型。针对这项技术，下列说法中不正确的是( ）
A．可丰富生物多样性 B．自然界生物共用一套遗传密码
C．转基因作物一旦成功,就可成为商品，丰富人们的食物D．也可以破坏生物的多样性
30、转基因技术就是对某一物种具有特别性状的基因进行分离，并把它移植到另一物种上去，从而使这一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响.从下列选项中选出是由转基因生物可能带来的弊端（ ）
A．对生物多样性的影响，如除草剂作物的产生会破坏农田的生物多样性
B．使近亲野生物种具有抗性基因,可能会变成“超级杂草”
C．转基因生物的食品加工带来食品污染
D．转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵
第Ⅱ卷
二、简答题：本大题3小题,共40分.
31、现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
⑴ 图中①过程所用的试剂________，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做____________，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为______ 、________。
⑵ 通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为______，施用的时机和部位是_______________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是__________________________.如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是______ .
⑶ 种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了__________的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称______________________________，这些种子胚的基因型在理论上有_____________种。
(4） 为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目.此时应该准备的试剂是_____________、_____________和_____________，观察的最佳时期为_____________________，看到的染色体数目应是___________条。
32、下图为6种不同育种方法的示意图.据图回答：

（1）图中A至D方向所示的途径表示 育种方式,A→B→C的途径表示
育种方式。这两种育种方式中后者的优越性主要表现在 .
(2）B常用的方法为 .
（3）E方法所用的原理是 ，所用的方法如 、 。
(4）C、F过程中最常采用的药剂是 ，其作用的原理
.
(5）由G到J的过程中涉及的生物工程技术有 和 。
33、棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，我国已将蛋白基因转入棉花植株并成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益。请根据上述材料回答下列问题：
(1)毒蛋白对人畜无害,但能使棉铃虫致死，从蛋白质特性来看,蛋白质具有_______性.
（2）利用苏云金杆菌防治棉铃虫属于生物防治，它突出的优点是___________________。
（3)转基因棉花的抗虫变异来源，属于可遗传变异类型中的_________________.
（4）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是__________________,此工具主要存在于___________中，其特点_____________________________ 。
（5）苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用__________酶将苏云金芽孢杆菌的________切成许多片段，然后将这些片段____________,再通过_________转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量____，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把______________分离出来。
(6) “毒蛋白基因转入棉花植株内并成功表达"的含义是_____ _ ______。
答案：
ABDCC CDCCA CDBBC CBACD DDDBB ABDCC
31、⑴ 秋水仙素;多倍体育种；GggRRrEee;绿皮红瓤无籽⑵ 生长素或生长素类似物；花蕾期未授粉的雌蕊子房；与二倍体相比果实比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加 ；省去制种的麻烦或节约购买三倍体西瓜种子的成本 ⑶ 杂种优势；性状发生分离;27 （4） 体积分数为95％的酒精；质量分数为15％的盐酸;醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）;有丝分裂中期;33
32、①．杂交 单倍体 明显缩短育种年限②．花药离体培养③．基因突变 X射线、紫外线、激光 亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(物理因素、化学因素必须各说出一项)
④．秋水仙素 在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍
⑤．基因工程(DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）植物组织培养技术
33、（1）特异性 (2）减少了农药用量，减少了环境污染 (3)基因重组
（4）限制酶 微生物 一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割 （5）限制 DNA 分别载入运载体 运载体 复制 带有目的基因的DNA片段
(6)棉花细胞产生了毒蛋白
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