从百草园到三味书屋导学案资料讲解.doc

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《从百草园到三味书屋》导学案　　
课题　　
从百草园到三味书屋　　
课型　　
复习课　　
时间　　
2017年3月　　
主备
王保民　
审核　　

班级　　

【学习目标】　　
1．学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法，培养自己的观察能力和表达能力。　　
2. 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。　　
3. 体味鲁迅先生在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。　　
【重点】　　
品味学习文章生动、准确传神的语言，培养阅读的。　　
【难点】　　
掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；

知识链接：关于《朝花夕拾》
☆《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。这组散文写于鲁迅生活辗转流徙，心情最苦闷的时候。为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，作者只好借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。
☆百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。
☆三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。

【预习作业】　　
一、自查资料了解鲁迅。　　
鲁迅：原名 ，字 。我国伟大的 、 、 。
作品：小 说 集：
散文诗集：
散 文 集：
杂 文 集：
二、读准下列加线的字。
确凿（ ） 菜畦（ ）皂荚（ ）（ ） 桑葚（ ）长吟（ ）油蛉（ ） 斑蝥（ ） 臃肿（ ）敛 （ ） 脑髓（ ）秕谷（ ） 匾 （ ）
拗（ ） 蝉蜕（ ） 窦（ ） 厥（ ） 倜傥（ ）（ ）
锡箔（ ） 蟋蟀（ ）（ ） 叵（ ） 攒（ ） 书塾（ ）
四、理清结构：　　
（1）文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？　　
（2）找出百草园和三味书屋两部分中间的过渡段，讨论它的作用。　　
【预习困惑】　　

订正笔记栏　　
【合作探究】　　
1：寻找快乐：　　
快速阅读写百草园部分，请找出鲁迅在百草园中寻找到了哪些乐趣？　　
（请用“ 的百草园，理由是 ”句式回答）　　

2：品味语言：　　
研读百草园生活之写景部分　　
1、作者写了百草园中哪些动植物，它们分别是什么？　　

2、泥墙根一带的趣事有哪些？　　

3、这里包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀　　
到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。　　
4、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到 觉到 觉到 　　
觉到 觉到 觉。　　
5、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的 、 、 来写，写动物时主要抓住 、 、 来写。　　
6、说说这节文字运用了怎样的写作顺序？　　

7、这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？　　

阅读第七节，思考下列问题：　　
1、作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？　　

2、找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。　　

订正 笔记栏
【合作探究】三味书屋部分内容　
1：快速阅读三味书屋部分，请用自己的语言简单描述三味书屋的基本情况。　　

2：三味书屋的生活枯燥无味吗?有没有趣事呢?　　

3：文章中怎样写先生?　　

4：作者对三味书屋的感受是什么? 　　

5：把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情? 　　

巩固提高 练习题部分　　

拓展提升 直击中考
阅读《礼物》一文，回答18-21题。(共8分)
礼 物
柴静
①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了、来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。
③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来采的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”
④远赴忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护卫……那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的妒火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。
(选自《读者》2014年第2期)
1.选文的题目是《礼物》，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢? (2分)

2.怎样理解选文第④段中画线的句子。 (2分)

3.分析选文结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用(2分)

4.生活中，“一个眼神，一次帮助，一声教诲……”都是温暖感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。

订正 笔记栏　　

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