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幼儿园区域活动观察记录表格.doc

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新区幼儿园区域活动观察记录表 活动 时间 2014/5/26 班级 太阳二班 活动 地点 太阳二班睡眠室 幼儿 姓名 常可嘉 所在 区域 阅读区 观察 老师 张亚丽 活 动 实 录 区域活动开始了,我看见常可嘉小朋友第一个搬着椅子走进了语言区,坐好后,她在一叠书中慢慢地挑选着,一边挑选,一边自言自语道:“这本书看过了,这本书也看过了„„" 当拿起《作业的烦恼》这本书时,她迟疑了一会儿,并对封面仔细看起来.看她的表情和手势,我知道她肯定是遇到不认识的字了,但她很想知道并读一读书的名字,所以愣了好一会儿。这时我及时过去询问并告诉了她这本书的名字,她很开心,跟念了一遍书名后,认真翻阅起来,一边小心地翻阅着,一边轻轻地讲述。 区域活动结束讲评的时候,我引导大家观察了一下她看过的这本书,大家发现书的角都是平的,我及时表扬了她,希望其他小朋友也能像常可嘉学习,爱护书籍,认真读完并保护好每一本书,还奖励了她一朵漂亮的小红花. 原 因 分 析 这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区,激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性.由于孩子的年龄特点,虽然他们喜欢看图书,但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。 调 整 策 略 教师要抓住典型事例,作为榜样,及时让孩子们分享她看书的乐趣,并引导孩子学习她好的习惯和方法,还在集体面前对她进行了奖励,相信对孩子们会有一定的促进作用.
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