从百草园到三味书屋导学案资料讲解.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 从百草园到三味书屋导学案课题从百草园到三味书屋课型复习课时间2017年3月 主备王保民审核班级【学习目标】1学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养自己的观察能力和表达能力。2. 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。3. 体味鲁迅先生在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。【重点】 品味学习文章生动、准确传神的语言，培养阅读的。【难点】掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 知识链接：关于朝花夕拾朝花夕拾，原名旧事重提。这组散文写于鲁迅生活辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，作者只好借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。可以说朝花夕拾是作者少年时代的一曲恋歌。 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。 三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。【预习作业】一、自查资料了解鲁迅。鲁迅：原名 ，字 。我国伟大的 、 、 。 作品：小 说 集： 散文诗集： 散 文 集： 杂 文 集： 二、读准下列加线的字。确凿（ ） 菜畦（ ）皂荚（ ）（ ） 桑葚（ ）长吟（ ）油蛉（ ） 斑蝥（ ） 臃肿（ ）敛 （ ） 脑髓（ ）秕谷（ ） 匾 （ ） 拗（ ） 蝉蜕（ ） 窦（ ） 厥（ ） 倜傥（ ）（ ） 锡箔（ ） 蟋蟀（ ）（ ） 叵（ ） 攒（ ） 书塾（ ）四、理清结构：（1）文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？（2）找出百草园和三味书屋两部分中间的过渡段，讨论它的作用。【预习困惑】订正笔记栏【合作探究】1：寻找快乐：快速阅读写百草园部分，请找出鲁迅在百草园中寻找到了哪些乐趣？（请用“ 的百草园，理由是 ”句式回答）2：品味语言：研读百草园生活之写景部分1、作者写了百草园中哪些动植物，它们分别是什么？2、泥墙根一带的趣事有哪些？3、这里包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是_的，蝉鸣在_，蟋蟀到_才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。4、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到 觉到 觉到 觉到 觉到 觉。 5、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的 、 、 来写，写动物时主要抓住 、 、 来写。6、说说这节文字运用了怎样的写作顺序？ 7、这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ 阅读第七节，思考下列问题： 1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 2、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 订正 笔记栏【合作探究】三味书屋部分内容1：快速阅读三味书屋部分，请用自己的语言简单描述三味书屋的基本情况。2：三味书屋的生活枯燥无味吗?有没有趣事呢?3：文章中怎样写先生?4：作者对三味书屋的感受是什么? 5：把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 巩固提高 练习题部分拓展提升 直击中考阅读礼物一文，回答18-21题。(共8分)礼 物 柴静 那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了” 我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。 春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来采的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，人的存在犹如电光石火。” 远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的妒火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。 (选自读者2014年第2期)1.选文的题目是礼物，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢? (2分)2.怎样理解选文第段中画线的句子。 (2分)3.分析选文结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用(2分)4.生活中，“一个眼神，一次帮助，一声教诲”都是温暖感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。 订正 笔记栏只供学习与交流