学习贯彻《义务教育学校管理标准》实施措施.doc

学习贯彻义务教育学校管理标准落实措施东平县州城街道第二中学为全面落实十九大精神，适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平,推动学校依法办学、科学管理,国家出台了义务教育学校管理标准。学校管理水平直接关系到学校的办学质量.学校管理标准既应考虑办学条件的改善,更要强调学校内涵的提升.本标准针对学校的教育教学和管理工作提出具体要求，也是对学校和校长进行考评的重要依据。我们认为标准内容涉及到了课改以来学校教育教学管理工作方面出现的新情况、新问题,综合了已有的教育法规文件的精神，涵盖了学校管理工作的全部，适应现代教育改革的发展与需要，目标性强,可操作性强.当前如何在学校贯彻落实好标准中的要求是每位教育工作者都应该认真思考的问题。现就我校学习贯彻标准的情况作如下汇报.一、学习宣传，营造氛围为整体推进学校常规管理的规范化、制度化和科学化，全面提高学校教育教学质量和办学效益，按照要求，我校开展了对于标准的学习教育活动。我校采取了集中学习和自学相结合的方式,并在学习的基础上组织全校教师开展了大讨论。首先，学校利用业务学习时间，由张振旺校长对义务教育学校管理标准（试行）进行了全文解读,让每位教师了解标准中的六项管理职责、22项管理任务、92条管理要求的内容，明确学校管理标准化是实现学校管理规范化的起码要求.然后，由各学年组教师开展自学，围绕“义务教育学校管理标准有哪些要求”,“对照义务教育学校管理标准我们该怎么做等方面问题开展讨论活动,并要求教师们根据所学和讨论的结果写一下心得体会。通过以上活动的开展，进一步提高了全体教师对标准的认识，增强了学校管理规范化意识和责任意识,提高了教师自我约束力,为办人民满意的学校奠定了基础.同时，我校充分利用学校校报、板报等宣传阵地，广泛宣传标准的指导思想、目标要求、工作步骤及重大意义，提高广大教师参与活动的积极性和主动性,营造加快学校发展的良好环境。二、健全组织,分工落实在学校校长参加了教育局组织的关于义务教育学校管理标准学习贯彻的工作会议后，回到学校，领导就召开了中层以上领导班子会议,传达了文件精神和会议精神。班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量,促进义务教育均衡发展,全面推进素质教育，办人民满意的教育有着极其重要的意义。为此,学校成立了标准化建设工作领导小组,校长任组长,小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力,以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。三、因地制宜，贯彻落实标准内容全面、细致，适用于全国义务教育阶段的学校，鉴于学校的实际情况,在贯彻落实标准时，根据标准的基本内容，总结过去在哪些方面做的较好,哪些方面在现行条件下可以落实,哪些方面经过努力、创造条件可以实施，哪些方面在目前不具备条件下还不能做到的，制定切合本校实际的落实标准的计划。经调研讨论梳理总结，老师们认为以下几方面问题需要改进和完善：一、平等对待学生方面，由于物质条件所限现还不能为有特殊学习需要的学生建立资源教室，并配备专兼职教师。如条件允许,以后会创造条件进行尝试。二、促进学生发展方面，虽然德育教育的形式、活动比较丰富，但更多的还局限在校内,与社会实践和公益活动的联系还有待加强。三、教师专业发展方面，学校能够为教师创造条件争取外出培训机会,但覆盖范围有限，在引进优质培训资源，定期开展专题培训,促进教研与培训有机结合上做得还不够。四、提升教育教学质量方面，能根据情况定期开展教学质量分析,教育教学的质量有所提高，但在研究学生的学习兴趣、动机和个别化学习需要上教师研究得不深，采取的措施方法比较单一。五、营造和谐安全环境方面，在培养学生法律意识和规则意识,营造体现法治精神的校园文化氛围上的宣传力度不够,存在走形式过场的现象。学校管理标准化是规范学校办学行为，推进学校科学化管理的需要,是确保学校稳定有序开展教育教学工作的保证,是优化学校管理、提高办学水平的基础.标准也充分体现了对广大师生的人性化管理的意识，彰显了“以人为本”的管理理念，它将成为我们治理学校的基本依据。我校各部门在贯彻落实标准的过程中，会坚持用创新的精神，严谨的态度，认真制订本校的各项管理制度，并形成配套的完善的长效管理机制,使学校逐步走上依法管理、规范管理和创新管理的轨道上来.标准虽是对学校管理层面的要求,但实际上每一条标准的实施却需要每一位教师的全面配合。怎样使自己成为一名合格的人民教师，优秀的人民教师，那就需要我们把各项标准、规章制度常翻常 “新”,时常督促我们不忘初心，砥砺前行。3