中班消防安全课详案及反思.doc

上杭县实验幼儿园
安全优质课

上杭县实验幼儿园安全优质课活动
内容:中班社会性活动《我不玩火》 时间：2018年 5月23日
执教者：林晓兰
指导教师:李晓玲
一、活动目标
1．教育幼儿遇到紧急情况不要慌张.
2．培养幼儿基本的防火意识与能力。
3．使幼儿初步掌握基本的安全防火,学会简单的自我保护方法。
二、活动准备
课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。
三、活动过程
（一）播放PPT（碰到火灾)，创设情境,引出幼儿的兴趣。
1．师：兔妈妈和小兔去玩，走着走着小兔发现远处的房子在冒烟，它急忙喊村长：“妈妈妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀?”
2。 提问：小朋友们想一想，发生了什么事？
3.幼儿自由想象并回答。
（二)继续播放PPT,初步了解火警119及如何报警。
1。认识火警电话119。
2。提问:拨打119电话需要注意什么？
（三)引导幼儿讨论，继续观察PPT,了解火灾发生的原因。
1．师：现在老师要问小朋友,为什么会着火呢？在什么情况下会发生火灾？(幼儿自由回答）
2．观察PPT，并讨论：
（1）小兔在干什么?（玩鞭炮)
（2）小朋友继续看，这是哪里?
（3）教师小结：生活中还有很多情况容易发生火灾比如燃烧树叶，燃放鞭炮，家庭用电,烟头等等。
(四)引导幼儿掌握基本的火灾自护方法。
1。师:如果我们遇到了火灾该怎么办呢？(幼儿自由表达）
2。狼堡和羊村也着火了，我们来看看小羊们是怎样做的?
(五)带领幼儿进行火灾的现场自救演练.
四、活动反思
根据中班幼儿好奇的特点，我首先情境教学法，通过创设情境，引导幼儿自由表达自己的感受及看法，在提问环节都能积极开口表达自己的所见所感,知道着火了要打火警电话119，着火了要拿灭火器来灭火,但是孩子们还是很难体会到火灾的危害与无情。通过讨论:假设你家里着火了该怎么办?幼儿们七嘴八舌地开始说出自己的想法，为了让幼儿能清楚明白，我以图片的方式告诉幼儿简单的自救方法，尽量贴近幼儿生活中比较适用的自救方法,最后我进行了仿真的消防演练，让幼儿感受火灾逃生的过程与紧张的气氛，给幼儿每人一条毛巾捂住口鼻，半蹲跑出教室到室外空旷安全的地带.从整个流程来看，我们考虑的因素太少,忽略了很多细节的东西，在听到警报声时，紧张的氛围会让人慌乱，孩子会乱跑,听不到老师的声音，因此,教师应该做到保持冷静,组织好幼儿,给幼儿正确的指导。
五、活动照片