幼儿园中班数学图形王国智闯关教案.doc

幼儿园中班数学图形王国智闯关教案 活动目标: 1.能根据不同颜色图形排列规律进行排序. 2.培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿判断推理能力。 活动准备： 不同颜色，形状排列的手链2条，做好一半的不同排列的项链3条，幼儿人手一条腰带，黄色，蓝色，橙色的圆形各若干。 活动过程: （闯第一关） 师:小朋友们，今天图形王国的国王给老师打了个电话，她想请我们小朋友去参加他们的六一舞会，你们想去吗？ 幼：想。 师：可是，国王说了，不是这么容易就可以去的，要闯过国王三关的小朋友才可以去的，你们有没有信心？ 幼：有。 师：好，让我们来看一下国王都给我们出了什么难题。你们看，国王把任务都放在了这个漂亮的盒子里面，我们打开看一下把。 师：是一张纸，老师来读一下把，欢迎小朋友来到第一关，请小朋友找出两只手镯中的秘密。 师：让我们来看看手镯是什么样的。 （出示手镯一个） 师：我请小朋友先用小眼睛看一下，然后来告诉我你看到了什么?他们是怎样排队的？ 我们再一起来说一下。 师：小朋友发现了图案是爱心的，然后是红，黄，红，黄，红，黄这样排队的。一红一黄一组。 老师告诉你们这样有规律的排队叫做排序。这样用不同颜色来排队，叫颜色排序。 师：我们再来看看第二个手镯。 同样的，你的小眼睛看到了什么？ 幼：圆形，蓝色，绿色，一个蓝色，一个绿色。 师：如果老师要和第一个一样贴应该怎么贴呢？ 师：好，现在我们找到了手镯的秘密了吗?是什么呀？排序。 （闯第二关） 师：接下来我们闯第几关呢？第二关。 师：原来啊，这个漂亮的大盒子里海藏了一个可爱的小盒子呢！这个盒子里装的是什么呢，我们来看看哦，还是一张纸，国王说：恭喜你们闯过第一关，我在舞会上要带的项链工匠们还没来得及做好，我想请小朋友来帮我完成，记住哦，我喜欢按规律排序的图案。原来啊，国王是想让我们做小工匠，帮他完成项链。先来看一下，做好的那一半是什么样子的。 （出示第一条项链） 师：请你观察一下，这条项链是怎么排序的？爱心的红红，黄黄，红红，黄黄是这样排序的，老师想到应该贴什么了，你们看看老师贴的对不对？后面再贴什么？非常好，这样我们就把第一条项链做好了。 （出示第二条项链） 师：来看看第二条把！这条是怎么排序的？五角星的蓝蓝绿，蓝蓝绿。你们觉得漂亮吗？如果还要往下接，应该是什么颜色呀？（注意解释2，是有两个蓝色的圆形。） （出示第三条项链） 师：很快，两条都完成了，最后一条是什么样子的？五角星的蓝红绿，蓝红绿，请你想这条是怎样排序的？这回啊，我要请聪明的小工匠接下去了。哇，我们的小工匠真是太聪明了。这么快就过了两关了。 （闯第三关） 师：第三关是什么难题呢？老师来看一下，呀，小盒子里还有一个小盒子，恭喜我们聪明的小朋友，你们马上就可以去参加舞会了，现在请你们给自己做一个漂亮的腰带，记住哦，要按规律排序哦。 师：国王为你们准备了做腰带的材料。在你贴之前，你可以把你要贴的放在上面看一下对不对的，觉得对了，再用胶水粘牢，贴上去，贴的时候要注意不能叠在一起，也不要离得太远，否则就不好看了。 师：开始做你的腰带吧。 幼儿操作。（指导检查小朋友做的腰带） 请两位做的不一样的腰带的小朋友上台介绍自己的作品。 师：现在请做好腰带的小朋友到去给爸爸妈妈检查，六一的时候来参加舞会哦！ 可以请老师跟你一起跳哦。 （师生一起跳舞）