维修电工技师培训教学计划.doc

维修电工技师培训教学计划
一、指导思想
1、适应经济发展和技术进步的客观需要，进一步完善技师评聘制度，加快高级技能人才的培养，拓宽技能人才成长通道,促进更多的高级技能人才脱颖而出。
2、鼓励广大技术工人钻研业务、提高技能水平、推动企业生产技术进步以及稳定技术工人队伍，完善技师考评的依据及内容.
3、培训对象为从事维修电工专业并符合规定条件的专业技术人员。
二、培养目标
加强高技能人才队伍建设,为鲁东南地区建设提供高技能人才，为我市集中培养一批紧缺的高技能人才.
1、操作技能：培训学员电子技术；电力电子技术；电气控制；可编程控制器等方面的操作内容；生产管理和技术管理等方面的能力。
2、专业理论：（1)培训学员掌握维修电工所需要的技术理论知识，（2）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法;了解机械制图、公差配合以及材料工艺方面的知识。（3）能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。（4）熟悉企业生产管理与技术、质量等方面的管理知识。
三、内容设置与要求
（一）知识方面：
1、电子技术：晶体管多级放大电路的分析;运算放大器组成的典型电路分析及参数设定；典型组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析及设计方法；综合性电子电路的分析及设计方法.
2、电力电子技术：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。
3、电气传动自动控制技术：自控基本原理;交直流调速系统的工作原理及参数设定;常用传感器工作原理及检测电路分析;复杂设备的电气系统安装调试知识及电气检测与诊断技术。
4、可编程控制器：用PLC基本指令、常用功能指令,进行程序设计；用PLC控制生产工艺流程的步骤及设计方法;将继电器控制线路改造成用PLC控制的流程图语句表；电工新技术中的数控系统的基本概念；微机应用及接口技术基本概念；网络通讯基本概念；交流变频调速系统基本概念；交流电机矢量控制系统基本概念;专业发展方向.
 （二) 技能方面:
1、电子技术：设计简单功能的电子电路,画出院里框图，按图进行单元电路设计、参数估算、器件选择，并进行组装、调试达到考核要求；根据电子电路进行模拟和数字两部分的电路原理分析。
2、电力电子技术：分析一般晶闸管应用电路工作原理，对主要器件进行参数估算；调试单项、三相可控整流电路；实际测绘经济型数控、中高频电源、三相晶闸管、整流电路等控制系统的电气原理图。
3、电气转动自动控制：结合行业特点的典型示例及所从事的工种技能，选定较复杂生产工艺流程设计、安装、调试继电器控制电路，分析其自动控制装置的工作原理、控制要求、运行状态及故障排除；对交、直流电机调速系统进行故障排除,合理选配主要元器件；阅读和分析较复杂自动控制线路图,分析其工作原理、控制方法及信号处理和检测部分的电路.
4、可编程控制器：用PLC编制较复杂生产工艺流程的控制程序、PLC的接线原理图及装配图,并进行调试；按控制工艺流程的要求，对已有PLC控制程序进行修正；将简单的继电器控制线路改造成PLC控制线路（含控制工艺流程图、控制程序、接线原理图）。
5、生产管理与技术管理：制定维修电工操作规章制度,解决生产加工中电器维修出现的疑难问题;排除车间级供配电中发生的一般故障；培训和指导中高级工，制定高级工以下维修电工的培训计划并能讲授高级工及以下维修电工的技术、工艺和维修专业知识；应用推广新工艺、新技术，提出工艺、线路、编程等方面的合理化建议。
（三)论文方面：
1、论文定义：论点、论据、引证、论证、结论等。
2、论文格式:题目、作者姓名和工作单位、摘要、前言、实践方法（包括其理论依据）、实践过程、参考文献等
3、撰写要求:数据可靠、论点明确、引证有力、论证严密、判断准确、实事求是。
4、注意事项：明确读者对象、充分占有资料、仔细校阅。
四、    教学计划表

周次
日期
时间
授课教师               
授课内容

    五
上午

学员报到,考试筛选
第

一

周
五
上午

数字电子：基本逻辑门电路、逻辑代数基础
下午

模拟电子：基本概念，二极管、三极管基本知识
    六
上午

可编程控制:PLC的基础知识
下午

数字电子： 逻辑代数的化简
    日
上午

模拟电子：晶体管基本放大电路的分析计算
下午

可编程控制:基本指令及应用
第

二

周
五
上午

电力电子：1、介绍鉴定的知识结构要求、技能要求，了解学员的情况；2、电力电子的概述
下午

模拟电子：习题讲解；多级放大电路分析计算
    六
上午

数字电子：逻辑表达式的化简
下午

可编程控制:基本指令及编程软件的基本使用
 日
上午

电力电子：电力电子器件
下午

模拟电子:负反馈的基本知识及反馈类型的判断
第

三

周
    五
上午

电力电子：晶闸管可控整流电路(一）
下午

数字电子:时序逻辑电路分析与设计
    六
上午

电力电子：晶闸管可控整流电路（二）
下午

模拟电子：差分放大器；集成运算放大器
    日
上午

电力电子：晶闸管可控整流电路（三）
下午

数字电子:实验1、用555电路组成一个振荡器；实验2、用555电路设计一个延时电路；实验3、用与非门实现组合逻辑电路设计
第

四

周
    五
上午

电力电子：逆变电路的基本知识
下午

模拟电子：基本信号运算电路的分析计算
    六
上午

数字电子：1、数制分码制；2、与或非逻辑；3、逻辑函数的表达形式；
下午

可编程控制：编程的基本规则及编程实例
日
上午

自动控制：自动控制基本知识
下午

可编程控制：基本指令编程练习
第

五

周
    五
上午

自动控制：电压转速负反馈直流调速系统(带电流补偿）
下午

数字电子：1、正、负逻辑；2、TTL电路与CMOS电路比较；3、编码器、译码器;4、组合逻辑电路分析；5、组合逻辑电路设计；6、组合逻辑电路竞争冒险
六
上午

自动控制:双闭环调速系统
下午

模拟电子：电压比较器、三角波发生器、运放大的线性和非线性应用
日
上午

自动控制：晶闸管可逆调速系统SCR—D（一）
下午

数字电子:时序逻辑电路分析（同步、异步）
第

六

周
五
上午

自动控制：晶闸管可逆调速系统SCR—D（二）
下午

模拟电子：运算放大器的实验
六
上午

自动控制：功率晶体管脉宽调制系统PWM—D(一)
下午

数字电子：同步时序逻辑电路设计方法
日
上午

自动控制：功率晶体管脉宽调制系统PWM-D（二)
下午

数字电子：数字电路设计方法
第

七

周
六
上午

大修工艺;论文及答辩
下午

模拟电子：分析实际电路
日
上午

自动控制：交流调速系统(一)
下午

可编程控制:程序调试练习
第

八

周
六
上午

自动控制：交流调速系统(二)
下午

可编程控制：单元测试（考察编程及程序的输入、调试）
日
上午

新技术:数控机床；微型计算机;接口技术
下午

可编程控制：步进顺控指令及其应用
第

九

周
六
上午

自动控制：常用传感器
下午

可编程控制：步进顺控指令编程
日
上午

自动控制：技能操作—开环系统
下午

现代企业管理：
第

十

周
六
上午

可编程控制:编程实例
下午

新技术：计算机网络与通信及矢量控制系统概述
日
上午

自动控制：技能操作—单闭环不可逆调速系统
下午

可编程控制:上机操作练习
第
十
一
周
六
上午

自动控制：技能操作—双闭环可逆调速系统(一)
下午

培训与指导：1、培训与指导的方法和要求；2、培训计划的编写和典型教案
日
上午

自动控制：技能操作—双闭环可逆调速系统（二)
下午

可编程控制：常用功能指令简介
  第
  十
  二
  周
六
上午

重点复习、难点辅导、集中训练
下午

日
上午

下午

第
十
三
周
六
上午

下午

日
上午

下午

五、 说明
 1、本教学计划既能满足短期内技师培训和考评的需要，又能加快高级技能人才培养的需要，从而调动广大劳动者钻研业务技术的积极性。
2、时间安排：
上午：8:00—-—12：00
下午：2：00—-—6：00