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计算机平面设计专业人才培养方案
专业代码：090300
一、入学要求
初中毕业或具有同等学力
二、学制
学制三年
三、职业面向
所属专业大类
对应行业
主要职业类别
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书
或技能等级证书
艺术类
文化艺术类
平面设计师
设计助理
Adboe认证(Adboe公司授权培训中心认证）

美术指导
平面设计
ACAA认证(中国数字艺术教育联盟)

制作
影楼美工
ACAA认证（中国数字艺术教育联盟）

四、培养目标
本专业坚持立德树人，主要面向计算机平面设计领域的企事业单位,培养在生产、服务第一线能从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、版式设计、书籍装帧、网页美工、数字影像处理、商业人像美工等职业岗位群工作,具有良好的职业素质和较强的实践能力的高素质劳动者和技能型人才。
五、 培养规格与毕业要求
本专业毕业生应具备以下素质、知识和能力。
毕业要求
关键要素
相关课程(含实践教学）
素质结构(思想、职业、身心）
具有科学、系统、辩证的人生观与社会观.
军事理论与军训

知识能力结构(专业知识与技能）
具有一定的美术绘画与美术设计能力
设计素描
具有运用主流设计软件进行项目创作的能力
Photoshop
CorelDRAW
具有一定的文字编排能力
书籍装帧
具有包装的相关设计知识
包装设计
具有各种版面设计的基础知识与行业规范
版式设计及实训

具有平面设计中关于风格理念、创意表现等理论知识
广告创意制作及实训
六、主要接续专业
高职：计算机平面设计、图形图像制作、计算机多媒体技术
本科：数字媒体艺术、数字媒体技术、视觉传达
七、课程结构
顶岗实习

计算机操作员
技能训练
与考证

专业技能

1.书籍装帧 2.包装设计 3.数字影音编辑与合成
4.网页美工 5.AutoCAD 6.版式设计及实训
7.广告创意制作及实训

专业课

1.素描 2.平面构成
3.图形图像处理及实训 4.二维动画设计软件应用
5.企业形象与字体设计 6.数字摄影
7.Photoshop 8.Coreldraw

专业
基础课

职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、体育、英语听说训练、计算机应用基础、应用文写作、数学、语文
通识教育

八、主干课程设置及教学安排
序号
课程名称
学时
开设学期
备注
1
书籍装帧
64
三

2
包装设计
64
四

3
数字影音编辑与合成
64
三

4
网页美工
64
四

5
AutoCAD
64
四

6
版式设计及实训
96
三

7
广告创意制作及实训
96
四

九、 实践教学环节安排
课程名称（项目）
学时
开设学期
主要内容
开设方式
图形图像处理及实训
90
二
运用Photoshop软件制作项目
上机实践
版式设计及实训
96
三

上机实践
广告创意制作及实训
96
四

上机实践
十、 教学安排
表1 计算机平面设计专业教学安排
课程类别
序号
课程名称
总学时
理论

实践

考核
方式

学期教学安排
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
一
二
一
二
通识
教育
课程
1
职业生涯规划
30
30

C
2

2
职业道德与法律
30
30

C

2

3
经济政治与社会
30
30

C

2

4
哲学与人生
30
30

C

2

5
形势与政策
8
8

C
以讲座形式进行
6
工匠精神读本
8
8

C
以讲座形式进行
5
体育
120
30
90
C
2
2
2
2

6
英语听说训练
60
60

C

4

7
计算机应用基础
60
20
40
C
4

8
语文
60
60

S
4

9
应用文写作
30
30

C

2

10
数学
90
90

S
4
2

小 计
556
426
130

16
12
4
4

专
业
技
能
课
程
专
业
基
础
课
1
设计素描
56
16
40
S
8x7/

2
构成设计

64
24
40
S
/8x8

3
图形图像处理及实训
90
30
60
S

6

4
Photoshop

64
20
44
S
4

5
CorelDraw
64
30
34
C

4

6
Illustrator
64
30
34
C

4

7
二维动画设计软件应用
64
24
40
S

4

8
字体设计
32
18
14
C

4x8/

9
企业品牌形象设计
32
18
14
C

/4x8

10
数字摄影
60
30
30
C

4

专
业
课
1
书籍装帧
64
20
44
C

4

2
包装设计
64
20
44
C

4

3
数字影音编辑与合成
64
24
40
C

4

4
网页美工

64
20
44
S

4

5
AutoCAD
64
24
40
C

4

6
版式设计及实训
96
36
60
S

6

7
广告创意制作及实训
96
36
60
S

6

技
能
考
证

计算机操作员
30

30
C

1W

顶岗实习
1050

1050

19W
16W
小 计
2182
420
1762

12
14
22
22

素质
拓展
课程
入学教育
30

30

1W

社会实践
60

60

1W

1W

公益劳动
60

60

1W

1W

军事理论课与军训
60

60

2W

艺术拓展课
32

32

第二课堂进行
毕业教育

30

30

1W
小计
272

272

总 计
3010
846
2164

28
26
26
26

（注：S为考试课程，C为考查课程，W代表周。）
表2：教学学时比例表
课程类别
学时
学时比例
学时分配
理论
实践
通识教育课
556
18%
426
130
专业基础课
590
20%
240
350
专业课
512
17％
180
332
技能训练与考证
30
1％

30
顶岗实习
1050
35%

1050
素质拓展课
272
9％

272
总计
3010
100％
846
2164
比例分配
28%
72％
表3:教学计划进程表
学期
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
假期
一
〓
〓
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
寒假7周
二
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
△
▲
▲
▲
暑假6周
三
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
▲
寒假6周
四
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
▲
暑假6周
五
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●

六
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
毕业离校
注：〓：军训 √:课堂教学 △:实习实训
▲:复习考试 ●:顶岗实习
十一、主要课程介绍
1。课程名称：《构成设计》 ,64学时
知识要求：
通过本门课程的学习,使学生了解平面构成的组合形式规律，理解对称与平衡、变化与统一、条理与反复、对比与调和、节奏韵律、渐变与延异等构成的形式美法则。
职业技能要求：
通过此门课程的学习，学习设计语言、设计方法；掌握绘画的基本功；掌握图形创意、设计、视觉冲击在设计中的应用;具有一定的审美能力和作品构思能力、创意能力。建立符合设计需要的思维方式，并能够在平面设计中合理应用.同时，使学生形成多角度思考元素与空间关系的思维习惯。
2.课程名称:《Photoshop》 ，60学时
知识要求：
学习软件的基本操作，工具的应用、图层基础与操作技巧、图像颜色调整技巧；路径、滤镜、通道功能的使用.
职业技能要求：
能够通过软件的学习，熟练的掌握软件操作技巧、图形图像设计的方法，并能够结合平面构成中所学到的构成要素组合形式、形式美法则游刃有余的利用软件进行平面设计实践。
3.课程名称：《CorelDRAW》 ,124学时
知识要求：
学习软件的基本操作；掌握使用各种绘图工具创建对象、编辑对象的方法;掌握使用CorelDRAW进行绘图和设计的基本方法。
职业技能要求:
能够通过软件的学习，熟练的掌握软件操作技巧，并能够结合平面设计中所学到的知识利用软件进行平面设计实践。
4.课程名称：《企业形象与字体设计》 ,64学时
知识要求：
了解企业形象设计构成元素与构成法则；企业形象设计的基本原理；了解VI设计的策划方法;熟悉VI设计的创意表现;掌握VI设计的设计流程；掌握VI设计的创意与制作规律.
了解字体、标志设计的相关知识，熟练掌握字体、标志设计的方法，并能够完成以字体、标志为核心的视觉传达基本要素设计,按照高职教育的特点培养学生的动手能力，能够创意和制作出一般的字体和标志。
职业能力培养目标：
能够开展VI设计的调研与分析工作;能够根据VI设计目标需求制订企业形象宣传策划书；能够运用设计技巧完成企业形象的创意与表现工作;具有企业形象识别鉴赏能力；具备标志设计与制作能力；具备企业VI设计的基本要素设计与制作能力；具备企业VI设计的应用要素设计与制作能力；具备企业形象识别设计的整体把握能力；按实际工作流程设计与综合创新制作能力；与企业对接及方案提报的能力。
掌握一般字体、标志设计的创意规律和表现形式法则、及常见字体、标志识读方法；掌握解读分析资料的方法；掌握画面构图组织的基本规律；能够按照客户的需求设计出相应的字体和标志。
5.课程名称：《版式设计及实训》 ,96学时
知识要求：
学习掌握版式编排设计的基本理论、实际操作技能和基本创意能力,培养学生对版式编排应用及书装的制作能力、和创意的能力.提高对画面中的各视觉元素组织安排的技巧,增强学生的理解力、创造力,要让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。
职业技能要求：
能够通过本门课程的学习，熟练的应用版式设计中的设计方法,通过设计实践教学环节设计制作:书籍装帧的版式设计、包装设计的版式设计与制作、招贴设计、网页设计、广告设计等，完成课题训练,最终达到平面设计师的基础岗位要求。