幼儿园健康教育活动教案(7篇).pdf

幼儿园健康教育活动教案（幼儿园健康教育活动教案（7 7 篇）篇）幼儿园健康教育活动教案 篇一健康加油站活动目标 1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。2、经过谈话和交流，明白不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、乐意向同伴介绍自我的营养餐。活动过程：一、游戏导入：1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。（小朋友，今日早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？此刻，教师那里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就能够到教师那里随便拿。）2、幼儿自由上台拿小纸片。3、教师引导幼儿说说自我都拿了哪些食物。4、教师小结，提出疑惑。（小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是教师喜欢吃的，那你们明白这些东西吃了适宜吗？哪些东西应当多吃？哪些东西又应当少吃呢？）二、营养大学堂 1观察营养宝塔（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。2、互动交流：谁能告诉大家我们每一天吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）的确，这些粮食做的食物能够让我们长力气。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉）吃得最少的又应当是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）教师还要告诉大家我们每一天吃东西也要讲规律。也就是早上吃得好，中第 1页 共 9页午吃得饱，晚上吃得少。三、我的营养食谱 1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。幼儿园健康教育活动（二十）：买食品要注意什么活动目标 1、了解买食品时应当注意的事项。2、经过自我探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。活动准备 1、每位幼儿准备一份小包装的食品。2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。活动过程 1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。幼儿观看教师表演。教师在前面表演，资料大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后，假装肚子痛。2、引导幼儿讨论：这位小朋友怎样了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品，观察上头的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”4、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。我们到商场里选购食物时，要注意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记第 2页 共 9页怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢幼儿观察自我带来的小袋食物，幼儿自我观察、寻找食品的生产日期和保质期。5、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清楚食品的生产日期和保质期，还要注意什么？幼儿自由讨论。明白要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。经过比较相同包装的食品，认识防伪标记，来确定食品的可靠性。幼儿园健康活动教案 篇二活动目标：1、知道晚上是睡觉的时间。2、能集中注意力听故事。重点难点：1、知道晚上是睡觉的时间。2、能集中注意力听故事。活动准备：小熊的手偶一个，小猫、小兔、小鸟的手偶一个。活动过程：1、用手偶绘声绘色地演绎故事中的情节和对话，帮助宝宝初步了解故事的内容。2、再次讲述故事并根据故事中的内容进行提问。请宝宝做做相应的动作，如拉拉被子等。3、结合宝宝已有经验，告诉宝宝晚上是睡觉的时间，不能再出去玩了。活动反思：通过多媒体，幼儿能认真倾听故事，孩子们知道白天要睡午觉精神好，晚上黑了也是睡觉时间，不能出去。幼儿园健康活动教案 篇三一、活动目标 1、知道手帕的用途，养成天天带手帕的好习惯。第 3页 共 9页 2、能用适当的词、较完整的语言向大家介绍自己手帕上的图案。二、活动准备幼儿人手一条小手帕，布置成手帕展示会教师一条大手帕，一只用手帕做的小老鼠。三、活动过程 1、游戏活动导入。2、小老鼠来做客。-教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，我们看看，它是谁？-教师出示一只用手帕做的小老鼠，模仿小老鼠的口吻说：吱吱吱，小朋友，你们好！（引发幼儿的兴趣）-教师：小朋友，它是谁呀？这是小老鼠我们平时看到的老鼠有什么不一样？它是用什么做的？下面老师给小朋友们变个戏法，小朋友看小老鼠变成什么了？（手帕）四、参观活动手帕展示秀。1、教师：今天我们班有手帕展示秀我们一起去看看，小朋友要注意用心看，也可以用小手去摸一摸。2、2、请幼儿介绍手帕上的图案内容色彩。-教师；你喜欢哪一条手帕？为什么？-教师；手帕是什么形状的？-教师：上面有什么图案？-教师是用什么做成的？五、讨论活动：小小手帕演出大。1、引导幼儿讨论手帕的用途。-教师：这些手帕可以帮助我们做什么呢？（手帕可以用来擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等）六、教师小结：手帕真好可以帮我们擦汗、擦鼻涕、擦手、脏了洗一洗，干净、方便又卫生，还布浪费，保护环境卫生。七、请幼儿谈谈怎样使用手帕。-教师：小手帕可以帮助我们做许多事，你们喜欢小手帕吗？我们应该怎样爱护它？第 4页 共 9页 -教师小结：手帕应该每天带，叠好放在口袋里，每天上幼儿园都应该带手帕。八、实践活动：练习叠手帕。1、教师发给幼儿每人一条手帕，请幼儿练习叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠得又好又快。2、教师请手帕叠得又好又快的幼儿叠给其他幼儿看。九、活动延伸幼儿在家中练习洗手帕，养成良好的卫生习惯。幼儿园健康活动教案 篇四设计意图：新纲要中提出“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动胖胖减肥记通过生活中幼儿肥胖的例子引出主题，通过录像、亲身体验让孩子们感受肥胖带来麻烦与不便这些反面的例子和亲自操作来告诉孩子只有科学的饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。活动目标：1、通过观看录像及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。2、通过制定一日三餐初步了解一些预防、控制肥胖的方法。3、初步树立科学的生活方式。活动准备：1、大班幼儿赛跑录像、录音、课件，相关图片。2、事先布置好爱心自助餐厅。活动过程：1、播放视频，引出主题。以跑步比赛录像引导幼儿猜测结果，引出人物胖胖。2、了解肥胖的烦恼以及讨论肥胖解决方法用胖胖的话和图片导入肥胖有那些烦恼，让幼儿了解肥胖的不便。引导幼儿从饮食和生活习惯方面说出预防肥胖的方法。第 5页 共 9页 3、制定减肥计划（1）根据食物宝塔的说明，帮助幼儿对科学搭配食物的理解，初步了解一日三餐的营养分布。（2）用小博士的话引出如何科学饮食，了解一日三餐所需食物。早餐：出示胖胖的早餐食谱，幼儿讨论。中餐：在爱心自助餐厅自选食物、帮助胖胖搭配中餐。（教师现场指导：重点：数量适量、品种适合）晚餐：点击画面上侧，出现食物图片，幼儿拖动食物至图文框内，帮胖胖选择晚餐可以吃的食物（个别幼儿操作）4、减肥操。幼儿听音乐和胖胖一起做减肥操。幼儿园健康教育活动教案 篇五一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。三、活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。（1）明明的眼睛怎样啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎样办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人第 6页 共 9页的手，不能使用别人的东西等。）（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。幼儿园健康活动教案 篇六目标：1、通过教师朗读，理解故事内容 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图（一张是在小河马的家，一张是在医院）一个牙齿的模型过程：教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）讲完后，教：故事里的小河马怎么了？教：为什么小河马的牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？教：怎么刷牙呢？教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？教：怎么漱口呢？教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下第 7页 共 9页去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。幼儿园健康活动教案 篇七活动目标：1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。2、懂得关心、爱护自己的身体。活动准备：心脏模型和图片、水果和蔬菜图片活动过程：一、引题 1.小朋友，我们一起来学学小白兔跳吧！2、刚才运动之后你们有没有发现我们的身体出现了不同的症状，自己来感觉一下哪里不一样了？（出汗、呼吸加快、心跳加快）3.你们说的这些都很对那今天我们就来认识一下我们的心脏。二、认识人体中重要的器官-心脏。1、出示模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）2.让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音？（咚哒的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）3.说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。小结：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停跳动，而且跳动得非常有节奏。4、心脏里面红红的是谁？（血液）那血液在心脏里面起到什么作用？5、教师出示图片引导幼儿观察心脏输送血液的功能。小结：心脏它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，让我们的身体保持健康。三、怎样保护心脏。第 8页 共 9页 1、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。那我们要怎样来保护我们的心脏呢？（幼儿讨论）小结：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，养成正确的睡眠姿势。2、在饮食方面我们还应该注意吃什么会保护我们的心脏？（幼儿讨论）小结：多吃蔬菜和水果这样心脏里面的血管更加通畅会及时的把我们的血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸饮料因为他们会影响血液的输送。四、画一画我的心脏。1、刚才说了我们心脏有多大？（和自己的拳头一样大）那就以自己的拳头画一画自己的心脏吧！2、教师示范画心脏。3、幼儿以自己的拳头大小画一画自己的心脏。（教师巡回指导）4、画好了我们就把他张贴在心脏的位置，这样时刻提醒我们要保护好我们的心脏。5、走吧！让我们的心脏去呼吸新鲜空气吧！第 9页 共 9页