广播体操教案(放飞理想).doc

体育课时计划教学任务1、广播体操。预备节(8拍4）教学内容1、学习广播体操:预备节（8拍4）,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2、通过练习,调动学生积极，加强团体精神.部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告.2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。5、教学组织：成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。（图示一)七分钟基本部分三 、基本部分：1、组织形式:分组不轮换.、广播体操（一)动作名称：预备节(8拍4）（二）教学任务：学习广播体操:预备节（8拍4），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。（三）教学要求：动作设计自然舒展，通过头、手、眼等的配合，集中思想，呼吸自然，让机体进入工作状态。（四）教学重点：动作舒展、连贯,呼吸自然、流畅,头、眼、手配合协调。（五)教学难点：踏步与走动轻松，躯干正直，充满活力。（六）教学手段：1、教师完整示范预备节2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次(七）教学组织： 成体操队形站立。（八)易犯错误:（1)直立时上体不正直。（2）伸臂动作不按节拍到位，动作不舒展，头、眼、手配合不协调。（九）纠正方法:1、直立练习。体会正确的挺胸、立腰、立颈、收臂、并腿直膝、直臂于体侧的动作姿势.2、伸臂练习。注意直臂远伸，经体侧路线，动作随节拍到位,头、手、眼配合.（十）动作解说：预备节（8拍4)二十五分钟基本部分预备姿势：直立。第一个八拍14两臂经侧至上举，稍抬头。5-6左脚向侧一步成开立（稍宽于肩),同时两臂下落至胸前平屈(前臂重叠，右臂在上,手指触上臂）.78保持6的姿势。第二个八拍1-2屈膝半蹲，同时右手握住左手背下压，稍低头（眼看手）.3-4直立，同时手臂经前至上举。58左脚收回,同时两臂经侧还原成直立.第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。结束部分四、结束部分：（ 5 分钟）(一)放松运动：(1）手臂放松（2）腿部放松(3）跳跃放松 (二)小结本课:（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四)收拾器材:布置学生收拾器材。场地器材：练习密度预计：60课后小结：动作不够准确、节奏不淮.体育课时计划教学任务1、广播体操.第一节：伸展运动教学内容1、复习广播体操预备节及学习广播体操第1节,展现自信、自强,充满青春活力的神情训练。2、通过练习，调动学生积极，加强团体精神.部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍,检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数。5、教学组织:成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动.、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求.教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站.（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、广播体操（一）动作名称:伸展运动（8拍8)（二）教学任务：1、复习广播体操预备节及学习广播体操第1节伸展运动(8拍8），展现自信、自强，充满青春活力的神情训练.（三)教学要求:以基本体操为基础,注重肢体的伸展，配以方向的变化,动作大气、规范、优美、流畅.（四)教学重点：肢体充分伸展,动作舒展、流畅。（五）教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿态保持良好。（六）教学手段:1、教师完整示范预备节.2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范.3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次.4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习.5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次.6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习。8、学生依次喊口令，集体练习23次.9、简要讲解第三、四八拍.10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四八拍（七）教学组织：成体操队形站立。（八）易犯错误：（1)绕环时，上体松懈，易屈臂.（2）转身时，重心未及时前移;两臂未经体侧。（九)纠正方法：1、绕环时,两臂远伸,强调经上举位再屈肘，屈肘与屈膝动作协调配合，有力度.2、转身时,上体要正直，重心及时前移,充分伸展，注意手臂路线。二十五分钟基本部分(十)动作解说：第一节伸展运动（8拍8）预备姿势：直立.第一个八拍12左脚向前一步成右脚在后点地,同时两臂经前至侧上举.34两臂向内绕环交叉至上举.56左腿还原，屈膝下蹲，两臂同时下拉至肩侧屈（握拳,拳心向内）.78还原成直立。第二个八拍1-2左脚侧伸（脚尖点地)，同时两臂侧举。34向左转体90度成右脚后点地立，同时两臂经下至右臂上举,左臂侧举。56还原成1-2。78还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。二十五分钟结束部分四、结束部分：（ 5 分钟）（一)放松运动：(1）手臂放松(2)腿部放松（3）跳跃放松 (二）小结本课:（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：练习密度预计：60%运动量预测:课后小结：动作不够准确、节奏不淮.体育课时计划教学任务1、广播体操。第二节：扩胸运动教学内容1、复习广播体操预备节到第1节及学习广播体操第2节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练.2、通过练习，调动学生积极,加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分: 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告.2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数.5、教学组织：成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习.教学组织：六列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换。、广播体操(一）动作名称:扩胸运动(8拍8）（二)教学任务：1、复习广播体操预备节到第1节及学习广播体操第2节，展现自信、自强,充满青春活力的神情训练。（三）教学要求:动作设计在注重实效性的基础上加强节奏的变化,更富有韵律。（四)教学重点：上肢动作有力度，扩胸后振时臂（肘)与肩平行,四肢配合协调，有弹性.（五）教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。（六)教学手段：1、教师完整示范预备节.2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范.3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次.4、学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习。5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错。7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习.8、学生依次喊口令，集体练习23次.9、简要讲解第三、四八拍.10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍（七)教学组织:成体操队形站立。（八)易犯错误:(1）上肢动作无力，扩胸后振时两臂松懈未与肩平行.(2）前弓步动作时,后腿弯曲，脚跟离地.(九）纠正方法：1、直立与弓步变换练习,注意前弓步时，后腿伸直，脚尖稍外转. 2、先原地做扩胸练习，注意手臂的正确姿势,再做完整动作练习,与腿步动作配合协调,扩胸后振充分有力。二十五分钟基本部分(九)动作解说：预备姿势：直立。第一个八拍1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩），上体右转45度，同时两臂前举（两手互握)。3 上体还原，同时左臂胸前平屈，右臂侧举后振.4 两臂前举.5-6 向左转体90度成弓步，同时两臂经前至侧举，后振（掌心向上）。7 同4。8- 还原成直立.第二个八拍1- 屈腿，同时两臂经前成胸前平屈，后振(握拳）。2 直立，两臂前举(拳心向下).3 左脚前迈成弓步,同时左臂胸前平屈,右臂侧举(拳变掌）,后振一次。4- 两臂前举交叉(左臂在上）。5-6 同3,弓步弹动一次,手臂动作相反78 还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反.第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。二十五分钟结束部分四、结束部分:（ 5 分钟）（一)放松运动：(1）手臂放松(2)腿部放松(3）跳跃放松 （二)小结本课：(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容.(四）收拾器材:布置学生收拾器材.五分钟场地器材：练习密度预计：60%运动量预测:课后小结:动作不够准确、节奏不淮。体育课时计划教学任务1、广播体操。第三节:踢腿运动教学内容1、复习广播体操预备节到第2节及学习广播体操第3节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练.2、通过练习，调动学生积极，加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告.2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。5、教学组织：成六列横队.三分钟准备部分二、准备活动.、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。(图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换.、广播体操(一)动作名称：踢腿运动(8拍8）(二)教学任务:1、复习广播体操预备节到第2节及学习广播体操第3节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。(三）教学要求：动作设计在对机体灵活性、协调性及节奏变化上的要求有所体现.（四）教学重点：踢腿快速有力,姿态控制准确.（五)教学难点：步蹲起充分，转体90度成步准确到位，身体姿态保持良好。（六）教学手段：1、教师完整示范预备节.2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次.4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习.5、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错.7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习。8、学生依次喊口令，集体练习23次。9、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对第二列学生,两人一组，体会练习第三、四八拍（七)教学组织：成体操队形站立。（八)易犯错误：(1)踢腿时屈膝.（2）踢腿及还原的步伐松懈，节奏差。（九)纠正方法：1、配合手臂摆动进行步伐练习。 2、踢腿练习，强调主力腿脚跟不离地，保持上体正直的姿势.二十五分钟基本部分（十)动作解说：第三节踢腿运动（8拍8）预备姿势：直立.第一个八拍1 左脚向前一步成右脚尖后点地，同时两臂胸前平屈（握拳）。2 右腿前踢（大于90度,直膝，绷脚尖），同时两臂经侧后摆。3- 右腿向后一步还原成1动作。4 收左腿，还原成直立。58 同1-4，但方向相反。第二个八拍1-2左腿后侧伸成右弓步(上体右转45度），同时右手叉腰,左臂前上举，眼看左手.34上体还原,收左腿全蹲，两手扶膝（十指相对，眼看前下方）。56 还原成直立.7 左腿侧踢(大于90度，直膝，绷脚尖)，同时两臂侧举。8- 还原成直立.第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍.二十五分钟结束部分四、结束部分:( 5 分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松(2)腿部放松（3）跳跃放松 (二)小结本课：(三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。(四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：练习密度预计：60%运动量预测：课后小结:动作不够准确、节奏不淮.体育课时计划教学任务1、广播体操。第四节：体侧运动教学内容1、复习广播体操预备节到第3节及学习广播体操第4节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2、通过练习，调动学生积极，加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数,向教师报告。2、师生问好!3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。5、教学组织：成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求.教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站.（图示一）七分钟基本部分三、基本部分：1、组织形式：分组不轮换。、广播体操（一）动作名称:体侧运动（8拍8）（二）教学任务：1、复习广播体操预备节到第3节及学习广播体操第4节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。（三)教学要求:动作设计规范而不失时尚的元素,强调体侧肌群的弹动与伸展，动作舒展、优美。(四）教学重点:动作舒展，体侧充分，有弹性。（五）教学难点：步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。（六）教学手段:1、教师完整示范预备节.2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范.3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次.4、学习第二个八拍,教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习.5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次.6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错.7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习.8、学生依次喊口令,集体练习23次.9、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组,体会练习第三、四八拍（七)教学组织:成体操队形站立.（八)易犯错误：（1)体侧屈时，上举手臂易弯屈。(2）重心移动不到位.（九）纠正方法：1、分腿开立体侧屈练习，强调重心在两腿之间，臂、头与躯干在一个面上。 2、练习第一、三、五、七个八拍的第2拍，强调眼看手触脚跟；练习第二、四、六、八个八拍的56拍，强调眼看上举手；腰部不可扭转。二十五分钟基本部分（十）动作解说:第四节体侧运动（8拍8）预备姿势：直立。第一个八拍1 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩），同时两臂侧举。2 重心移至左腿，右腿后屈,同时右臂上举，左手触右脚跟，眼看左手.3-4 还原成1动作.56 身体向右侧屈,同时左臂上举，右臂屈肘于体后(前臂贴于后腰）.78 还原成直立。第二个八拍1 左脚向侧一步成开立,左手叉腰，右臂上举，同时身体向左侧屈一次.2 还原成直立(手臂动作同上）。3-4 身体向左侧屈.5-6 上体还原成直立，同时左臂伸至上举(五指分开,掌心向前），右臂下拉至肩侧屈(眼看左手)。78 还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍.二十五分钟结束部分四、结束部分:（ 5 分钟）（一）放松运动:（1)手臂放松（2）腿部放松（3）跳跃放松 (二）小结本课：(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。(四）收拾器材：布置学生收拾器材.五分钟场地器材:练习密度预计:60运动量预测：课后小结:动作不够准确、节奏不淮。体育课时计划教学任务1、广播体操.第五节：体转运动教学内容1、复习广播体操预备节到第4节及学习广播体操第5节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2、通过练习,调动学生积极，加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。5、教学组织：成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动.、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求:手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求.教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。(图示一）七分钟基本部分三、基本部分:1、组织形式:分组不轮换.、广播体操(一）动作名称：体转运动(8拍8）（二）教学任务:1、复习广播体操预备节到第4节及学习广播体操第5节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。（三）教学要求:动作设计既保持实际锻炼的价值，又打破传统观念,增加了前后的位移，有新意。(四）教学重点:动作舒展，体转充分,有力度.（五)教学难点:步蹲起充分，转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。（六）教学手段：1、教师完整示范预备节.2、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范。3、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次。4、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习.5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错.7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习.8、学生依次喊口令，集体练习23次。9、简要讲解第三、四八拍。10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组,体会练习第三、四八拍（七）教学组织:成体操队形站立。(八)易犯错误:（1）身体转动时下肢不易稳定。(2）第二、四、六、八个八拍中56拍出脚的方向不正。(九）纠正方法：1、分腿开立体转练习。 2、由并立出脚成分腿开立同时体转练习，并加上正确的手臂和头的动作练习。二十五分钟基本部分（十）动作解说：第五节体转运动（8拍8）预备姿势：直立.第一个八拍1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂屈肘经腰推至左肩前举(立掌)，右臂上举(握拳，拳心向前）。3-4上体左转90度，同时左臂侧屈，手背贴于后腰，右臂胸前平屈，指触左肩。56上体右转180度，同时两臂经水平向右摆动至左手胸前平屈，右臂侧举(掌心向上），眼看右手.7-8还原成直立。第二个八拍1- 左脚向前一步，同时两臂胸前屈（拳心向后)。2 右腿并左腿，同时前臂向内绕至前举（掌心向下）。3 屈腿,同时上体右转90度，左臂前举（掌心向下），右臂胸前平屈后振，眼看右手.4 还原成直立。56 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体左转90度,两臂经侧至侧上举（掌心向外）。78 还原成直立.第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。第五至第八个八拍动作同第一至第四个八拍。二十五分钟结束部分四、结束部分：（ 5 分钟）（一）放松运动：（1)手臂放松(2）腿部放松（3）跳跃放松 （二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材.五分钟场地器材:练习密度预计:60%运动量预测：课后小结：动作不够准确、节奏不淮.体育课时计划教学任务1、广播体操。第六节：腹背运动教学内容1、复习广播体操预备节到第5节及学习广播体操第6节,展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2、通过练习，调动学生积极,加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数,向教师报告.2、师生问好！3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习:立正 、稍息 、看齐 、报数.5、教学组织：成六列横队.三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：六列横队成体操队形站。（图示一）七分钟基本部分三、基本部分:1、组织形式：分组不轮换。、广播体操（一)动作名称:腹背运动（8拍8）（二）教学任务:1、复习广播体操预备节到第5节及学习广播体操第6节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练.（三)教学要求:动作设计在常规的身体前后屈的基础上增加了上体90。前屈的动作，也是整套操中幅度最大的一节操，对腰背部肌肉的锻炼有着一定的作用.(四）教学重点:动作连贯、舒展有弹性，体前、后屈充分,腿伸直.(五）教学难点：步蹲起充分,转体90度成步准确到位,身体姿态保持良好。(六）教学手段：1、教师完整示范预备节。2、详细讲解第一节分解动作,便讲解边示范。3、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍23次。4、学习第二个八拍，教师讲解示范,讲解同时，让学生模仿练习。5、讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次。6、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错.7、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习。8、学生依次喊口令，集体练习23次。9、简要讲解第三、四八拍.10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍（七）教学组织：成体操队形站立。(八）易犯错误：（1）体前屈时易屈膝、后背放松。(2）上体后屈时未抬头、挺胸。（八）纠正方法：1、体前屈练习，强调直膝。 2、上体后屈练习，加上正确的手臂和头的动作，强调眼看手。二十五分钟基本部分（十）动作解说:第六节腹背运动（8拍8）预备姿势：直立.第一个八拍12左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂前举(立掌）。34上体前屈90度，两臂侧举(抬头看前方)。56两臂上举于手腕处交叉（五指分开，掌心向前），眼看手.7-8收左腿成直立，同时两臂胸前屈（拳心向后）.第二个八拍1-2屈伸腿一次，同时两臂伸直（两手由拳变掌)经前、下向后绕至上举(掌心向前).34直腿体前屈一次，手指触地。56同3-4动作。7-8还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。二十五分钟结束部分四、结束部分：( 5 分钟）（一）放松运动：（1）手臂放松（2)腿部放松（3）跳跃放松 （二)小结本课:(三)宣布下次课教学内容和课外练习内容。(四)收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：练习密度预计:60运动量预测：课后小结:动作不够准确、节奏不淮。体育课时计划教学任务1、广播体操。第七节：跳跃运动教学内容1、复习广播体操预备节到第6节及学习广播体操第7节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。2、通过练习，调动学生积极，加强团体精神。部分教学内容、教学方法、教学组织次数时间开始部分一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数,向教师报告。2、师生问好!3、宣布本课教学任务、整理服装、报数.4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数.5、教学组织：成六列横队。三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动