师德宣传教育制度.doc

师德宣传教育制度德惠市第十中学二0一七年九月师德宣传教育制度加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育、促进学生全面发展的迫切要求，是进一步加强教师队伍建设的首要任务。为进一步加强中小学教师师德师风建设,促进教师职业道德建设工作制度化、规范化,结合我校实际情况特制订本制度。 一、指导思想 以党的十九大精神和科学发展观、新时代理论为指导，认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见及中小学教师职业道德规范等文件精神，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境,引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人,增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成良好的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。 二、活动要求 1、加强领导学校师德建设宣传教育由团委组织，有相应的监察、检查小组和评价制度. 检查小组以李校长为组长，王新发书记为副组长，其他领导班子成员为组员.2、加强宣传以创建活动为契机, 充分利用专题会议、校园广播等形式,以主题性系列报道、专栏、专题等各具特色的宣传形式，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传中小学师德师风创建活动中成绩显著、师德高尚教师的先进事迹,展示新时期人民教师的精神风貌,为师德建设和教育事业健康发展营造良好的社会舆论环境。 3、注重实效在更新教育观念、规范教师行为、提高师德素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下工夫,从师德建设的具体事情抓起，从解决师德建设工作中存在的问题着手，坚持褒奖与惩戒并举,提高活动的针对性和实效性,使师德建设更加贴近实际、贴近教师，更富有成效。 三、活动形式 1、采取集中学习与分散学习相结合的方式.每学期集中时间学习两次（寒假与暑假)，教师每次学习要做好笔记,学习后要写出心得体会. 2、采取形式多样的学习方法。如：利用教育名家关于师德方面的有关视频，利用校规选编、星级评定制度等组织教师进行学习。 四、宣传教育制度保障 1、学校根据上级指示精神，每学期制定教师师德教育学习计划。 2、学校师德建设领导小组成员定期为教师进行师德专题讲座。 3、学校定期组织教师学习中小学教师职业道德行为规范、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法公民道德建设实施纲要等相关法律法规。 4、学校要定期进行师德标兵评选活动。 5、师德教育要纳入教师继续教育计划之中。 6、师德教育要有严格考核评估制度。 7、每学期要有师德建设工作专题总结. 德惠市第十中学二0一七年九月