拼音课程教学计划.doc

2017-2018年度第一学期拼音课程教学计划 一、教学思想拼音课的教学要以小朋友为主体，教师为主导,在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础.二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。三、教学目标 1.学会单韵母:a o e i u 发音要领，书写规则和四声的拼读练习. 2。学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法. 3。j q x与相拼的省写规则及发音和用法。 4。熟练背诵6个单韵母a，23个声母b-w,会拼读qi che ，cha hua ,ri zi等简单的单音节.四、教学措施学习1。汉语拼音的教学,从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片.2。采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢.3。重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯.6。关注家庭作业，拼音学习阶段 ，尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。五、教学进度安排 1。常规训练及准备工作1课时2。学习单韵母a o e的发音及书写3课时3.学习单韵母a o e的四声3课时4。学习单韵母i u 的发音及书写3课时5。学习单韵母i u 的四声3课时6.学习声母b p m f的发音及书写4课时7.学习声母b p m f与单韵母的拼读4课时8.学习声母d t n l的发音及书写4课时9。学习声母d t n l与单韵母的拼读4课时10。学习声母g k h的发音及书写3课时11.学习声母g k h与单韵母的拼读3课时12。学习声母j q x的发音及书写3课时13。学习声母j q x与单韵母的拼读3课时14.学习声母zh ch sh r的发音及书写4课时15.学习声母zh ch sh r与单韵母的拼读4课时16。学习声母z c s 的发音及书写3课时17。学习声母z c s与单韵母的拼读3课时18。学习声母y w的发音及与单韵母的拼读2课时19。复习巩固、期末测试周次起止时间教学内容课时数备注1常规训练及准备工作02学习单韵母a o e的发音及书写13学习单韵母a o e的四声14学习单韵母i u 的发音及书写，学习单韵母i u 的四声156国庆放假7学习声母b p m f的发音及书写18学习声母b p m f与单韵母的拼读19学习声母d t n l的发音及书写110学习声母d t n l与单韵母的拼读111学习声母g k h的发音及书写112学习声母g k h与单韵母的拼读113学习声母j q x的发音及书写114学习声母j q x与单韵母的拼读215学习声母zh ch sh r的发音及书写116学习声母zh ch sh r与单韵母的拼读117学习声母z c s 的发音及书写，118z c s 与单韵母的拼读119学习声母y w的发音及与单韵母的拼读220复习巩固、期末测试2