幼儿园安全教案5篇.pdf

幼儿园安全教案幼儿园安全教案 5 5 篇篇幼儿园安全教案篇 1一、活动目标：(一)了解防溺水的有关学问，熟悉溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。(二)引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的珍贵，珍爱生命，预防溺水。二、活动预备：防溺水安全教育视频、ppt。三、活动过程：(一)谈话引入 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗?(二)防溺水教育 1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。幼儿园安全教案篇 2活动目标：1、留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。2、能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。3、加强幼儿的安全意识。4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）熟悉交通标志。1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏猜猜看，来稳固对交通标志的熟悉。3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。（三）学说儿歌红绿灯大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）嬉戏小朋友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。教师扮成交 警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步稳固熟悉红绿灯及其作用。活动延长：绘画红绿灯。幼儿园安全教案篇 3教学目标：1、教育学生遵守交通规章，留意人身安全，教案安全教育教案。2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。3、把握紧急状况下的逃命策略。教学要求：学问方面：了解有关学问;明确危害安全的行为。力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作。觉悟方面：熟悉安全的必要性，树立安全意识;增加安全的责任感。教学重点：危害安全的行为，及自救措施。教学方法：导、读、议、评相结合。课时：一课时。教学过程：一、遵守交通规章，留意人身安全。自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、把握根本的交通安全常识外，还必需自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必需把握并要在日常生活中严格遵守的。(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方“;不与机动车抢道，不突然横穿公路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“制止行人通行“、“危急“等标志的地方。(2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图廉价，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴“、“摩的“，由于这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必需遵守车站、码头和机场的各项安全治理规定。(3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有到达驾驶这些交通工具的力量，严禁违章违法驾驶。二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。1、当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。2、“害人之心不行有，防人之心不行无。“三、紧急状况下的逃命策略 (一)地震发生地震时：(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有 12 秒钟，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。(2)学校，商店，影剧院等人群聚拢的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离。(3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力查找水和食物，制造生存条件，急躁等待救援，教案 教案安全教育教案。(二)火灾水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5 年来，全世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要“、“三救“、“三不“的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。1.“三要“(1)“要“熟识自己住宅的环境平常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。(2)“要“遇事保持镇静冷静 (3)“要“警觉烟毒的侵害 2.“三救“(1)选择逃命通道自“救“发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最抱负的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算根本脱险了。(2)结绳下滑“自救“(3)向外界求“救“3.“三不“(1)“不“乘一般电梯 (2)“不“轻易跳楼 (3)“不“贪恋财物 (三)雷电夏天降临，常常会有雷雨大风，应当预防雷电攻击。1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应当把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极担心全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相比照较安全，但要紧闭门窗,防止危急的侧击雷和球形闪电侵入。(四)洪水一个地区短期内连降暴雨，河水会猛烈上涨，漫过堤坝，沉没农田、村庄，冲垮道路、桥梁、房屋，这就是洪水灾难。发生了洪水，如何自救呢?1.受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等待援救。不要单身游水转移。3.在山区，假如连降大雨，用简单爆发山洪。遇到这种状况，应当留意避开渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。5.洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避开发生传染病。四、青少年要不断增加维护安全的责任感 1、树立安全意识。2、努力学习、练好本事。幼儿园安全教案篇 4设计背景:依据大纲的要求幼儿园必需优先爱护儿童生命，促进儿童安康”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候特别，灾难频发。灾难来了，并不行怕。可怕的是我们对此毫无预备。现在信息兴旺了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到生疏和奇怪。我抓住了这个教育时机，设计了这个活动。活动目标:1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。2.在情景练习中，孩子们将自救学问转化为自我爱护力量。3.能够辨别出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。4.能够积极参加嬉戏活动，学会爱护自己。预备工作:音乐、图片、视频教学过程:一、引入话题:孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇摆。猜猜谁来了？主题地震简介二、播放视频:地震来了。概要:房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格:伤亡。)问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？问:“房子哪一层先倒的？想想吧。“教师的试验。(结果一楼先塌了)教师:“孩子们，你们自己来体验一下吧。“儿童试验总结:“经过我们的试验，地震是一楼先塌。假如地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？“3.播放室内自救视频；总结:地震发生时，楼上的人肯定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。提问:我们应当怎么做？小朋友的答复三。情景练习:地震中的自救(a)室内自助:放置房屋、角落、浴室等。(2)户外自救:1.提问:假如地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童争论)2.请观看视频学习户外自救学问。总结:离开大楼，躲在空开阔的地方，爱护好头部。3.教师放警报音乐，孩子们练习。四、完毕活动。教师:“我们今日学了这么多自救的学问，地震来的时候不要可怕！我们只能学习和练习自救的方法来爱护自己。小朋友，记得把我们今日学到的自救方法共享给你的家人朋友，好吗？教学反思:只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、争论和练习，幼儿可以积极参加，获得真实的体验。急救包的小嬉戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前预备，收到了很好的效果。幼儿园安全教案篇 5活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。3、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后教师小结安全常识。三、争论如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净?四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。五、完毕活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。