幼儿园语言教案：听故事《会动的房子》.doc

幼儿园语言教案：听故事会动的房子 导语：为了让小朋友感受故事清洁的新奇有趣体验仿编故事的乐趣下面小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助 活动目标： 1、能安静倾听别人讲述并能大胆与人交流 2、能根据故事简洁大胆想象进行仿编尝试与别人想得不同编得不同 活动准备： 1、故事图片一套范例图示图一张 2、幼儿每人一张画有图示的纸笔若干 活动过程： 一、提问导入 提问：你见过会动的房子?我们一起听故事会动的房子请小朋友听听故事里有谁会动的房子把它带到了些地方? 二、熟悉理解故事内容 1、老师讲述故事开始和中间部分 提问： (1)故事叫什么名字? (2)小松鼠找到了一个什么样的地方建造新房子? (3)小松鼠的房子带它到了些地方? 2、猜想：小松鼠的房子为什么会动呢? 3、听故事结尾部分 提问：故事里说小松鼠的房子为什么会动? 三、看图片完整听故事 1、指示语我们再来听故事这次请小朋友仔细听听乌龟爷爷把小松鼠带到了什么地方?小松鼠看见了些什么?说了些什么? 2、教师边出示图片边完整讲述故事 3、提问： (1)第二天小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了什么?老师将小朋友回答的内容用图示表示出来并引导幼儿连起来讲一次 (2)第三天小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了些什么?同样用图示表示并要求幼儿连起来讲 (如果小朋友听得不清楚教师可把第二、三段分别再讲一遍) 四、仿编故事 1、提问：乌龟爷爷还会带着小松鼠到些地方去旅游?小松鼠会看到或遇到些什么好看的有趣的事?它会说些什么呢? 2、请个别幼儿尝试仿编并引导幼儿用符号图案表示出来完整讲述 3、每人一份图示幼儿自由仿编记录并完整讲给同伴或老师听 指示语：下面我就给没个小朋友发一张图你们就把自己编的乌龟爷爷带小松鼠到了什么地方看见了什么说了什么用图示表示出来如果遇到不会画的东西你可以用一个符号来表示只要你自己看得懂就行了编完后还可以把你仿编的内容讲给小朋友或老师听