素质教育“5+2”计划.doc

泰兴市横垛小学素质教育“5+2”工程实施方案为全面提高素质教育的实施水平，根据泰州市教育局关于实施素质教育“5+2工程的意见、泰兴市关于推进中小学素质教育“5+2”工程实施方案的要求，结合学校实际情况,我校从2014年秋学期开始，启动主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制,促进学校又好又快可持续发展.为扎实推进此项工程，现制定实施方案如下：一、指导思想坚持立德树人宗旨，以“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”为主要目标，以“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”为核心内容,以“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健;改进美育教学，提高学生审美和人文素养为重点任务，突出学生的主体性、课程的渗透性和教育的体验性、层次性，促进学生学会认知、学会做事、学会共处、学会生存、学会改变，切实把素质教育的各项目标任务落到实处，努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的一代新人。二、主要目标通过3年左右的努力,形成完善的工作体系及完备的评价机制,使我校素质教育取得明显实效，办学水平再上一个台阶.三、具体内容1。主题德育行动。结合不同学段、不同学生的实际，广泛深入开展德育主题系列教育活动.突出中国特色社会主义和“中国梦宣传教育，深入开展社会主义核心价值体系教育，深化中华传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。2.自主学习行动。以“主体参与、自由民主、生态文明为主要目标，催生各类充满生机而又富有成效的自主式课堂，不断提高课堂教学效益,促进学生主动学习、合作学习、探究学习。推进国家课程、地方课程和校本课程的融合,增强课程的综合性和选择性,形成学校自主设置、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系。充分利用“泰微课学习资源库和自主学习平台，创新课堂数字化学习新模式和课后网络学习辅导新方式，切实减轻学生过重课业负担.3.青春活力行动.重视体育艺术教育，焕发学生的蓬勃朝气和青春活力。着力提高体育课教学质量，扎实开展阳光体育运动、大课间体育活动和传统体育项目进校园活动，切实加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。开齐开足艺术课程，开展各类艺术社团等活动，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力.4.实践体验行动.坚持知行统一、开放办学，加强实践体验教育。开设实践体验类课程，开发、利用校内外资源，发挥各类教育基地作用，增加学生阅历，培养学生动手实践能力。5.未来素养行动.在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养、财经素养、国际素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。重视部分特殊学生卓越素养的形成，为杰出人才培养奠定基础.6。构建素质教育微创新成果展示平台。在学校网站上搭建素质教育微创新成果展示平台，定期展示素质教育“5+ 2”工程实施成果，定期发布学校微创新优秀实践案例。四、实施措施 1.加强领导,健全机制。成立以校长为组长的素质教育“5+2”工程领导小组,负责工程的组织实施.副校长为五大行动的项目组负责人，负责组织、指导、督促项目的实施。由领导小组统领,项目组具体负责，健全各项制度，确保工作的深入开展。泰兴市横垛小学素质教育”5+2“工程领导小组组 长： 翁新阳副组长： 刘太平 顾仁智 吴九龙 组 员: 程余明 朱红军 何学兵 徐国祥 陈华平 王华平 周二凯 顾永先（1)工作例会制.领导小组定期召开项目负责人会议，对活动的开展进行阶段性总结，找出薄弱点，探讨改进措施。（2）考核评价制。在活动开展中学校将对项目负责人、各学科教师、班主任、各班级、全体学生进行不同层面的考核评价，以推进活动的不断深入开展。（3)成果展示制。各项目根据实际情况每学期进行1-2次成果展示.（4）优秀奖励制。学校对参加各项活动中取得优异成绩的教师、班级、学生进行奖励。2。加强师资队伍建设。学校实施素质教育水平的高低，关键在教师.学校努力建设一支素质优良的教师队伍,全面提高教师政治、业务素质，努力形成自己的教育特点和教学风格。为确保各项活动的正常开展，组织教师积极参加专题专项培训,挑选有一定专业水准的教师负责活动指导和校本师资培训。对教师有明确具体的工作要求及评价细则，有具体的过程管理的措施，组织开展相应的教师基本功竞赛。3.加强素质教育研究。从实际出发，制定科研、教研规划，抓好科研立项,大力开展教育教学研究活动.通过校本研训等途径，开展素质教育研究，以提高工程的质量。根据项目特点组织开展竞赛评比活动，突出教育活动的参与性、教育性、趣味性。4形成三位一体教育合力。素质教育的推进需要社会及家长的支持,学生综合素养的提高，更需要家庭教育的配合,所以学校要重视学校、社会、家庭的联动，促进教育合力的形成。（1）加强家校联系,通过家长学校、家长会、亲子活动、教育开放日活动等形式让家长了解素质教育的意义、要求、方法.开展创建学习型家庭的活动，优化家庭学习氛围，重视孩子道德品质教育，培养孩子良好学习习惯。并运用家校联系单,要求家长关注孩子在家表现情况，积极参与对孩子的评价。（2）广泛开展社区教育活动，使社会和家长更多地了解学校工作，更多地关注学校的发展,更多地理解学校素质教育的目的，更多地认同学校教育的成果，从而形成良好的素质教育社区环境.5.强化后勤服务水平。学校后勤工作，一方面承担着一定的素质教育任务，另一方面对实施素质教育起着服务和保障作用.后勤部门要把美化校园,创造良好的学习环境作为中心任务，做到环境育人。后勤工作人员增强服务意识,做到保障有力、服务周到。2014年9月附件:1横垛小学素质教育“5+2工程主题德育行动项目实施方案2. 横垛小学素质教育“5+2”工程自主学习行动项目实施方案3. 横垛小学素质教育“5+2”工程青春活力行动项目实施方案4横垛小学素质教育“5+2”工程实践体验行动项目实施方案5. 横垛小学素质教育“5+2工程未来素养行动项目实施方案横垛小学素质教育“5+2”工程主题德育行动项目实施方案一、工作小组组 长： 刘太平成 员： 朱红军 蒋秀莲 凌 晨 李亚萍二、主要工作1、大力开展培育和践行社会主义核心价值观活动（1）在校园醒目位置制作悬挂 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容标牌,通过专门解读学习，要求全体师生牢记社会主义核心价值观基本内容，并在校内外学习生活中自觉践行.（2）围绕爱学习,爱劳动，爱祖国，节水、节电、节粮，即“三爱三节”为主题开展系列活动，让全体师生了解“三爱三节”教育的重要性，并细化为自觉行为。召开“三爱三节”教育主题班会.(3)开展“红色教育”主题特色活动。在校园营造红色教育文化氛围。班级文化、校园文化围绕“红色主题，形成鲜明特色.开展讲英雄故事、唱革命歌曲、访模范人物、树时代新风等丰富多彩的德育活动,掀起红色教育的热潮。（4）开展“八礼四仪”教育活动。坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的小学生,规范、隆重开展好“入学仪式、“成长仪式”。2、深入开展“中国梦我的梦”实践教育活动（1）主题班会：谈谈我的梦、我长大了干什么、我的偶像、我身边的他她（2）征文绘画比赛:中国梦我的梦。（3）感动中国年度人物事迹宣传学习，通过活动,教育学生学习身边的先进典型，发挥先进人物在树立和践行社会主义核心价值观中的示范带动作用,对学生进行理想信念教育、励志教育.3、大力开展弘扬中华优秀传统文化实践教育活动（1）“感恩父母、尊敬老师”实践教育活动.(2）汉字听写大赛、成语听写大赛。（3）诵读经典，创建书香家庭、书香校园活动。（4)“知校风、谈家风”高年级征文活动。(5）结合传统节日和纪念日，开展系列教育活动。4、深入开展养成教育系列活动(1)根据学校制订的各年级段“养成教育”实施细则，组织学生通过多种途径认真学习领会。（2）深入开展“班级之星”、“月度之星的评选，树典型、学先进,营造良好的校园舆论氛围。(3）进行扎实有效、持之以恒的训练。养成教育的训练包括从进校到离校共十个方面的内容，逐条细化，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。(4)开展多层面的评比活动。通过学习和评比带动全体学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，凝聚正能量，在努力实现“中国梦我的梦的不懈奋斗中争做出彩学生。横垛小学素质教育“5+2”工程自主学习行动项目实施方案一、工作小组组 长： 顾仁智成 员: 程余明殷海蓉丁 玲 刘 宏二、主要工作1.创新课堂教学模式,打造校本特色课堂学习“先学后教，当堂训练的洋思教学模式，抓好相关的课题研究,在语文、数学、英语等学科中，力争用1年时间提炼出自主学习的课堂模式，用2年时间，打造自主学习的学校校本特色课堂.为从根本上提高课堂教学的实效性,首先变革教案模式，变备课为研究,变教案为学案。从认识学案入手，着手编写学案,正确使用学案进行导学。在课堂教学上，我们初步确定了这样几个环节：创设情境明确目标提出问题自主探究合作讨论检查展示交流提高-点拨总结反馈检测。在以上几个环节中,学生根据学案,认真阅读教材，了解教材内容，然后,根据学案要求完成相关内容，学生可提出自己的观点或见解，师生共同研究学习。2. 开展丰富多彩学科活动，拓展自主学习空间开展丰富的学科活动,保护学生自我发展的积极性和主动性，并为他们的发展创造宽松的环境和条件。(1) 强化学科竞赛活动，挖掘学生自主学习潜能，提供学生自我发展的机会.(2) 举办各学科校园节日，如数学节、英语节、科技节、读书节等,培养学生自主参与和自我创新的能力.(3) 建立自主学习网络平台，开放学校网络资源、图书馆资源,为学生开展自主学习提供保障。3。参与自主学习管理，提高自主学习实效学生全方位参与学校管理、班级管理，真正构建“他律认同自律内化的学生自主管理模式.(1) 实施班级民主化自我管理机制，定期进行自我评价，并有针对性地制定下一阶段目标。(2) 加强学生自主管理力度，让学生自主参与学校管理，处理班级常规考核和评比。(3) 以年级为单位，成立自主学习监督小组，配合班主任、值日教师不定时抽查班级的纪律、卫生、精神面貌等，并进行打分,予以公示，对存在问题通知各班及时整改。4。推进校本课程建设，开拓自主学习资源学校将推进国家课程、地方课程和学校课程的融合，增强课程的综合性和选择性，形成学校自主设置、教师自主开设、学生自主选择的校本化课程体系。校本课程开发尝试以学生需求的满足为前提，从学生的兴趣和经验出发,向学生的生活世界回归。学校将结合各学科的特点,努力开发适合本校发展的校本课程，如：语文经典诵读、趣味数学、趣味英语、传统体育活动、音美艺术鉴赏、熠熠生辉的红色土地、高效农业种植、家乡银杏、书法等，拓展课程资源,拓宽学习视野,提升学生综合素质.在校本课程的天地里,学生的个性将会等到发展，并且有合适舞台展示，学校举办的作品展，将是他们展示自己的平台，学校举办的各种庆祝活动更是他们一展才能的好机会。5.充分利用学习资源，减轻学习课业负担充分利用“泰微课学习资源库和自主学习平台，创新课堂数字化学习新模式和课后网络学习辅导新方式，切实减轻学生过重课业负担。学校将大力实施“减负增效”教学改革，力争在减轻学生课业负担，提高课堂教学效率上有新突破、新成果,真正实现将课堂还给学生，将学习主动权还给学生，切实解决学生厌学问题，帮助学生树立正确的学习态度,激发学生学习兴趣，养成良好的学习品质。横垛小学素质教育“5+2”工程青春活力行动项目实施方案一、工作小组组 长：刘太平成 员：周二凯 陶兴阳 刘晨诗 严聪慧二、主要工作1。开设体艺课程（1）加强师资队伍建设。加强对体艺师资的培训，不断提高他们的教学业务水平.尊重体艺教师的劳动，在奖励、职称晋升等方面，与其他教师一视同仁。体艺教师的课外活动辅导计入教学工作量。对在体艺教育工作中作出突出贡献者，授予各种荣誉称号或奖励。为体艺教师提供基本的工作条件，购置必要的器材、教具和资料，并要妥善安排体艺教师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。(2)立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理.严格按国家教委颁发的课程设施和教学大纲的基本要求组织教学，开足开齐教好课程.做到期初有计划期末有总结和经验文章，过程教学求真务实。教导处对教师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确具体的要求，负责体艺教育的领导深入第一线听课，有针对性的对体艺教学进行检查、监督指导。开展教研课、示范课、汇报课等教研活动，力求通过2-3年的实验研究，探索出一条适合本校艺术教育的途径。2。开展阳光体育活动为贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，落实“生命-和谐”“体育比什么都重要”的教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一、“每天锻炼一小时,健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进大课间活动,蓬勃开展“阳光体育活动”。学校统一安排课外体育活动课，确保每个学生每天一小时的体育锻炼时间,并掌握至少2项日常锻炼的体育技能。养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设.3。推进“体艺2+1项目” 遵照市教育局“着眼少年儿童自主健康发展，进一步启动体育、艺术2+1项目”的指示，积极实施体育艺术2+1项目、正常开展体艺类艺术社团活动和各级各类比赛展示活动。建立学校体育艺术活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。结合学校现有的大课间特色体育项目，学校精心组建精品社团。全体教师人人学习并掌握一项体育或艺术技能，每位教师辅导一个社团活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实，满足学生开展“2+1项目”。4.开展丰富多彩的校园体艺活动抓好社团建设。学校加大对活动课的管理，制定措施，成立书法、田径、篮球、合唱、舞蹈、绘画等个社团，让学生通过自主参与，发挥自己的特长,逐步形成制度化、规范化。抓好“体艺二节”。学校每年五月份开展“校园体育节,十月份开展“校园艺术节.精心组织好现场书法比赛、器乐比赛、田径运动会、冬季运动会等活动，并将积极组织学生参加国家、省、市举办的各类比赛。在规模上、质量上、影响上力求创新,使全校师生在体艺实践活动中陶冶情操，提高体育技能和艺术素质。横垛小学素质教育“5+2”工程实践体验行动项目实施方案一、工作小组组 长： 吴九龙成 员： 王华平 徐国祥 顾永先 贲德红 杨可可 二、主要工作1。开展红色旅游学习活动依托周边爱国主义教育基地，组织学生利用每年四月传统节日清明节开展红色旅游学习活动，让学生接受革命传统和民族精神教育，增进学生爱国情感,提高学生道德修养。（一年级:新四军黄桥战役纪念馆，二年级：泰兴烈士堂，三年级:泰兴公园中安轮烈士纪念馆,四年级：杨根思烈士陵园，五年级:海军诞生地纪念馆，六年级：中共江浙区泰兴独立支部纪念馆)2。 加强科学、数学等相关学科的实验教学,开齐开足各类实验课坚持开全开足各类实验课，对科学实验室、劳技室做到专人专室管理，设立督察机制,对教育装备管理平台进行定期检查，力求做到真实性、有效性，形成良性循环。3。开展社会(社区)服务和调查体验行动利用课余时间，对学生进行实践体验行动,注重学校、家庭、社区的三结合.中年级定期组织学生到校外进行学校周边环境整治活动，清理校园周边垃圾、清除街道牛皮癣、消除社区卫生死角等。高年级以雏鹰小队的形式到社区开展公益表演、义务劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加学生对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。4。开展农村社会实践活动针对农村特点，布置学生到农业园、养殖场等基地去参观、聆听、思考、实践，了解传统农业和现代农业科学知识，了解党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。多与农业基地相关人员沟通,尝试与其达成一致意见,形成实践体验的课程基地建设，并力求长久性，多效性.利用校园内现有地块,开辟出班级种植基地，聘请老师和家长担任指导老师，让学生参与农作物种植、管理和收获的全过程，体验劳动的艰辛和乐趣.（低年级以粮食作物为主,中年级以蔬菜为主，高年级以花卉为主)5.开展走出校园、走进大自然研学活动鼓励学生走出学校到大自然中去体验自然景观和风土人情。鼓励学生利用“五一”“十一”长假随家长到大自然中有计划地进行踏青、远足活动，并回来进行反馈活动,组织征文活动。让学生走出校园，走进大自然,感受家乡的美丽，进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。横垛小学素质教育“5+2”工程未来素养行动项目实施方案 工作小组组 长： 顾仁智成 员： 何学兵 尹红兰 郭雨露 周思未 主要工作1、 创新素养的培养 建设学生创新实验室,丰富学生创新展览与竞赛活动,鼓励学生发明创造。学校设创新活动周、举行科技发明讲座、组织科技发明兴趣小组或科技发明互助小组、定期举行科技发明成果展、科技创新成果比赛、评选“小小发明家”、组织小创造小发明兴趣小组和主题新颖的夏令营等活动，激发学生创新意识.2、 信息素养的培养 积极建设“智慧校园”，探索网络环境下教学新方式、新途径，促进在线学习和传统学习的融合。建设师生实名制网络学习空间、微课程资源库，扩大优质教育资源共享.开展“信息技术应用竞赛”活动，培养学生探索和驾驭信息技术的能力。3、 财经素养的培养 引导学生学会低碳生活,注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色出行.举行小型拍卖会，把自己不需要的物品进行拍卖.组织学生开展“今天我当家活动，学会规划.动员学生把自己的零花钱、压岁钱存进银行，合理开支。4、 国际素养的培养 大力开展中外经典著作阅读活动，理解多元文化。逐步建立学生外语水平达标制度。扩大国际交往，实施姊妹学校发展计划,提高学生跨文化交流能力。 5、卓越素养的培养聘任学生校长助理，每周参加校长办公会，参与学校管理，让校长助理们积极建言献策。设立少儿大舞台，举行个人演唱会、演奏会等。组织模拟法庭、模拟联合国等活动。