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幼儿园半日活动计划.doc

上传人:a199****6536 文档编号:4055154 上传时间:2024-07-26 格式:DOC 页数:6 大小:23.04KB 下载积分:6 金币
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资源描述
篇一:幼儿园半日活动计划 (一) 晨间活动:   1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况.观察幼儿情绪状况。   2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服.   (二) 生活活动:学塞衣裤   活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意做力所能及的事.   活动准备:幼儿已学过塞衣裤儿歌   观察与指导:   1、利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。   2、幼儿盥洗,师与幼儿一起念儿歌:   衣服妹妹真调皮,偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来,拉住妹妹别忘记!   3、幼儿自己动手学塞衣裤,师帮助个别幼儿。   4、鼓励幼儿自己的事情自己做.   (三) 区域   活动:   活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处.   (四) 集体教育活动:体育活动小小送货员   一、设计意图   小班的孩子十分依恋父母,虽然他们进入幼儿园已一个多月了,渐渐适应了幼儿园的集体生活,但情绪时有反复,为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各项活动,我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点,如:孩子们特别喜爱娃娃家的小推车,愿意在教室里推着玩耍.从孩子们的热点出发,以《纲要》中根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源。这一精神为依据,设计了此游戏活动。通过活动,力图进一步融洽师幼关系,让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。同时,有机渗透各领域发展目标.   二、活动目标   1、愉快地扮演角色,体验自己想办法解决问题的乐趣。   2、积极参与游戏,愿意大胆表达自己的感受体验.   3、锻炼上下肢动作的协调性,能在斜坡上大胆推车行走.   三、活动准备   1、知识经验的准备:   幼儿有过玩小推车的经验。   2、物资材料的准备:   (1)场景:小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等,地上画有大圆圈.   (2)幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。   三、活动过程   开始部分   1、幼儿听音乐,推车走路进场。   2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。(为推车动作做准备)   基本部分   1、教师启发;我们都去帮小兔送货,送的时候不能撞到其他的货车。   2、幼儿自由活动,教师鼓励幼儿想办法一次多装点货物。   3、请小朋友停下来,互相观摩同伴的玩法.   4、游戏:帮小兔运货   (1)教师讲解游戏玩法。   (2)在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏,并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。   (3)教师对能力强的幼儿鼓励他们多装点货物,对胆小的幼儿,鼓励他们大胆尝试。   结束部分   听音乐做歌表演走路轻轻幼儿推车回班。   五、活动延伸   1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练,根据幼儿的运动水平适当加大难度。   2、开展家园活动, 亲子运动会。   (五)小组或个别活动:猜水果   一、活动目标   1、认识几种常见的秋天的水果.   2、能通过触摸辨别水果的不同之处,发展幼儿的触摸觉。   3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。   二、活动准备   活动区内放置一个袋子,内装葡萄,苹果、橙子,香蕉等水果,用带子扎紧口。   三、活动过程   1、教师用神秘的口气告诉幼儿:老师这里有一个大口袋,里面装有许多好东西,你们想知道是什么吗?   2、教师告诉   幼儿游戏的玩法:把手伸进布口袋里摸一摸,说出你摸到的是什么东西?然后把水果拿出来,看一看是否猜得准确,猜对的,就将该水果放在另外的筐内,猜错的依然将水果放进口袋里.   3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如:它是圆圆的,很象皮球等。提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看。   (六)操节活动   一、幼儿在老师带领下,动作有力、有节奏地听音乐做模仿操。   二、在做操前检查幼儿衣着情况,准备好隔汗的小毛巾。   (七)户外活动   活动目标:喜欢参与游戏活动,体验游戏的快乐。   材料与环境创设:小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等   活动过程:   1、 自由选择:幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。   2、 自主活动:利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动,体验游戏的快乐。   3、 自发交流:   幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。   备注:提供毛巾提醒幼儿在活动中使用;根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着. 篇二:幼儿园半日活动计划   7:30~8:15     来园接待     1、热情接待幼儿,指导幼儿进班先洗手.     2、鼓励幼儿自己结伴游戏。     8:20~9:50     运动与生活活动     区域名称:三号场地     观察与指导要点:     分散活动:鼓励幼儿愉快地活动,会在老师提醒下休息。     集体游戏:小动物快躲好     游戏目标:      1、听信号走和跑。     2、喜欢和老师小朋友一起游戏.     游戏材料:大喇叭一个     游戏玩法:幼儿扮演小猫、小狗等小动物,老师扮演妈妈,小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说:我的宝宝快躲好,大家躲起来,妈妈一个一个找,找到的小动物跟着妈妈,妈妈说:没找到的宝宝呢?其余幼儿跑到妈妈这里。         点心自由活动     观察与指导:幼儿学着自己取用点心,提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴.       9:50~10:10     幼儿学习活动     活动目标:1、喜欢听辨周围的各种声音,     2、愿意说说这些声音.         活动准备:发出声响的各种玩具、用具、乐器等     各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)     与声音相对应的画面     活动过程:     一、导入活动     今天老师请来了一位小客人,我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗,学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看,用耳朵听也可以知道他是小狗,我们的耳朵本领大不大?     你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)         二、找声音1     老师准备了那么多好玩的东西,你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。     你刚才玩了什么?发出什么声音?     小结:原来我们身边有那么多好听的声音。         三、辨声音     老师这里也有很多有趣的声音,我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音:门铃、闹钟、电话、汽车)     这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)     小结:这里的每种声音都能告诉我们一些事情。         四、延伸     小耳朵的本领真大!能听出很多的声音,老师还为大家准备了一些东西,大家游戏的时候可以再去玩玩,再去听听他们的声音。         10:10~11:05     角色游戏     活动内容:娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地     重点观察:     1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。     2、鼓励幼儿学说礼貌用语。         11:10~12:00     生活活动:     观察与指导要点:1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖.     2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。  篇三:幼儿园半日活动计划   晨间活动   1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。   2、能主动洗手,不玩水。   二、早餐:   1、幼儿(幼儿食品)能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净。   2、有良好的坐姿和进餐习惯。   3、会正确使用和收放餐巾、餐具。   4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。   三、餐后活动:整理书包、玩具   四、早操:   1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动.   2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操.   五、集中教育:活动名称:制作:轻轨   (一)、活动目标:   1、喜欢参加手工制作活动,体验合作、成功的乐趣。   2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨.   3、在活动中能分工合作,友好相处.   (二)、活动准备:   大纸箱8个,各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料.   (三)、活动过程:   1、与幼儿一同开火车进入教室。   2、你知道陆上交通工具有哪些吗?我们重庆现在有了一样新的交通工具,它是什么?他的外形怎么样?想不想把轻轨装饰得更漂亮些?你想用什么方式来装饰轻轨?(诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望。)   3、幼儿自选材料,自由组合,共同装饰车厢,老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰,并在活动中能分工合作,友好相处。   4、坐轻轨.   利用制作好的车箱玩开轻轨的游戏,感受成功的快乐。   六、午点:   能在有限时间内将自己的一份水果吃完。   七、户外活动:活动名称:玩圈   (一)、活动目标:   1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。   2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。   3、有简单的自我保护方法.   (二)、活动准备:   塑料圈每个幼儿一个   (三)、活动过程:   1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地.放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。   2、玩圈活动   幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法.(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)   3、组合玩圈、跳圈   a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳.   b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳.   c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。   d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。   4、游戏:换圈行进   幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、   5、放松活动:开汽车   八、入厕、洗手、喝水:   1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。   2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。   3、自主取、放口杯,养成良好的饮水习惯.   九、活动区活动:区角游戏   (一)、活动目标:   1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。   2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。   3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯.   (二)、活动准备:   美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。   (三)、活动过程:   1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。   2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择.   3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。   4、幼儿自由玩耍,教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。   5、幼儿自评,进行交流.   6、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。   十、盥洗:   1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。   2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法.   3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。   十一、餐前活动:手指游戏   十二、午餐:   1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。   2、有良好的坐姿和进餐习惯。   3、会正确使用和收放餐巾、餐具。   4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。   十三、餐后活动:看图书   十四、午睡:   1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页.   2、不玩耍、讲悄悄话,能较快地、安静入睡。   3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿. 篇四:幼儿园半日活动计划 指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。 目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。 3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。 半日计划: 一、来园:晨间活动、生活活动、早操 (一)晨间活动: 1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。 3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容. 4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。 (二)生活: 1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放. 2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心. 3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。 (三)早操 1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。 2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子. 二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟 (一)活动目标: 1、喜欢操作,体验操作的快乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同. 3、乐意用语言表达自己的发现。 (二)活动准备 1、经验准备:
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