幼儿园小班新学期教学计划3篇.doc

幼儿园小班新学期教学计划3篇幼儿园教学是幼儿早期教育中的重要组成部分，启蒙教育质量的好坏，对儿童早期身心健康发展有着不可小觑的影响。幼儿园小班化教学的起点是关注幼儿个体差异.本文是小编为大家整理的幼儿园小班新学期教学计划，仅供参考。幼儿园小班新学期教学计划篇一：幼儿园春季小班教育教学计划一、本班班况分析新年过去了,我们小班迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭，在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时基本能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面,部分幼儿都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩，但是,还有很多不足之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面,还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展,以便顺利的开展各项活动。三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服,穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义.利用音乐游戏,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动,如每天的早操等活动,以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生.根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时,注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，不偏食,提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品,创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家长工作1。与家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况.2。每天登陆家园网和本班的交流群,及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。3。每天热情的接待家长和幼儿,抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情况.4.利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.五、各项常规教育1。在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活老师打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西，不打人，做错事要道歉,主动说”对不起”。2.在卫生常规方面每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包3、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室,坐到自己的座位上，并注意小脚并拢,小手放膝盖上，胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话，离开座位,注意养成幼儿积极动脑，大胆的举手回答问题的习惯。4.在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随教师，带上自己的小板凳时,要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走，养成爱护小板凳等公物.。在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.玩玩具时爱护玩具,不乱扔乱放玩具。培养常规具体措施:一方面在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯；另外一方面结合教学及游戏活动，开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等方面的各项技能。六、本学期将采取的具体措施1。首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2。建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得”我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3。开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。4.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。5.抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急,尽量学说完整句。6。班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。幼儿园小班新学期教学计划篇二:一、 班情分析:我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象,情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指导进行游戏,主动参与活动。应该说,经过我们的努力，取得了一定的成绩.二、本学期主要目标：1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈，能为集体服务,形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事.5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整，培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时，注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.7、日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。三、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、 每周写好”家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况.四、各项常规教育1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助,不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说”对不起”。2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上，地上.3、就餐午睡常规:就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话,不乱动，安静就寝，午睡起床时,能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上,并注意小脚并拢，小手放膝盖上,胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯.5、课间游戏常规:教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。6、爱护公物常规:教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。五、具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.2、逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯.3、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感,培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。5、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病.6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。7、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。幼儿园小班新学期教学计划篇三：本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园.开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要和36为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 新的学期开始了,我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄最大的为3周岁左右,最小的为2。3周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活.本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、 生活管理方面:小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大.因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑:如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定.有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难.老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录。 托班孩子因为年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作,加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。二、常规训练方面:常规训练是我们小班本学期的主要任务.幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔,知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。三、 家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时向家长反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好家园共育栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、 安全工作:将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒；每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所.总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。