气道梗阻急救教案.doc

“气道梗阻"教案设计
气道梗塞急救法
项目名称
气道梗阻急救
时间
120分钟
对象
护理二年级学生(3+2)
教材
急危重症护理
指导老师
李春燕、胡爱招老师
学生以往经验
在电视或生活中看过或用过气道梗阻的急救
教学场地
华夏基地303
学习目标
一、知识目标：
1.能陈述气道梗阻急救的注意事项
2.能陈述气道梗阻急救的操作原理
二、技能目标
1.准确判断气道梗阻的临床表现
2。根据病人的年龄和情况采取正确的急救方法
3.判断急救效果
三、态度目标：
1.培养学生时间就是生命的急救意识
2。培养学生良好的心里素质
3。培养学生珍惜生命爱护生命的意识
教学准备
教师
一、制作PPT
二、设计教案与活动
三、背靠椅、婴儿模型、花生米
教学步骤
教学活动设计
时间
效果评 价
注备
一、引发动机
二、导入学习主题
三、总结、布置作业
1. 视频引入，让学生观看《人在囧途》中的一段视频，然后以小组为单位进行讨论,当异物导致气道梗阻时，应该采取怎么样的措施?
学生先讨论，归纳学生的讨论，引出今天的学习主题：气道梗阻急救法
【活动一:判断气道梗阻】以学生讨论为主
1。 老师复习相关的解剖知识
2。哪些人群容易发生气道梗阻？为什么？
3. 气道梗阻的临床表现,可以让学生进行模拟
【活动二：成人气道梗阻的急救】
1.意识清醒者的救护
(1）自救方法的演示和练习
（2）互救腹部冲击法的演示和练习
（3）学生两人一组,进行角色扮演和训练
（4）老师巡视，及时指教
2。意识不清者的救护
仰卧位的腹部或胸部冲击法，老师演示，学生两人一组进行角色扮演和练习，老师进行检查
【活动三：婴儿气道梗阻的急救】
1。 讨论婴儿和成人的操作有什么不同？为什么？
2。 用婴儿模型和花生米进行婴儿气道异物急救的演示,并观看《急诊室的故事》中的一段视频
3. 学生分组应用婴儿模型进行训练
4。 老师巡视并指导
【活动四：考核】
六组各抽取3～5名进行考核，六组同时进行,给出一个案例后看学生的反应和操作，根据学生的表现点评给分.学生书写实验报告，写出整个抢救流程和反思日记
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