1、人教版八年级上册物理知识点梳理科学之旅 序言1、物理学是一门学习有关力、 、 、 、 等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活,又应用于生活。2、学习物理有趣,更有用。3、要学好物理应做到:勤于 ,乐于 ;勤于 , 重在理解;联系实际 联系社会即归纳为:多观察、 、 、理论联系实际。同时还要做到:多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法,如: 观察法 、 、讨论法等。5、会判断:自人界、生活中的各种物理现象,哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章 机械运动(共4节)第1节 长度和时间的测量 1、长度的测量:(1)
2、长度的国际单位是 ,用符号表示为 。另外还有7个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。1k m= m,1m= dm= cm= mm= um= nm,。还有英尺、码、光年等也是 的单位。(2)测长度的基本工具是 ,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具;2、刻度尺的正确使用:(1)测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损;(2)测量时的方法: 刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与 垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到 的下一位,测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。3、一个 中学生的身高为1.58 ,一本书的厚度为1
3、0 ,一张纸的厚度为100 。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是 ,估计值是 ,单位是 。5、正确估读:如图1,图中物体的长度为 cm,其中的估读值为 cm。(2)如图2,图中物体的长度为 cm。图3中物体的长度记为 cm。(图1) (图2) (图3)6、长度的一些特殊测量:累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测曲线的长度;滚动法:轮子滚动法测曲线的长度;配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:右图 圆的直径为 cm。测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为 mm。把
4、细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为 mm。7、时间的测量:(1)、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。你知道哪些类型的钟表?答: 。1h= min= s;1min= s;30min= h(2)、机械停表的使用方法:一走、二 、三恢复 。外圈指针读数表示多少 ,内圈指针读数表示多少 (分或秒)8、误差是 与 之间的差异。误差与错误不同, 能消除, 只能减小,不能消除。(2)、减小误差的方法有 、 。其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值位数相同,多余的四舍五入。第2节 运动的描述:1、机械运动:在物理学中,我们把物体 的变化叫做 。2、
5、我们生活的世界是一个 的世界。 是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为 的物体叫 。一切物体都可以作为参照物,但人们通常选 为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的 。也就是说:物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_没发生改变,我们就说它是_的。第3节 运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同 比较物体经过的路程,经过路程 的物体运动得快。 另一
6、种是经过相同 比较他们所花的时间,所花的时间 的物体运动得快。(2)物体运动的快慢,还可以用速度来表示,速度值 的物体运动得快。2、速度 (1)定义: 。(2)公式: 。(3)速度的意义:速度是表示物体 的物理量,在数值上等于物体在 内通过的路程。(4)速度的国际单位: ,交通中的常用单位: 。速度的单位是由 的单位和 的单位组合而成的。 1m/s=_km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示_ _ _.(5)单位换算:10m/s=_km/h 54km/h=_m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。4、直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动5、(1)匀速直线
7、运动:物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动; 是最简单的机械运动。(2.)变速直线运动:物体做直线运动时,其速度的大小是 ,这种运动叫做 运动;变速运动的快慢用 速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是 ,公式中V的大小是 的(不变、变化),路程与时间成 比,函数图像为: 。 变速运动中求平均速度的公式为 v= = ,平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有:路程s= ,时间t= 7、用速度公式计算,是重点和难点。灵活应用,用规范格式解题。第4节 测平均速度1、实验原理: 2、实验器材: 3、实验时用 测出小车通过的路程,用 测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式 计算出
8、小车在这段路车的平均速度。4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?具体测量过程和记录表格:得出的结论: 第二章 声的世界(共4节内容)第1节 声音的产生与传播一、声音的产生和传播:1、产生:声是由物体的 产生的,一切发声的物体都在 , 停止,发声也停止。震动发的声音可以记录下来,早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。2、传播:声由 传播,一切 固体 、 、 都可作为介质来传播声音。通常听到的声是靠 作介质传播的; 不能传声,所以月球上不能面对面的交谈。 声音以 波 的形式传播着。3、声速:(1)声速表示声音传播的 ,它的大小等于声音在每秒内传播的 。声速的大小跟
9、 有关,还跟介质的 有关。15空气中的声速为 m/s 。在不同介质中声速 (同、不同)。声在 中传播最快,在 中传播最慢(固体、液体、气体)。 (2)、在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是 传来的,第二、三次敲击声依次是 、 传过来的。4、回声:是声音在传播过程中遇到障碍物就会 回来,再次听到声音,通常称为回音或 。回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上人就能听到回声;如果不到0.1s,回声与原声相混使原声 加强,觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 米才能产生回声。利用回声测距离:s= .,利用回声探测鱼群、测海的深度等。*5、人耳的构造和人耳感知声的过
10、程:物体 产生的声音在气体、液体、固体中以 的形式传播, 引起 振动,然后通过 传到大脑,这样我们便听见了声音。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径:就是骨传导感知声。P31第2节 声音的特性1、声音的三要素指的是音调、 、 ,它是指声音的高低,它是由发声体振动的 决定的, 越大,音调越高。 , 它是指声音的大小、强弱,它跟发声体振动的 有关,还跟距发声体的远近有关, 越大,距发声体越近, 越大。 ,它是指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同的情况下, 是不同的。用 来判断不同物体发出的声音。2、频率:每秒钟振动的次数叫 ,它的单位是 。3、超声和次声:人能感受声音的频率有一定的范围
11、,多数人能听到的频率范围大约从 HZ HZ。人们把高于 HZ的声叫做 波;把低于 HZ的声叫做 波,它们都统称为声,但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 声;地震、海啸、台风,还有大象发出的声是 声。动物的听觉范围比人的听觉范围 (广、窄)。4、音乐委员起的音太高我唱不上去,指的是声音的 ,夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 ;我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用 辨别的。5、用相同的瓶子,装上高低不同的水位,对着瓶口吹起,产生的音调高低为 ;敲击瓶子产生的音调高低为 。p37第3节 声的利用1、 声作为一种波,利用声既可以传递 ,还可以传递 。2、 利用声来传递 的例子很
12、多:蝙蝠利用回声定位;利用声呐探测海洋的深度和鱼群;医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波,确定发生的方位和强度3、利用声可以传递 。超生洗碗、超声碎石,都是利用声来传递 的例子。第4节 噪声的危害与控制1、(1)乐音:有规律、好听悦耳的声音叫做 。(2)噪声:从物理学角度讲,噪声是指发声体做 时发出的声音;从环保的角度看:凡影响人们 的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害:人们以 为单位 来计量噪声的强弱。 Db是刚能听到最微弱的声音; 分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过 分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;为保证休息和眠噪声不应超过 分贝。
13、 3、我们听到声音的过程是:声源的 产生声音-空气等 传播声音-鼓膜的 引起听觉。4、控制噪声的途径:(1)三方面着手控制噪声:(1)防止噪声的 (2)阻断噪声的 (3)防止噪声进入 人耳 。(1)如安装消声器,禁止鸣笛是在 处减弱 噪声 ,(2)在传播过程中减弱,如: 。(3)在 人耳 处减弱 如用手指堵住耳朵。(你的建议?)5、右图是 的标志。第三章 物态变化(共4节)第1节 温度、温度计1、温度:物理学中把物体的 叫做温度。常用温度计是利用 原理制成的,温度计的刻度是均匀的。2、摄氏温度(t):温度计上的符号0C表示的是 温度。摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下 的温度规定为0摄氏度
14、, 的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分,每个等分代表摄氏温度的 0C。人体的正常体温是 。“-4.70C”读作 或读作 。3、温度计的正确使用:1)、选用量程合适的温度计;2)、认清它的 和 ;3)、测液体温度时,玻璃泡要 被测液体中,不接触 ,待温度计示数 后再读数;读数时不要从液体中 温度计,视线要与液柱 相平。如图4中 正确、 和 错误4、体温计的测量范围是 - ,每10格是 ,分度值为 0C。由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以 ,第二次使用时要 。5、温度计读数:如下图中左温度计的示数为 ;右温度计的示数为 。下图体温计示数: ;体温计第2
15、节 熔化和凝固 1、物态变化:物质常见的三种状态指的是 、 、 。物质处于何种状态由 决定。物质各种状态间的变化叫做 。2、熔化和凝固:物质从 变为 叫做熔化,要 热;从 变为 叫做凝固,凝固过程要 热。3、探究实验的7个步奏:提出问题、 、 、 分析与论证、 得出结论。 评估、交流与合作。4、晶体:冰、海波、各种金属,在熔化过程中 热,温度却保持 ,有固定的熔化温度,这类固体叫做 。非晶体:蜡、松香、玻璃、沥青,在熔化过程中 热,温度却不断 ,没有固定的熔化温度,这类固体叫做 。5、 熔点:晶体熔化时的 叫做熔点,6、 凝固点:液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个 叫做 点。同一种物质的凝
16、固点和熔点 ,非晶体没有一定的熔点、凝固点。7、辨认熔化、凝固图像:(1)是熔化图像的是 ,是凝固图像的是 ,是晶体图像的是 ,非晶体图像的是 (2)丙图中,EF段物质处于 状态,FG段处于 态,GH段处于 态,该物质的熔点为 c ,表示熔化过程的是 段。(3)从甲图中获得的信息有: , 。海波的熔点为48,在48时海波有可能处于 、 、 状态。8、熔化 热,凝固 热。北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水 时放热,温度不会太低。夏天冷却饮料,用冰块比冷水好是因为冰 成水时吸收更多的热量。第3节 汽化和液化1、汽化:物质从 变为 叫做汽化,汽化时要 热。汽化的两种方式是: 和 。2、(1)沸腾:
17、 是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 。液体在沸腾过程中,温度 ,但要持续的 热。水沸腾时的现象: 。(2)沸点:液体沸腾时的 叫沸点。不同的液体沸点 (同否?)右图 沸点为 。(3) 沸腾的条件是:液体的温度达到 ,必须继续 热,液体在沸腾过程中,温度 。3、蒸发:(1) 是在 发生的缓慢的汽化现象,可以在 温度下发生。(2) 液体蒸发时要从周围物体 热,液体本身温度降低(蒸发致冷)(3) 影响蒸发快慢的三个因素: 、 、 4、液体蒸发时温度要 ,它要从周围物体 吸收 热量,因此蒸发具有 作用。5、液化:物质从 态变为 态的过程叫做 。所有的气体,在 降到
18、足够低时,都 可以 液化;而有的气体 不能 单靠 使它液化,必须使它温度降到一定温度以下,才能设法使它液化。气体液化时要 热。第4节 升华和凝华1、物质从 直接变成 叫升华,升华过程中要 热;物质从 直接变成 叫凝华,凝华过程中要 热。2、总结六种物态变化的定义、例子。右图中填出六种物态变化的名称、吸放热。吸热的物态变化是 、 、 ,吸热温度不变的是 、 ;放热的物态变化有 、 、 ,放热温度不变的是 。3、判断物态变化:(1)碘变为碘蒸气是 ,冷却后又变为碘粒是 ;冰冻的衣服干了是 ;北方冬天玻璃上出现冰花是 ;衣柜里的樟脑丸变小了是 ;冬天树枝上出现“雾松”是 。早上打霜是 ;白炽灯灯丝变
19、细是 ;舞台上的雾景是利用干冰 吸热降温,空气中的水蒸气 而成的雾。人工降雨是利用干冰 吸热,空中的水蒸气 成小冰晶,遇暖气流 成雨水。(2)雾、露的形成是 现象;冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷 而成的;洒在地上的水变干了是 ;夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 ;游泳上岸后觉得冷是因为 有一层水珠是 ;烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化有 、 。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是 现象。(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水 时 热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热;吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先 后
20、 ;对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数 不降低 。第四章 光现象第1节 光的直线传播1、光源:能直接发光的物体叫 。月亮 (是、不是)光源。光线:用一条带箭头 的直线表示光的 和 ,这条直线称为光线。2、光的直线传播:光在 中是沿直线传播的。光在 中传播最快,光在真空中传播速度是 m/s。在水、玻璃中渐 (大、小)。3、应用:影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等,都用光的 传播来解释。4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明 比 快。光年是 单位。第2节 光的反射1、光的反射 遵循反射定律。ABONi光的反射(1)入射角: 指的是 与 线所成的夹角。反
21、射角 指的是 线 与 线所成的角。(2)光的反射定律: 光线与 光线、 在同一平面内; 光线与 光线分居法线的两侧; 角等于 角。在反射时,光路是 的。(3)右图中,入射光线是 ,反射光线是 ,法线是 ,O点叫做 ,i是 ,是 。2、反射类型: (1) :入射光平行时,反射光也平行,是定向反射(如镜面、水面);(2) :入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循 定律。在反射现象中光路是可 逆 的3、光垂直射入镜面时,反射角为 度,入射角为 度; 4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了 反射。光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是 反射
22、。5、夜晚迎着月光走 亮 的地方是水凼,背着月光走 暗 的地方是水凼。第3节 平面镜成像1、平面镜成像特点:物体在平面镜里成的是 立的 像,像与物到镜面的距离 ,像与物体大小 ;像和物对应点的连线与镜面 。即平面镜所成的是 、 、虚像。成像原理:根据 光的 成像。成像作图法:可以由平面镜成像特点和反射定律作图。平面镜的应用:成像,改变光的传播方向(要求会画反射光路图)2、探究:平面镜成像的特点:(2)选两只同样大小的蜡烛是研究像、物 ;尺用来探究像、物 。(3)结论:平面镜所成的像、物大小 ,像物到镜面的距离 ,对应像物点连线与镜面 ,所成的是 像。像物关于 对称。3、应用:(1)1.6米高的
23、人站在镜前2米处,平面镜中的他的像高 米,像离他人有 米,他远离镜子时,镜中的像 (“变小、不变、变大”)。(2)潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 镜。(3)作图:利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。(4)读时间:平面镜中的像如图,则时间为 。方法:背读法,对称法 第4节 光的折射1、光从一种介质 入另一种介质时,传播方向一般会 ,这种现象叫光的折射。2、标出折射“五要素” 折射角r:是 光线与 的夹角。3、折射初步规律:(1)入射线、折射线分居 线两侧。(2)入射角增大,折射角 ,但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 些。(选“大或小”)(3)光线垂直射入界面时,光的传播方向 ,折射
24、角等于 。在折射时光路也是 的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角 于入射角。4、折射现象:插入水中的筷子向 弯折,池水看起来比实际的 ,玻璃砖后的笔“错位”,这些都是光的 现象形成的。5、看见水里的鱼是鱼的 像 ,是经光的 形成的。看见水里的“月亮”“白云”是 (选“实物或虚像”),是经光的 形成的。水中的倒影是 ,是光的 形成的;小孔成像是 像,是光 的。6、在光的折射中光路是 可逆 的。第5节 光的色散1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、 、 、 、 七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光(即白光)是由多种色光 而成的。这是英国 发现的。2、彩虹是光的 现象,海市蜃楼是光的 现象。3
25、、色光的三原色是指 。4、物体的颜色:应用:绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上,看见的是 绿 色上衣,黑 色的裙子。(反射与物体颜色相同的色光,不同颜色的就被吸收而成黑色)5、看不见的光:是指红光之外的辐射叫 和在光谱的紫端以外的看不见的光叫 。(2)、 线的作用:(1)制红外线夜视仪。(2)红外线遥控。(3)红外线烧烤食物(4)红外线测温度。(3)、紫外线的作用:(1)有助于人体合成 。(2)杀死 灭菌。(3)能使 物质发光来识别钞票的真伪。第五章 透镜及其应用第1节 透镜1、透镜的概念:透镜有两类:中间厚,边缘薄的叫 。中间薄,边缘厚的叫 。主轴:通过两个球面球心的直线叫透镜的 。光心:光
26、线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫 。焦点:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的 ,焦点到光心的距离,叫 ,用 表示。凸透镜的光学性质: 2、平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。经凸透镜折射后过焦点; 折射后平行于主光轴;凸透镜对光线有 作用,所以又叫 透镜。凹透镜对光线有 作用(如图四),所以又叫 透镜。经过透镜光心的光线传播方向 。3、作图,补画光路图。方法:(1)经过光心的光线传播方向不改变(即沿直线传播)(2)对于凸透镜:一边为平行光,另一边就为会
27、聚于焦点光。对于凹透镜:一边为平行光,另一边就为发散光(发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。)第2节 生活中的透镜 1、照相机(摄像机)的镜头是一个 镜。照相机成的是 、 、的 像投影仪的镜头是一个 镜。投影仪成的是 、 、的 像放大镜的镜头是一个 镜。放大镜成的是 、 、的 像2、实像和虚像:,实像:是实际光线汇聚而成的像;光屏 (能否)承接到所成的像;物和实像在凸透镜的 (同侧或两侧)。能成实像的光学元件有: 、 。虚像:是光线的反向延长线交汇的位置;光屏 (能否)承接到所成的像;物和实像在凸透镜的 (同侧或两侧)。能成虚像的光学元件有: 镜 、 镜 ,还有看见水里的鱼也是经折射二形
28、成的 像。第3节 凸透镜成像的规律1、探究凸透镜成像的规律:(1)用到的实验器材有:光具座、 、 、 。(2)实验过程: 、 、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上;把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;调节蜡烛的位置,重复以上操作。(3)物距和像距:物体到透镜的距离称为物距(u);像到透镜的距离称为像距(v)。2、凸透镜成像规律小结:物距(u)像的正倒像的大小像的虚实像的位置像距(v)应 用u2f 透镜两侧fv2f u=2f v=2f-fu2f u=f不成像uf 3、 凸透
29、镜成像规律记忆:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;物近像 像变 ,物远像 像变 。第4节 眼睛和眼镜1、眼球相当于一架 机。晶状体和角膜共同作用相当于一个 镜。眼球后部的视网膜相当于胶片(光屏)。物体经晶状体成像于 上,再通过视神经把信息传入大脑,从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个倒立 、 的 像。2、近视眼,像成在视网膜的 方。可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的图像略向后移,准确地成在视网膜上。3、远视眼(又叫老花眼)像成在视网膜的 方。可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线的性质。使清晰的像略向前移,准确地成在视网膜上。第5节 显微镜和望远镜1、显微镜由 镜和 镜组成,都是
30、透镜。2、物镜:作用相当于 幻灯机 的镜头,成放大的实像。目镜的作用相当于 放大镜,成放大的虚像。显微镜把物体所成的像两次放大3、望远镜有反射式望远镜和折射式望远镜两种。其中折射式望远镜物镜的作用相当于照相机镜头, 物镜使远处的物体成缩小的实像;目镜相当于放大镜,目镜成放大的虚像。它有拉近镜头,增大视角的作用。4、成实像的光学元件有:照相机、投影仪、小孔成像 ; 成虚像的光学元件有:平面镜、放大镜、凸凹面镜利用反射的有:平面镜、水下的倒影、所有面镜; 利用折射的有:所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜第六章 质量与密度第1节 质量1、质量:(1)定义: 叫做质量。用字母 表示。质量
31、的国际单位是 ,1t= kg,1kg= g= mg .一个中学生的质量50 (2)实验中常用 来测量物体的质量。各种秤也是测 的工具。2、天平:天平是测的 工具,天平的使用的方法如下:首先把天平放在 的桌面上,之后把 放在标尺左端的 处,调节 ,使指针指到分度盘的 处,表示天平已调平衡。若指针左偏,左右两个平衡螺母都像 调。平衡后才能称量质量。称质量时,物体放在天平的 盘,砝码加在 盘,加砝码时先加质量 的后加质量 的,最后加 ,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量= 质量+ 质量。3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用 加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质
32、量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。如何称小瓶中水的质量? 4、质量是物体的固有属性,它不随 、 、 、 而改变。1kg的冰化成水后质量为 2kg的面拿到月球上质量为 ,一铁丝把它完成铁环质量 (变、不变)。*5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量= 。第2节 密度1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成 。函数图象为 2、密度:(1)定义、 叫做密度,用字母 表示密度。密度的公式是 ;(2)单位:密度的国际单位是 ,常用单位为 ,密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。换算1g/cm3= kg/m3; a103 kg/m3;= g/cm33、水的密度为 kg/m3
33、,读作 ,它表示的物理意思 ,;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答 。4、密度的大小由 决定,还与物质的 有关。同种物质的密度同否?答 。一般有:固体的密度 液体的密度 气体的密度;铝的密度 铁的密度 铜的密度 水银的密度;盐水的密度 水的密度 冰的密度 木块的密度。(填大于活或小于)mV=5、理解密度公式甲乙mV 同种材料,同种物质,不变,m与 V成 ; 物体的密度与物体的质量、体积、形状 (有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般 (同否),所以密度是物质的一种特性。质量相同的不同物质,密度与体积成 ;体积相同的不同物质密度与质量成 。6、图象:右图所示:甲 乙7、一块砖切去
34、一半,质量变为原来的 ,密度 ;但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积 ,密度变为原来的 ;一个乒乓球踩瘪了但没破,质量 、体积 、密度 。8、一块冰化成水后,质量 ,体积 ,密度 。第3节 测量物质的密度:1、测定物质密度,首先要用 测出物质的质量,用 测出物质的体积,用公式 算出物质的密度。2、量筒:用途:用量筒测 ,使用方法:首先要观察量筒的 和 值,读数时视线要与 相平。1 m3 = dm3 (升)= cm3 (毫升)= mm3。说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法3.测油等粘稠性的液体的密度:要用秤剩余质量法来测密度,误差小些,即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1,然后倒适量油入量筒,读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m2,则油的密度为 第4节 密度与社会生活:密度的应用有以下几个方面:1、 鉴别物质:方法是求出物质的密度p,再查密度表,与那种物质的密度相同就是那种物质。2、 间接求物质的质量:如求天安门纪念碑的